美術(shù)教案設(shè)計(jì)美術(shù)教案小班(八篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們的祖先到底從什么時(shí)候開始用掛飾來裝點(diǎn)自己的呢？想不想知道，我們請(qǐng)無所不知的電腦告訴我們叫吧！“（出示課件）拓展種類掛飾把我們的生活裝扮得多姿多彩，同學(xué)們仔細(xì)回想一下，在你家里，在生活中還看到過哪些掛飾？《掛在墻上的相框，掛在墻上的畫，車上掛的，過年時(shí)掛中國(guó)結(jié)，生肖掛飾……》過渡：你們直是熱愛生活的好孩子，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，老師給你們變個(gè)小魔術(shù)，怎么樣？這是什么？（出示簸箕）它平時(shí)是做什么用的？（邊說邊做）老師立馬讓它大變身，變成 什么呢？它夠漂亮嗎？你想到了什么？我們把它裝扮一下（邊說邊做）怎么樣，老師把菜藍(lán)子變成了小烏龜，要是你，你會(huì)把這個(gè)菜藍(lán)子變成什么？（孩子們的想像真豐富呀?。┧摹⑿蕾p探究瞧瞧，這個(gè)掛飾怎么樣？那它是用什么材料做的呢？（光盤，枕壁）老師再考考你們的小眼睛（出示課件）這個(gè)掛飾是用什么材料怎么做的呢？這個(gè)呢？……過渡：同學(xué)們?cè)趺磦€(gè)個(gè)都 成了孫悟空，有一雙為眼睛星。（師可以從構(gòu)圖、色彩、技法、創(chuàng)新這四個(gè)角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行）。教學(xué)難點(diǎn)：表現(xiàn)出瓶花的特征和美。表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩的情緒、提高審美情趣是教學(xué)的重點(diǎn)。藍(lán)色：清冷的感覺。③△難點(diǎn)繪畫時(shí)注意主體和背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類色之間的深淺對(duì)比。啟發(fā)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造文明、智慧的意識(shí)，拓寬知識(shí)面，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生交流，自己準(zhǔn)備畫一艘什么樣的船。畫船身。教師提出問題：（1）.你知道的船有哪些？（2）.它們有什么用途呢？（3）.請(qǐng)你說一說坐船的感覺是怎樣的呢？設(shè)計(jì)意圖：（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)生的感知和對(duì)消息的捕捉，實(shí)踐研究性的學(xué)習(xí)過程。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。向同學(xué)介紹你感興趣的船上有些什么。教學(xué)過程：檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。發(fā)散學(xué)生思維，開發(fā)創(chuàng)造力。設(shè)計(jì)意圖：（讓學(xué)生直觀了解畫船的方法，學(xué)會(huì)畫船及構(gòu)圖。（六）課后延伸與拓展。在評(píng)價(jià)這一環(huán)節(jié)，因?yàn)闀r(shí)間有些緊張所以學(xué)生不能充分地展示、交流自己的作品。創(chuàng)設(shè)情境：在一個(gè)寒冷的冬天的夜里,一個(gè)可憐的小女孩兒赤著腳蜷縮在馬路邊的墻角,她的衣服非常單薄，寒風(fēng)吹得她瑟瑟發(fā)抖,但她不敢回家,豐盛的晚餐……：同學(xué)們?nèi)绻?
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