【正文】 一天的來臨，便標志著人生又 邁出了新的一步。 ③今天早晨就是這樣可愛，我望著它就像第一次看到早晨。人們在日常談論中，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個極端相反的字眼，評判一人一事，來說明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。但更重要的是，它是一個新的起點。愈來愈明亮的陽光卻顯示：將要來臨的又是十分炎熱的一天。 （二） 安徽課標 閱讀下面文字，分別回答問題。②引發(fā) 我 對女教師的回憶。 (4 分 ) （ 20） —— （ 24）段內(nèi)容 ,體會作者寫父親在彌留之際對 我 所說的話有什么作用。我高中畢業(yè)名落孫山 ,回到鄉(xiāng)村 ,陷入無邊無際的彷徨苦悶 ,那時我曾經(jīng)猴急似的怨天尤人 :全都倒霉在休學那一年?? 我 1962年畢業(yè)恰逢中國經(jīng)濟最困難的年月 ,高校招生名額大大減少 ,我們班剃了光頭 ,四個班也僅僅考取了幾個人 ,而上一年我們學校有 50%的學生考取了大學。 （ 19）我看見兩滴晶瑩的淚珠從她眼睫毛上滑落下來 ,緩緩流過一段 ,就在鼻翼兩邊掛住。 （ 17）我抬起頭來 ,猛然看見那雙睫毛很長的眼睛里充滿了淚水 ,像雨霧中正在漲溢的湖水 ,淚珠在眼眶里打著旋兒 ,晶瑩透亮。她走過來拍了拍我的書包 :別中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。我忽然心情很不好受 ,在爭取得到了休學證書后 ,我很不愿意看見同班同學熟悉的臉孔 ,使低了頭匆匆走起來 ,憑感覺可以知道她也加快了腳步 ,幾乎和我同時走出學校大門。 (15)我把那張休學證書折疊了兩番裝進了口袋。我沒有開口。我便說 :老師 ,沒關系 ,我年齡小。 ⑩ 可是??你休學一年 ,家里的經(jīng)濟狀況也不見得能改變 ,一年后你怎么能保證復學呢 ? （ 11）于是我就信心十足地告訴她我父親的精確計劃 :待到明年我哥哥初中畢業(yè) ,父親謀劃著讓他投考師范學校 ,師范學校的學雜費和伙食費全由國家供給 ,據(jù)說還發(fā)三塊零花錢。 ④她抬起頭來 ,詫異地瞅了我一眼 ,然后拿起我的申請書看著。 ②我要求休學一年。中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。 ③我敲響了教務處的門。她很快看完了 ,抬起頭來問 :就是你寫的這些理由嗎 ? ⑤ 就是的。那時候我就可以復學接著念初中了。 她說 :白白耽誤一年多可惜 !隨之又換了一種口吻說 :我知道你的名字 ,也認得你。 （ 13）她終于落筆填寫了公函 ,取出公章在下方蓋了 ,又在切割線上蓋上一枚合縫印章 ,吱吱吱撕下并不交給我 ,放在桌子上 ,然后把我的休學申請書抹土糨糊 ,貼在公文存根上。她從桌子那邊繞過來 ,又從我的口袋里掏出來塞進我的書包里 ,說 :明年這陣兒你一定要來復學。 （ 16）校門外擁來一撥偏遠地區(qū)的學生 ,熟悉的同學便連連問我 :你來得平 ,報到了吧 ?我含糊地笑笑就走過去了 ,想 盡快遠離正在迎接新學期的洋溢著歡樂氣氛的學校大門。 把休學證書弄丟了。我瞬即垂下頭避開她的目光 ,要是再在她的眼睛處多駐留一秒 ,我肯定就會嚎啕大哭。我再次虔誠地向她鞠了一躬 ,然后轉身走了。父親說 :錯過一年??讓你錯過了 20 年??而今你還算熬出點名堂了? （ 24）我猛然想起休學那年 ,出校門時那位女教師溢滿眼眶又流掛在鼻翼上的晶瑩的淚珠。 (3 分 ) 答： ,說出 40 年前 和 今天 作者對女教師淚珠的不同感受 ,以及作者 今天 的感受帶給你的啟示。 ③表現(xiàn)當時女教師勸 我 不要休學的意義。 [一 ] (22 分 ) 晨 劉白羽 ①淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會從燠 (yu)熱 之中來一陣風掣電閃，現(xiàn)在這早晨卻如此清新、寧靜。在一個人的生活之中，不知要經(jīng)歷多少曲新復雜的道路 —— 他焦灼，困難，輕松，歡樂。這個“朝氣”就是從永遠給人清新之感的早晨發(fā)展而來的。那幾片朝云，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。我現(xiàn)在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個清晨像什么 ?很像早霞中升起來的一片白帆，也就是每一個早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。 一個真正的早晨開始了。 