【正文】 ②外子：對人稱自己的丈夫。還為我輪流洗盤碗，我應(yīng)該感到很滿意了。今天，我也到了母親那時的年齡，而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代，接觸面是如此的廣，生活是如此的匆忙，在多方面難以兼顧之下，便不免變得脾氣暴躁，再也不會有母親那樣的容忍，終日和顏悅色對待家人了。”我又說：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學(xué)問。手上滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開紅紅的小嘴。” 他噘著嘴走了。我說：“替我捶幾下吧！” “幾下呢？”他問我。逗號前 1 分，逗號后 2 分。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么 ?”屋子里一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 ④母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每次進(jìn)去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。2 分） 9．①女兒說過碗筷她來收拾，現(xiàn)在卻沒有收拾 ②吃飯時女兒說自己不舒服（一點 1 分。 （選自《讀者》 2020 年第 2 期，有刪改） 1． 文章為什么用“ 13 元‘遺產(chǎn)’”為題？談?wù)勀愕睦斫狻?當(dāng)我把這個結(jié)果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。 ⑥ 女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣?！安恍?，得趕緊去醫(yī)院！”我果斷地說，然后開始找錢，盡可能地找。 ② 我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。 (帶著燦爛的笑容；帶著美好的夢想。誰言寸草心，報得三 春暉?！? 16．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽泥土說話，第一次是在 時傾聽，聽到的是： ；第二次是在 時傾聽，聽到的是： 17．文 中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎 ?請談?wù)勀愕睦斫狻? (8)第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。”說完，就要把鋤頭扔了。兒子看著泥土一夜沒睡，對著月光想了一夜。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土遞給兒子。 （ 2）這一形容心情的詞用于表情，形象地刻畫了母親的滿足感。 ，雖然通篇都以孩子的視角敘寫故事，但結(jié)尾卻說：“那個孩子是他，是你，是我。（ 4 分） 母親嗓門很高地和鄰居說話時，孩子 ； 父親給同學(xué)倒水受到輕慢時，孩子 ； 時，孩子體會到父母的關(guān)愛，心軟了； 父母殷殷關(guān)照乘車回去后，孩子 。孩子又哭了，哭得好傷心?！蹦赣H的表情很舒暢?！蹦赣H好像就等他這句話似的，神情一下子放松了。母親說：“這床沒有護(hù)欄，你晚上會不會摔下來??？”他覺得這個問題很可笑，便不回答。那個同學(xué)便自己去了。父親承擔(dān)了泡水的任務(wù)，這些同學(xué)的茶杯都是他給裝滿水的。孩子發(fā)過火以后又回到了房里。 16《生于憂患，死于安樂》 17B （八）山西新課標(biāo) （ 18 分） 那個孩子 朱萍 曾經(jīng)有個孩子，看不起自己的父母。（ 1 分） （ ） （ 3 分） 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。捫心自問，你是否每天都在一種憂患和危機之中度過，是否真誠地?fù)肀Я嗣恳豢|陽光和晨曦 ?