【正文】 （四）作品賞評(píng)階段：教師展示幼兒作品。老師示范、幼兒學(xué)習(xí)畫背景（三種不同的背景花紋）。三、活動(dòng)過(guò)程。三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。課件播放馬蒂斯，凡高的作品，引導(dǎo)學(xué)生初步欣賞，導(dǎo)入本課題。發(fā)放筆、蛋糕盤子播放音樂(lè)幼兒開(kāi)始繪畫。我們把這種圍繞著中間來(lái)繪畫的?這種方法叫做中心對(duì)稱法。c)最后參觀的是青花瓷盤教師提問(wèn)：這是什么?(盤子)。因此，我嘗試進(jìn)行改革，要求學(xué)生通過(guò)對(duì)市場(chǎng)西服領(lǐng)子結(jié)構(gòu)造型的直接感受，弄懂為什么要分割，分割有何好處，如何合理分割等等。讓企業(yè)走進(jìn)學(xué)校、學(xué)校走進(jìn)企業(yè)，通過(guò)校企結(jié)合使企業(yè)的血液得于常流常新，給企業(yè)的不斷發(fā)展提供了強(qiáng)有力的后盾，也增強(qiáng)了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。師：“想想怎么做就怎么做，做的不要和別的小朋友一樣，看誰(shuí)的想法最新穎，誰(shuí)就是我們班的設(shè)計(jì)大師哦！幼兒穿上服裝，自由評(píng)價(jià)。以故事的情節(jié)引入主題：“森林里的小動(dòng)物們要舉行時(shí)裝表演大會(huì)，小動(dòng)物們想請(qǐng)我們?nèi)⒓印?。師：“今天我們一起?lái)欣賞小明星時(shí)裝隊(duì)的小朋友為我們帶來(lái)的精彩的時(shí)裝表演。知道廢物利用，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)大自然的情感。引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉，進(jìn)行合理想象?；顒?dòng)不光要注意做好準(zhǔn)備工作，還要根據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn)，靈活教學(xué)，不能讓自己僅僅依賴于課件。，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)內(nèi)容各異的郵票。、油畫棒、膠水、花邊剪刀等。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇十四隨著科技的發(fā)展，如今社會(huì)上已經(jīng)很難見(jiàn)到郵票了，通過(guò)以下這節(jié)課，引導(dǎo)幼兒知道郵票上有面值、圖案等內(nèi)容，初步了解郵票的用途。同學(xué)們，你們“哭過(guò)”、畫人像“笑過(guò)”、“怒過(guò)”、“樂(lè)過(guò)”、“驚喜過(guò)”嗎？（有過(guò)）。同學(xué)們，剛才我們一起說(shuō)了人物特征，那人物特征主要是通過(guò)人物的哪個(gè)方面表現(xiàn)出來(lái)呢？（人物頭部）。學(xué)生討論、猜想。出示藝術(shù)作品。說(shuō)說(shuō)藝術(shù)作品中典型人物的某些特征。人物肖像畫的表現(xiàn)。生:漂亮，構(gòu)思奇特。開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題，先構(gòu)思來(lái)后動(dòng)筆。我們一起來(lái)欣賞各種方法設(shè)計(jì)的郵票。師:（展示一張郵票）看一看郵票上面都有些什么？生:有圖案，有面值，發(fā)行時(shí)間，發(fā)行地區(qū)等。人稱“大龍票”。（學(xué)生欣賞郵票）。新課標(biāo)在設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出：用身邊容易找到的、熟悉的各種媒體，通過(guò)看看、想想、畫畫等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)：：了解郵票的有關(guān)知識(shí)，掌握郵票的設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)一張漂亮的郵票，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力，設(shè)計(jì)能力和審美情趣。在繪畫活動(dòng)前，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)談話、討論，把幼兒的思維充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，在創(chuàng)作想像畫時(shí)幼兒很難進(jìn)入最佳狀態(tài)。哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。今天，雖然語(yǔ)言和文字傳送的手段已十分發(fā)達(dá)，但像標(biāo)志這種令公眾一目了然，效應(yīng)快捷，并且不受不同民族、國(guó)家語(yǔ)言文字束縛的直觀傳送方式，更回適應(yīng)生活節(jié)奏不斷加快的需要其特殊作用，仍然是任何傳送方式都無(wú)法替代的。奧林匹克旗幟和5個(gè)圓環(huán)的含義是：象征五大洲的團(tuán)結(jié)以及全世界運(yùn)動(dòng)員以公正、坦率的比賽和友好的精神在奧運(yùn)會(huì)上相見(jiàn)。以各種內(nèi)容為主題的慶典、節(jié)日、會(huì)議、展覽、活動(dòng)等標(biāo)志。在古希臘，標(biāo)志已廣泛使用。