5．第②段和第③段，把清晨比作“新的起點”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義 ? (4 分 ) 6．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化 ? (4 分 ) 7．文末為什么說“一個真正的早晨開始了” ?請結合上文，談談你的理解。意思對即可得分 ) 6． (4 分 )描述了隨著陽光的逐漸加強，朝云由嫩紅而漸漸變得發(fā)白發(fā)亮的過程。意思對即可得分 ) 8． (4 分 )這篇文章不只是描寫清晨的景物，同時還融入了作者對人生和生活的思考與認識。 春節(jié)的氣氛越來越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來，聽得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開縣城走向一個熟 悉的小山村。 敲打鑼鼓的漢子們敦實威風，這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖擻，紅光滿面， (A)賣著狂傲，逞著威風，顯得不可一世?！薄皠e，別……”，這個叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。 我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來。就在他將雙槌握在手中的時候，一個我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。我醒悟了，生命中原本就沒有卑微和可憐。請細讀原 文，指出其中兩處并作簡要分析。 但看了鼓神的精彩表演，我心靈受到震撼，感悟到 “ 生命中原本就沒有卑微和可憐 ” ，因此決定回家過年。這是先抑后揚。 (4)“ 我 ” 開始時以為張伯 “ 也是像我一樣的怕過年的落魄人 ” ，“ 真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來 ” ，可 “ 我 ” 后來卻為之震撼了 。又借助比喻和對比，表現(xiàn)出鼓聲的變化多端，使讀者如臨其境、如聞 其聲。 曾有一段日子，我和妻子的生活陷入了困境。此時，她正好放假，主動要來幫忙，而且執(zhí)意不要工錢，只想借此機會多讀一點書。 阿純愛和妻子背著我說悄悄話。 阿純說：?等生完寶寶再穿嘛！? 阿純用很美麗的語言 形容那些比她的語言還美麗的百合花。她在柜臺前站了許久，但她的手并沒有伸進口袋。 做一身連衣裙的布料價錢，等同于我們一個月的生活費，妻子的選擇再簡單不過了。收入最多的一天，小小的錢盒里裝了十七元錢。阿純推辭再三，收下了。 妻子打開小 包袱，里面是那塊美麗的百合花布和一個小手鈴。 B．小說雖然沒有波瀾起伏 的情節(jié)，但主題鮮明，能引起讀者共鳴。（ 4 分） 答： 。（ 2 分） 2 阿純是一個熱愛學習、熱愛生活、富有愛心、善解人意、活潑清純的少女。 ②江南陶公柳，生長在鄂州城區(qū)環(huán)洋瀾湖畔，宛如一條柔媚的綢帶纏繞在幾千米的長 堤上。他在征戰(zhàn)生涯的 41 年中，有 30 年是在鄂州度過的。數(shù)株曾手植，好事憶陶公。 ④陶公柳，是堅韌的樹木。在一棵棵、一排排陶公柳下，有草坪、月季、小黃楊等， 它們和睦相處、團結友愛，共同抗擊嚴寒酷暑。它渾身是寶：枝條可制成柳籃、 柳筐和柳箱等，樹干可加工成桌、椅、床、柜等家具，具有很高的經(jīng)濟價值；葉、莖、皮、 根皆可入藥，具有很高的醫(yī)藥價值；它可以凈化空氣，綠化環(huán)境，使青山常在、碧水長流， 具有良好的環(huán)保價值。 (選文有改動 ) 1簡述“陶公柳”這個名 稱的來歷。 印證“陶公柳”“武昌柳”的名稱由來已久；增加文章的文化內(nèi)涵；贊美了 (“武昌柳” )的風姿，表達了對陶公的懷念之情。 （六）山東棗莊 蘇 七 塊 馮驥才 蘇大夫本名蘇金散，民國初年在小白樓一帶，開所行醫(yī)，正 骨拿踝，天津衛(wèi)掛頭牌，連洋人賽馬，折胳膊斷腿，也來求他。忽然雙手賽一對白鳥，上下翻飛，急如閃電，只聽“咔嚓咔嚓”，不等病人覺疼，斷骨頭就接上了。蘇大夫有個格色的規(guī)矩，凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀元碼在臺子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。玩得正來神兒，忽然三輪車夫張四闖進來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。