又是否真切地體味了生命的意義與內(nèi)涵 —— “認(rèn)識了生活”呢 ? （ 7）所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸無奇了，回頭好好地審視一下自己，你都是怎樣跨過你的每一天、每一分鐘 ?如果你仍舊放任你的步子在大街上閑逛，那就趕緊停住，去試著做一點有用的事吧。相反，將一只青蛙猛擲人滾開的水中，它卻能倏忽躍起而逃生。 每人都有一個寶藏 鄒扶瀾 （ 1）小學(xué)的時候，讀唐朝詩人盧綸的詩：“林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。 評分：共 4 分。 評分：共 3 分。您別以為我這人心地不善，只是我立的這規(guī)矩不能改 !” 華大夫把這話帶回去，琢磨了三天三夜，到底也沒琢磨透蘇大夫這話里的深意。這下比按鈴還快，蘇大夫已然站在張四面前，挽起袖于，把張四的胳膊放在臺予上，捏幾下骨頭，跟手左拉右推，下頂上壓，張四抽肩縮頸閉眼呲牙，預(yù)備重重挨幾下，蘇大夫卻說：“接上了。 可三輪車夫都是賺一天吃一天，哪拿得出七塊銀元 ?他說先欠著蘇大夫，中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 貼塊膏藥，上了夾板，病人回去自好。 2．陶公柳具有堅韌、寬容和質(zhì)樸的品格。 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。它適應(yīng)力強，不怕嚴(yán)寒酷熱，不畏水澇干旱，即使被害蟲 咬光葉子，被烈焰燒焦樹冠，甚至被雷電攔腰劈斷，只要春風(fēng)一吹，那深埋于地下的根須， 便破土發(fā)芽。在鄂州期間，他曾 帶領(lǐng)官吏和百姓植樹造林，在武昌城四周廣植柳樹。 2“天空灰暗”指身處困境；“陽光”指熱愛生活，追求美好事物，勇敢面對困難；“百合花的美麗”指幸福美好的生活。 C．小說主要通過語言描寫、動作描寫和自然環(huán)境描寫烘托人物性格。 她小心地把錢裝進(jìn)一個信封，又把信封夾在書里，然后把書放到書包的最里層 。 妻子說：?也許有更好的呢，等孩子生下來再說吧。 她說：?不信你去看一看。 妻子說，暫時不拿工錢也行，搬過來和我們一起吃住，多少可以節(jié)省一點。 18 一是 “神 ”在技藝：鼓神貌不驚人，卻身懷絕技，雙槌揮舞，出神入化，驚天動地，極具藝術(shù)感染力；二是 “神 ”在精神：鼓神身上蘊藏著的黃土高原的豪氣，隨鼓聲而進(jìn)發(fā)，展示著人類進(jìn)取的力量和立地頂天的精神，震人魂魄，使人受到極大的鼓舞。 (2)文章前面對中青年漢子們威風(fēng)表演的描寫，從正面襯托了鼓神。 (6 分 ) 答： (1) (2) 17． 本文有不少精彩的句子，請在畫線的 A、 B 兩處任選一句作點評。一 個在黃土中長大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項天立地般站在了大家面前。我感到他也是像我一樣的怕過年的落魄人。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。 (有“朝云由嫩紅變得發(fā)白發(fā)亮的過程”的意思可得 3 分。 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨，當(dāng)它到來的時候，都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開來，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達(dá)它的欣快之感。 (不超過 150 字 )(5 分 ) 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 （ 20） 25 年后 ,父親在彌留之際 ,對坐在他身邊的我說 :我有一件事對不住你?? （ 21）我驚訝得不知所措。 我點點頭。 我向她深深地鞠了躬 ,就走出門去。每個班前三名的學(xué)生我都認(rèn)識。 ⑥ 不休學(xué)不行嗎 ? ⑦ 不行。 2020 記敘文專題 （一） 2020 北京課標(biāo) 閱讀《晶瑩的淚珠》 ,完成第 1416 題。 老師 ,給我開一張休學(xué)證書。 她平時就是在教務(wù)處做些抄抄寫寫的事 ,我和她幾乎沒有說過話 ,甚至至今也不知道她的姓名。