哪個(gè)小組來(lái)介紹你們組的套票？小結(jié)：今天我們和好朋友一起設(shè)計(jì)了一套郵票，我們可以把這套套票放到我們的集郵冊(cè)里，讓我們的集郵冊(cè)越來(lái)越豐富。（出示集郵冊(cè)）師：集郵冊(cè)上有哪些郵票？這些郵票有什么用？小結(jié)：（出示集郵冊(cè)）郵票可以用來(lái)寄信，有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來(lái)，做成這樣的集郵冊(cè)，如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密，今天我們一起來(lái)看一看這本集郵冊(cè)。多媒體出示幾套郵票（1）學(xué)生欣賞。多媒體演示郵票組成的四大要素。五、教學(xué)過(guò)程。能過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)文章的美。選擇自己喜歡的方式讀課文，并說(shuō)說(shuō)從文中你能體會(huì)出家鄉(xiāng)橋的哪些特點(diǎn)？根據(jù)學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書；小橋多、橋形美、橋名美、橋趣多。四．教學(xué)過(guò)程：（1）導(dǎo)入新課。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。黃和藍(lán)，手拉手，變變變，變綠色。1.)開(kāi)第1一3扇門。三、小手的作用。老師和幼兒一起背誦兒歌《我的小手》。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒喜歡手印畫，并知道手的作用。比一比誰(shuí)的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。四：授新。教學(xué)難點(diǎn)：如何種使玩具爬起來(lái)。布置作業(yè)：教師歸納學(xué)生的評(píng)述，提出創(chuàng)作要求，學(xué)生完成創(chuàng)作后與同學(xué)進(jìn)行交流。重點(diǎn)難點(diǎn)表現(xiàn)我的老師，生動(dòng)表現(xiàn)“心中”的老師的形象。4．學(xué)生擬草稿，教師巡視指導(dǎo)。2．學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論、交流：閱讀了“習(xí)作要點(diǎn)討論”的內(nèi)容，你明白了什么?3．引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納。1．指導(dǎo)觀察圖畫：圖上面的三位小朋友在干什么?(板書課題：學(xué)寫板報(bào)稿)。重點(diǎn)：讀懂例文，明確報(bào)道稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言方面的具體要求。四、課堂小結(jié)。師：有什么不一樣？生：第一句是四個(gè)咔嚓，第二句是兩個(gè)咔嚓。多好聽(tīng)的火車交響曲啊!同學(xué)們的精彩表現(xiàn)吸引了一位火車司機(jī)的注意，聽(tīng)！他開(kāi)著快樂(lè)列車來(lái)了?。ㄕn件播放《火車開(kāi)啦》原唱）。節(jié)奏練習(xí)。、模唱、律動(dòng)的方式指導(dǎo)學(xué)生參與演唱、體驗(yàn)歌曲，提高學(xué)唱歌曲的興趣。湖南文藝出版社一年級(jí)上冊(cè)第十一課《火車開(kāi)啦》。歡快的音樂(lè)伴奏。（一）推薦選用教材：《兒童水墨畫》作者：馬文晶。（二）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：專業(yè)課。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，了解和掌握花鳥(niǎo)水墨寫意畫的繪畫技法和表現(xiàn)方法。第三課：梅花的畫法。（二）通專結(jié)合點(diǎn)：提高學(xué)生的繪畫功力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和審美能力。篇兒童：兒童水墨畫教學(xué)大綱。技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)中國(guó)畫筆墨的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，達(dá)到從練習(xí)、臨摹、最終進(jìn)行創(chuàng)作的目標(biāo)。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇一教材：湘版中學(xué)《美術(shù)》課題：中國(guó)畫課型：綜合探索課課時(shí)：一課時(shí)。講解法：對(duì)本課的重點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解，幫助學(xué)生提高對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)，講解時(shí)要有啟發(fā)性，通過(guò)講解學(xué)生比較熟悉的`中國(guó)畫作品入手，同時(shí)展示教師自己的中國(guó)畫作品，使學(xué)生更加直觀的了解中國(guó)畫，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（一）課程的主要內(nèi)容及要求：第一章：工筆畫。第二章：兒童水墨畫（54課時(shí)）。第八課：水族類的畫法。