最新大班美術(shù)教案及反思大班美術(shù)教案向日葵(14篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師：請(qǐng)你創(chuàng)作一副你喜歡的人物表情頭像。幼兒用書(shū)：《各種表情的人》。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周?chē)沫h(huán)境，既可以讓孩子獲得自信，又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識(shí)。教師提醒幼兒用各種線(xiàn)條裝飾房子，在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中，教師給予指導(dǎo)。在欣賞范例的基礎(chǔ)上，積累裝飾經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)造裝飾房子。２、在教學(xué)過(guò)程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式：①、不完整示范的教學(xué)方法。藍(lán)青色背景，冷、寧?kù)o、安靜。２、嘗試用噴刷做畫(huà)的游戲方法繪出美麗的夜色，感受色彩的變化美，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。（小朋友對(duì)別人的畫(huà)能公正、客觀的對(duì)待，有的作品貼了好幾個(gè)五角星，他們貼的時(shí)候也注意說(shuō)出理由。生：我畫(huà)小兔花瓶。提出要求。生：第二幅圖是蠟燭在滴油，好象花開(kāi)的花一樣。師：誰(shuí)知道怎么畫(huà)的呢？生：用蠟筆畫(huà)的花瓶，蠟燭畫(huà)了花。師：老師給小朋友帶來(lái)個(gè)故事，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。不弄臟畫(huà)面和衣服。交流、評(píng)價(jià)。結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)商標(biāo)，發(fā)展創(chuàng)造力。對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)。幼兒嘗試為自己喜歡的商品設(shè)計(jì)商標(biāo)。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。（幼兒都聽(tīng)的非常認(rèn)真，這是我自編的故事，想不到也很吸引他們。底色是顏料畫(huà)的。生：對(duì)，還有紅的呢。師：我們拿蠟燭的時(shí)候要小心一些。教師巡回指導(dǎo)，給每桌端上一支點(diǎn)燃的蠟燭。）附：故事——美麗的燭花森林里要開(kāi)畫(huà)展了，小熊也要畫(huà)上漂亮的畫(huà)去參加比賽。１、做畫(huà)工具牙刷，廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個(gè)，三色水粉（藍(lán)、綠、青）、剪紙若干份，顏色卡幼兒人手一份，教師示范用紙、錄音機(jī)、磁帶各一。３、我們來(lái)畫(huà)一幅美麗的夜色，教師不完整示范，只講清噴刷做畫(huà)的方法以及需要注意的地方，并且讓?zhuān)保裁變涸囋嚕海础⒗L畫(huà)游戲，教師給幼兒提供一些冷色，要求幼兒噴刷美麗的夜色。在教學(xué)過(guò)程中，教師不進(jìn)行完整的示范，只講明噴刷的方法和需要注意的地方，而對(duì)教學(xué)中的精彩部分－－“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法，給孩子留有想像的空間，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美，當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時(shí)，一聲聲的驚嘆聲，把整個(gè)教學(xué)推向了高潮?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)，勾線(xiàn)筆?；顒?dòng)評(píng)價(jià)。大班美術(shù)教案及反思 大班美術(shù)教案《向日葵》篇五回憶、交流自己在哈哈鏡中看見(jiàn)
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