明年復(fù)學(xué)時拿著 來找我。我停住腳步。我終于揚起頭鼓著勁兒說 :老師??我走咧?? （ 18）她的手輕輕搭上我的肩頭 :記住 ,明年的今天來報到復(fù)學(xué)。當(dāng)今 ,各種欲望膨脹成一種 強大的濁流沖擊著所有大門窗戶和每一個人的心扉 ,我企望自己的淚泉 ,如女教師那飽含晶瑩淚珠的淚泉 ,不至于堵塞 ,更不敢枯竭 ,那是滋養(yǎng)生命靈魂的泉源 ,也是滋潤民族精神的泉源哦?? (選自陳忠實散文精選集《關(guān)于一條河的記憶》 ,有刪改 ) ① （ 14）段 ,請你用詞語概括女教師在給 我 辦休學(xué)證書過程中的心理變化。帶給我的啟示是 :我們要像女教師那樣 ,無論在什么情況下 ,都要保持純真和善良。是的，我想是這一切。也許這未來之中充滿莫可測的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。 ④在我沉思默想時，不知不覺的，那一片片的云由紅色而變得發(fā)白發(fā)亮，像給強烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍(lán)天遠(yuǎn)處冉冉飛去，就如同白帆朝遠(yuǎn)天航去一樣。 (4 分 ) 4． (4 分 )淡淡的朝陽 輕輕嘶叫的小蟬 (每空 2 分 ) 5． (4 分 )①鼓舞人意，促人起步；②啟發(fā)人們在人生的道路上朝著堅定不移的方向前進(jìn)。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我準(zhǔn)備悄悄地離開。他感到是再也推辭不掉了。我想我該回家過年了。 16 (1)張伯開始給人的感覺是一個很不起眼的 “ 既瘦弱又邋遢 ” 的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個 “ 落魄人 ” 。 (每點 2 分 ) 17A． “ 賣 ” 是賣弄， “ 逞 ” 是炫耀， “ 不可一世 ” 是形容極其狂妄自大，這三個詞語原是貶義，這里貶詞褒用，表現(xiàn)出漢子們打鼓時的精神抖擻、氣勢非凡。 在朋友們的幫助下，我們開了一個小書店，還請了一個幫工。 阿純總對妻子說：?商店里有一種百合花布，你用來做連衣裙一定很好看。 一個下午，妻子也不多說話。經(jīng)過盤點，這一個月，我們竟收入了一百八十二元錢！ 中學(xué)語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學(xué)語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權(quán)，禁止用于任何商業(yè)目的。 天空灰暗的時候，沒有人會發(fā)現(xiàn)百合花的美麗，但陽光一出來，滿坡的百合花最鮮艷！ 祝你生一個健康的、又白又胖的寶寶！? 妻子坐在那兒，眼淚一滴一滴地滲入那疊得十分整齊的花布里。（ 3 分） 答： 。 ③漫步在陶公柳林間，沉醉在圣潔的山水中，我仿佛看到晉武昌 (今鄂州 )太守陶侃 正向我們款步走來。行看武昌柳，仿佛映樓臺。它沒有松柏 之風(fēng)、翠竹之節(jié)，也不像臘梅暗香浮動、牡丹 婀娜嬌艷。 (3 分 ) 答： 2請你從語言方面對文章第②段進(jìn)行簡要賞析。張口說話，聲音打胸腔出來，帶著丹田氣，遠(yuǎn)近一樣響，要是當(dāng)年入班學(xué)戲，保準(zhǔn)是金少山的冤家對頭。當(dāng)面稱他蘇大夫，背后叫他蘇七塊，誰也不知他的大名蘇金散了。 牙醫(yī)華大夫出名的心善，他推說去撒尿，離開牌桌走到后院，鉆出后門，繞到前街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)把靠在門邊的張四悄悄招呼過來，打懷里摸出七塊銀元給了他。臨出門時，蘇大夫伸出瘦手，攔住華大夫，留他有事。試給文中畫 線語句加批注。 21．示例：蘇七塊贈送藥物這一細(xì)節(jié)描寫，突出地表現(xiàn)了蘇七塊善良的本性和鮮明的個性。作者運用伏筆和照應(yīng)，先寫車夫求醫(yī)無錢，再寫華大夫暗中相助， 最后寫蘇七塊贈藥退 錢，可謂一波三折，引人入勝。后來又有此詩的演化，說李廣很驚奇，不相信自己有如此大的勁，又射了多次，可箭還是一