學(xué)的方法主要有：耳聽(tīng)理論講授，用眼觀察，用腦分析思考，用手操作完成。（一）先修課：素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫。能根據(jù)自己的意愿常試選擇顏色作畫并大膽的畫長(zhǎng)長(zhǎng)的線。（2）師：“我們的油畫棒寶寶現(xiàn)在可著急了，它們都想來(lái)開(kāi)火車，先請(qǐng)誰(shuí)來(lái)玩？出示油畫棒，引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫（紅色的油畫棒，綠色的油畫棒??????）。對(duì)感興趣的事物就會(huì)全身心地投入。節(jié)奏和動(dòng)作可以重復(fù)或交叉做。三聲部練習(xí)。同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真，拍的也很準(zhǔn)確，請(qǐng)同學(xué)們跟老師學(xué)讀歌詞，老師讀一句同學(xué)們讀一句。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)演唱歌曲，聽(tīng)好伴奏音樂(lè)，伴奏音樂(lè)的速度要比我們剛才演唱的速度快。3．能將例文和“習(xí)作要點(diǎn)討論”進(jìn)行細(xì)致對(duì)照分析，明確報(bào)道稿要寫清哪些具體要素，報(bào)道稿的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言有哪些要求。3．預(yù)習(xí)課文，初步了解例文的主要內(nèi)容和寫法、報(bào)道稿的基本格式及本課的寫作任務(wù)；閱讀、收集一些反映學(xué)生生活的新聞報(bào)道，以便從中受到啟發(fā)。第3自然段總結(jié)出開(kāi)展和書籍交朋友活動(dòng)的重要意義。三、練說(shuō)練寫，運(yùn)用寫法。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇四教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中的形象。發(fā)展階段：小組交流“我心中的老師”是什么樣的?(學(xué)生談自己心中的老師，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己對(duì)老師的真實(shí)感受，以及對(duì)老師的期望)。課堂類型：設(shè)計(jì)應(yīng)用造型表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。我們的小玩具會(huì)爬，可是它為什么會(huì)爬呢，還有什么其他的方法讓小玩具爬起來(lái)么?仔細(xì)觀察，四人小組討論。(畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。八、拓展：今天我們初步學(xué)習(xí)制作會(huì)爬的玩具，而且我們把一些廢品裝飾后變成了一個(gè)個(gè)有趣的玩具，生活中還有許多的“廢品”有待我們發(fā)現(xiàn)進(jìn)行裝飾，充分利用成為有用的物品。2..老師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手各部位的名稱。)。五、結(jié)束活動(dòng)。教師引導(dǎo)幼兒思考交流:可以用三原色中的兩種混合在一起得到另外一種顏色.幼兒用繪畫本探索嘗試畫出每?jī)煞N顏色混合后變化的顏色。1找一找(城堡里珍藏的禮物)。深入研讀課文，培養(yǎng)學(xué)生整體感知和語(yǔ)感能力。（2）初步體會(huì)文章的美。b、有趣的是，在青石上鑿就的橋名字體也各不相同，或篆或隸，或楷或草，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又平添了幾分情趣。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，掌握郵票的組成要素。（1）欣賞各類郵票。小組進(jìn)行創(chuàng)作比賽。六、小結(jié)。郵票欣賞二：師：這一張郵票特別在哪里？它也有套票，猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的？小結(jié)：郵票只用1種顏色，我們叫它單色郵票。最初人們將圖騰刻在居住的洞穴和勞動(dòng)工具上，后來(lái)就作為戰(zhàn)爭(zhēng)和祭祀的標(biāo)志，成為族旗、族徽。在唐代制造的紙張內(nèi)已有暗紋標(biāo)志。標(biāo)志的分類。煙就是有火的一種自然標(biāo)記。嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。教師提醒幼兒先仔細(xì)想好，然后再動(dòng)筆。但是，在嘗試幾次充分的和孩子談話后，我發(fā)現(xiàn)談話是美術(shù)開(kāi)始的一種很好的方式，繪畫活動(dòng)前的談話是教師了解幼兒內(nèi)心活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒思維進(jìn)程的有效途徑。美術(shù)教案設(shè)計(jì)意圖萬(wàn)能篇十二時(shí):一課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：郵票的設(shè)計(jì)主題突出，色彩明快，富于裝飾，別具創(chuàng)意。（首先拿出寫的信，再把信裝進(jìn)信封）在信封上我用工整的字體寫上了郵政編碼、收信人地址和寄信人地址。（板書:郵票設(shè)計(jì)（….分鐘）。特種郵票：為宣傳和展現(xiàn)