一位牌友看不過去，使手指指門外，蘇大夫眼睛仍不離牌。 過一會兒，張四歪歪扭 扭走進屋，把七塊銀元“嘩”地往臺子上一碼?！北慊氐脚谱琅?。在華大夫驚愕中說道： “有句話，還得跟您說。 (3 分 ) 答： 20．小說介紹蘇七塊“格色的規(guī)矩”有什么作用 ?(4 分 ) 答： 21．小說中多處運用細節(jié)描寫刻畫人物形象，任選一處加以賞析。 (6 分 ) 答： 19．醫(yī)術精湛，行醫(yī)規(guī)矩奇特，性格倔強但不失善良。 評分： 4 分。 22．運用傳神的動詞和生動的比喻，表現(xiàn)了蘇七塊精湛的醫(yī)術。作者先從整體上勾勒人物，然后通過具體事件展現(xiàn)人物個性，將概括交代與細致描寫有機結合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。 （七）山西新課標 中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。他估計老虎死了。美國科學家做的“青蛙實驗”幾乎人人皆知：在鍋底慢慢地用溫火加熱，青蛙悠哉悠哉地在水里漂游，等到水熱得不能承受時，卻再也跳不出來了。但她傷心發(fā)現(xiàn)，人們都在漠然地生活著，都沒有像她那樣懷著強烈的感情去感受生活。一個人采取積極、樂觀向上的態(tài)度并不難，可是你不去做，一味地消極避世、得過且過，卻是連鬼神也奈何不了的。（選自沈陽出版社《海盜般的孩子》2020 年 4 月版 有刪改） ，“寶藏”喻指 。（ 3 分） “青蛙實驗”，我們會聯(lián)想到一篇課內(nèi)文言文的觀點，這篇 課文是 。 C 要采取積極樂觀向上的生活態(tài)度，不能一味地消極避世、得過且過。二者是遞進關系。于是孩子很努力地讀書，他知道“萬般皆下品，惟有讀書高”。他心頭火起，沖到廚房，大聲對母親說：“你怎么這么煩？”母親炒菜的手一下子僵在那兒。但他是個沉默的孩子，從來不會說抱歉的話。但不敢把這種興奮在孩子面前表現(xiàn)出來，只在邊上聽孩子和同學高 談闊論，不插一句嘴，生怕惹笑話，讓孩子沒面子。孩子本來也無所謂，但看到同學以略帶輕慢的口氣和父親說話，就有些憤怒，有些酸，還有一些??大概是來自血緣的天然親密，讓他覺得自己受到侮辱似的?！薄安?，讓他去，他有手有腳，為什么不去？”孩子一點兒都不讓步。望著相依相守的父母，他心里涌起了一股憐憫和抱歉，還有雜七雜八包含在一起的感情。到了宿舍，父親幫他掛帳子，把床量了又量，孩子覺得煩，還有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的?！焙⒆幽且豢绦淖兊煤苤袑W語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。便說：“我會當心的，我不會掉下來的。孩子一定要他們?nèi)プ≌写?。好久沒洗過這么舒服的澡了。他想洗了一個熱水澡便如此快活的母親，想殷殷關照他的父親。但他小人物的父母，那般那般地愛他，愛得那樣深。但孩子表面上對父母還是淡淡的，偶爾的關心也是粗著嗓門，但心里卻很愛很愛他的父母。請根據(jù)主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補充完整。（ 2 分） 。（ 2 分） 中學語文在線－免費資源站： 豐富的資源 最快的更新 育星教育網(wǎng) —— 中學語文資源站（ ） 整理制作，未經(jīng)授權，禁止用于任何商業(yè)目的。（ 3 分） 18 嫌母親粗魯而發(fā)火；認識到應對父親尊重（或 ：憤怒地批評了同學）；母親擔心孩子從床上掉下；真正理解了父母對他發(fā)自內(nèi)心的愛。 21（ 1）形象地表現(xiàn)了母親受兒子呵斥后懊悔、不安和極度小心的心情。原句點明了文章的寫作目的，指出很多孩子都有過文中孩子的情感經(jīng) 歷。母親是個啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。兒子望著泥土出神。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機會。兒子的心如泥土般踏實，性格如泥土般堅韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩。兒子接過母親的鋤頭，怨責母親，“您老這是何苦 ?這鋤頭您今后再也用不上了。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對了一夜的話。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。 (10)幾年