【正文】 盧瑟A: Merger and Acquisition 兼并與收購 MP: Member of Parliament （英國）下院議員 NAM: Nonaligned Movement 不結盟運動 NASA: National Aeronautics and Space Administration （美國）國 家航空和航天局 NATO: North Atlantic Treaty Organization 北大西洋公約組織 NBA: National Basketball Association 美國職業(yè)籃球聯(lián)賽 NGO: Nongovernmental Organization 非政府機構 NMD: National Missile Defense 國家導彈防御系統(tǒng) NPC: National People’s Congress （中國）全國人民代表大會 OAU: Organization of African Unity 非統(tǒng)，非洲統(tǒng)一組織 OFT: Office of Fair Trading 公平交易局 OPEC: Organization of Petroleum Exporting Countries 歐佩克石油輸出國家組織 OTC: OvertheCounter 場外交易 /非處方藥 PLO: Palestine Liberation Organization 巴勒斯坦解放組織 PNTR: Permanent Normal Trade Relation 永久正常貿(mào)易關系 ROK: Republic of Korea 韓國 SAR: Special Administrative Region （香港 /澳門）特別行政區(qū) SARS: Severe Acute Respiratory Syndrome SEF: Straits Exchange Foundation (臺灣 )海峽交流基金會 SEZ: Special Economic Zone (中國 )經(jīng)濟特區(qū) UPU: Universal Postal Union 萬國郵政聯(lián)盟 UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization 聯(lián)合國教科文組織 UNDP: United Nations’ Food and Agriculture Organization 聯(lián)合國開發(fā)計劃署 UNICEF： United Nations Children39。 而且高級口譯每次都對新聞導語著重考查 。 ? 二、難點闡述 ?新聞英語涵蓋面廣，對 詞匯量的要求較高 。考生往往隨后的答話中找到答案。 （二） 難點闡述 ?“ 雙邊類 ” 聽力材料有很強的口語氣息， 大量使用英語口頭語 (spoken English)和習語 (idiomatic expression)，而這些 往往成了聽力的 “ 攔路虎 ” .??“雙邊類”模仿實際生活中的對話，談話的 邏輯層次難以捕捉 。 “兩個分明 ” 不僅在聽力理解中有不可替代的作用。例外一些考生能聽懂一部分，但是關鍵詞抓不住，具體情節(jié)沒有聽好，對全文內(nèi)容記得短短續(xù)續(xù)、迷迷糊糊、似是而非，回答問題時毫無把握，只能湊對答案。 注意：高口聽力不要做任何層次的延伸和遞進 三、 單邊類 ： Talk 解題思路 （一）題型剖析 ?講座所涉及的中心話題相當廣泛：包括政治（如英國的教育制度），經(jīng)濟、文化教育、語言文學、科普等。 （ 二 ） WhileListening：聽中 ?思想集中 ：聽音的過程中要 concentrate on the task，但情緒也不可過分緊張。每道選擇題后有 1215秒的間隙。 選取一句話翻譯成漢語。這樣主要是為了增強辯音能力。 ?“ 堅持練習，產(chǎn)生條件反射 ” 初學簡寫筆記符號的考生往往還是抑制不住把單詞寫全的沖動。 O 表示“國家”、“民族”、“領土”等： country, state, nation, etc. ?O 表示進口， O?表示出口 這個符號酷似一把椅子，可以表示主持、主辦： chair, host, preside over。 W 表示工作 ，職業(yè) : work, employ 等。 ? 表示政府，統(tǒng)治： government， govern 希臘字母 ?讀 ???????,近似 government, 所以就用 ?來表示govern, government。 有時還可以借助“ |－”來表示東、西、南、北、中等 方位。因此，語調(diào)的培養(yǎng)也非常重要。對英語的語音沒有切身的體會，聽力很 難得到質的提高 。 打破漢語中頑固的“字”的概念。 it _____________(12) 答案： shapes their future careers 確定職業(yè) 特別關注 shapes their future careers 的表達法 and the friendships they form in their university days will _____________(13).” 