iso9000教育教學(xué)質(zhì)量管理體系(doc11)-iso9000-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育教學(xué)質(zhì)量管理體系中應(yīng)用數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計(jì)技術(shù)的方法和場(chǎng)合可包括以下幾種：教學(xué)常規(guī)檢查 統(tǒng)計(jì)表法；教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)評(píng)估 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法；滿意度調(diào)查與評(píng)價(jià) 直方圖法。同時(shí)，不斷調(diào)整提高目標(biāo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。 1）教學(xué)計(jì)劃控制基本思路： 學(xué)年教學(xué)計(jì)劃（教務(wù)處）→年級(jí)教學(xué)計(jì)劃（教研室）→周教學(xué)計(jì)劃（課任教師）→教案（課任教師）→各級(jí)期末檢查總結(jié)→教學(xué)常規(guī)控制 2）教學(xué)常規(guī)控制基本思路： 學(xué)年教學(xué)計(jì)劃→依據(jù) →編制年級(jí)教學(xué)計(jì)劃（包括教學(xué)進(jìn)度課時(shí)安排→ （備大綱、教材、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、備課筆記）教案（課時(shí)教學(xué)計(jì)劃）→講課（課后小結(jié)）→作業(yè)批改→輔導(dǎo)→檢查→考核→學(xué)籍管理 3）教育科研控制基本思路： 中國(guó)最大的管理資源中心 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 學(xué)期教學(xué)科研工作計(jì)劃→科題研究計(jì)劃→論證→實(shí)施總結(jié)→申報(bào)→評(píng)價(jià)→學(xué)期總結(jié) 4）德育教育控制基本思路： 學(xué)年政教工作計(jì)劃（政教處）→常規(guī)管理 考核學(xué)生個(gè)人檔案→班級(jí)建設(shè)（文明班組）→學(xué)期總結(jié) 5）學(xué)科質(zhì)量控制（教研活動(dòng)）基本思路： 包括：定期教研活動(dòng)（定時(shí)間、定地點(diǎn)、人員、定內(nèi)容、組織專題討論記錄）；教學(xué)觀摩活動(dòng)、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課定期座談交流經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)；教研及教學(xué)檢查（備課上課運(yùn)作、輔導(dǎo)、考查等工作的督導(dǎo)）；講學(xué)活動(dòng)、總結(jié)（可參照教育部門(mén)規(guī)定的要求，如《市學(xué)校教研組工作規(guī)范》執(zhí)行）。實(shí)踐證明：運(yùn)用 ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立并保持文件化的質(zhì)量管理體系，全面覆蓋學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量管理的全過(guò)程，通過(guò)有效運(yùn)行，有 助于規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教育教學(xué)的過(guò)程和結(jié)果符合規(guī)定（包括法律、法規(guī)、社會(huì)相關(guān)方、顧客要求、學(xué)校內(nèi)部規(guī)定），增強(qiáng)顧客滿意度，由此提升學(xué)校形象。 三、建立 ISO9001： 2020教育教學(xué)質(zhì)量管理體系的主要特點(diǎn)和作用 質(zhì)量方針、目標(biāo)的建立、分解、實(shí)施和控制，明確了學(xué)校各職能
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