答案： last for ever Every year, _____________(14) 答案： among thousands of applicants from home and abroad only a few hundred are chosen by each college through an increasingly _____________(15). 答案： petitive process Once they are accepted, the undergraduates benefit from _____________(16). undergraduates 本科生 英式研究生表達 graduate 答案： a range of traditional privileges 注意：高口中遇到非常難的單詞請立即放棄。聽音過程中沒有時間琢磨和推敲，遇到不懂的詞句只能果斷放棄 。可是往往考生容易出現(xiàn)兩種失誤： 要么把文章中已經(jīng)有的內(nèi)容當作了聽寫內(nèi)容現(xiàn)在了空格中；要么看串了空格，把第五空填在第六空，第六空寫在第七空 ...形成了惡性循環(huán)（ vicious circle）。 ??記不下 —— 雖然能聽辨出信息，但來不及記下來 。 四、課程介紹 本課程以題型為線索開展，必須的參考資料有 《上海市高級口譯考試實考試卷匯編》圖書及磁帶 《高級口譯筆試備考精要》 第一章 Spotdictation 填詞聽寫 一、 題型剖析 ?這部分為 主觀試題 。 ?聽寫內(nèi)容播放后有 4－ 5 分鐘 時間供考生填寫。所以要掌握一套簡寫符號。由于空格與空格之間的時間間隔短，空格中單詞的數(shù)目不定， 考生如果記下一個空格的所有每個單詞，往往會漏聽了下面一個甚至幾個空格。s many ancient universities. It is an exclusive greenhouse in which the country39。其次就是長句語法解析，最后是文化背景。 高級口譯聽力歷年最典型實例 a couple of hours’ sunlight （前一個 “s”容易漏掉） some money eating and drinking habits Prime Minister more rain 同化 “ 同化現(xiàn)象 ” 指兩個音 相遇，不讀它們的疊合音，而是讀一個新的音。 美音 英音 spare ????????? ???????burglar ??????????? ??????????purpose ?????????? /????????? 高級口譯聽力歷年最典型實例 chairman, horse, dirty （二） 在美音中 /t/發(fā)音與 ???相近 注意： 美音中 ???? 出現(xiàn)在兩個元音之間且處于非重讀位置的時候，發(fā)音近似 ???， ? 而不是完全等同。 一、地名簡寫 高級口譯聽力部分要求考生準確拼寫出主要國家的名稱和首都。很顯然如果能熟練掌握縮略詞，會對考試大有裨益。 A 表示農(nóng)業(yè) : agriculture. agriculture 經(jīng)常用到，所以用首字母代替。 如果在 U內(nèi)填入 2，就可以表示為 bilateral（雙邊的） , 填入 3表示為 trilateral (三邊的 )。編寫《高級口譯聽力簡寫符號》的初衷是幫助考生記憶和理解文 章，但不能喧賓奪主完全依賴簡寫符號進行記憶。當你能一次聽寫兩句時候，大腦對英語的記憶容量就“擴容” （ memory expansion）到了兩句（新聞英語的兩句話，還是很有挑戰(zhàn)性的）。 ??語法 ：掌握較復雜的語法結構。 雙邊類 ： Conversation（對話） and Interview（采訪），每次考試各一篇。 ?快速掃讀選擇項，預測、尋找記憶重點 。 ?耳眼并用 : 就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項，進行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結合，聽與思考及記憶相結合，這 一過程必須在短時間內(nèi)完成。 ?非正式 Talk 的難點和雙邊類 相似：語言邏輯性不強，“聽”似沒有整體脈絡，“絆腳石”影響聽力理解。 乍一聽，用“英語思維”似乎很神秘，讓人感到雖有無限誘惑但卻無從入手?？忌?務必要抓住這些問題，這樣就可以在隨后的答話中找到答案。 如：“ that is to say...” , “ what I mean is...”, “Let me put it this way...”, “ ...I think...”, “...It seems to me that...”， etc. 考生聽到這些“停頓”和“重復”時的“本能反映”是：干擾思路，同時自覺不自覺地要開會兒小差，好像是在等說話人把語言整理清楚再接著聽。 ??留心“信息詞” ： ?強轉折、強對比、