【正文】 這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。書是人類進步的階梯，讓我們帶領孩子們、陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的快樂！親子共讀心得體會家長篇篇十五親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。我們還需要做到持之以恒。對每個孩子來說，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。第五是把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。讓讀書成為孩子的習慣，讓孩子喜歡上讀書，孩子自然就不會一直坐在電視前。他認識字后，我們便開始讓他自己看拼音讀本，每晚睡前的讀故事變成了一起看書。給孩子講解故事的起因與結果，讓孩子懂得一些基本做人的道理。也非常感謝我們的校領導和老師，能讓我很榮幸的有這個機會，和大家一起來分享有關于孩子的教育和讀書方而的心得。親子共讀心得體會家長篇篇十一今年寒假期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本，繪本主要講述一只有愛心大紅母雞，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子，她幫忙照顧鵝寶寶、照顧黑水雞寶寶、照顧鴨寶寶以及十個火雞寶寶，可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶，后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋，她用了二十天的時間來孵蛋，在孵蛋的過程當中，她不知道蛋里究竟是什么動物的寶寶：是鸛鳥嗎？是天鵝嗎？是海鷗嗎？亦或是貓頭鷹嗎？但不管是什么動物的寶寶，大紅母雞都愛他（她），當所有的朋友都來陪伴她孵蛋看到底是什么動物寶寶時，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶，大紅母雞終于有了一個屬于自己的寶寶，完美的結局。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀愛好和習慣，家長必需以身作則。他們喜愛的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。閱讀是學習的基礎，通過閱讀漸漸學會獨立思索并不斷培育自己的思維方式，閱讀是一個人必需具備的一種實力。其實這個這個故事去年就給孩子講過，但這個假期再次親子共讀的時候，我又有了新的體會，故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的，比如：大紅母雞的愛是沒有偏見的`愛，是作為母親最純粹的愛，是不求任何回報的愛，哪怕是不知其類的鸛鳥、天鵝或是貓頭鷹，她都愛，想想我們現(xiàn)代社會，有時這樣的愛在我們?nèi)祟惍斨卸际侨笔У?，孩子在母親肚子里還沒誕生的時候，母親可能會擔憂會不會殘疾不健康，或是父母離異，或是未婚媽媽等等，孩子留下來會不會對自己將來的華蜜造成影響，于是最終選擇——不要，這樣的愛是有選擇的，由條件的，但大紅母雞不是。最后，親子共讀讓我意識到教育的價值不僅僅是知識的傳遞，更是親子情感的建立和培養(yǎng)。在閱讀繪本的過程中，孩子會根據(jù)圖畫和文字的啟發(fā)，發(fā)揮自己的想象力，想象自己身臨其境地參與到故事中去。這些珍貴的時刻讓我們彼此更加親近，共同享受閱讀的樂趣。這是親子閱讀帶給我最幸福也最切實的感受?？磿妥x書的效果不一樣，書讀出聲會增強語感，更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情。從這件事后，我每再購書時，一方面征求兒子的意見，另一方面我事先上網(wǎng)查詢一下符合兒子年齡的`一些行家推薦的書，結果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了。兒子在很小時，我就有意識的培養(yǎng)他喜歡聽書看書的習慣，那會因他小，主要是我讀給他聽，書中精彩的故事慢慢的吸引了兒子，便漸漸的由？要他聽我讀書？變成了？他要聽我讀書？。說實話，如果不是學校要求家長寫親子共讀的文章，我們都還沒有認識到自己與一些很優(yōu)秀的家長們對孩子培養(yǎng)好習慣的差距和不足，從網(wǎng)上查資料才知道優(yōu)秀孩子成功的背后是離不開家長對孩子的言傳身教，他們都能堅持陪著孩子讀一些好的文章、好的課外書籍。通過共同閱讀，我們和孩子之間相互交流多了，共同語言多了，讓我也走進了孩子童真的世界，享受和她一起慢慢成長的快樂與滿足感。在閱讀的過程中，我經(jīng)常與孩子一起展開討論，啟發(fā)他們思考書中的問題，并提出自己的觀點和見解。在親子共讀中，我選擇適合孩子年齡的圖書，并盡量選擇他們感興趣的題材。作為家長，我深深體會到親子共讀的重要性。其次，親子共讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。通過參加這些活動，孩子們學會了與他人合作、分享和交流的重要性。在親子共讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們展現(xiàn)出了極大的閱讀興趣。為了增強家庭教育的力度，許多家長選擇了親子共讀的方式。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提高。通過這次微博話題活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓。通過微博，我了解到很多家長在共讀時，會與孩子展開深入的討論，分享彼此的感受和思考。親子共讀心得體會家長篇篇一親子共讀是一種將家庭教育和閱讀相結合的教育方式，它不僅能促進親子關系的密切，更可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。近日，我參與了一個名為“親子共讀家長心得體會”的微博話題活動，通過讀取眾多家長的微博，我深深地感受到親子共讀所帶來的美好和成長。他們一邊讀書一邊交流，互相啟發(fā)，這不僅促進了孩子們的思維能力和語言表達能力的提升，更加深了家庭成員之間的情感溝通，增進了親子關系的密切。親子共讀不僅僅是一種教育方式，更是一種情感的溝通和心靈的交流。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復述出來，把自己的39。在這個過程中，家長與孩子之間的溝通更加順暢，親子關系也更加親密。他們主動閱讀了老師推薦的書籍，并積極參與到讀書筆記的撰寫和思考討論中。我也看到了他們在這個過程中的成長和進步。孩子們在閱讀中學會思考、理解和表達，提高了自己的綜合素養(yǎng)。下面，我將分享我在親子共讀中的體會和心得。我善于引導孩子參與到閱讀中來，例如向他們問問題、鼓勵他們做表演或者畫插圖等，讓他們積極參與，增強閱讀的樂趣和動力。我鼓勵孩子自由發(fā)揮，讓他們想象自己的故事情節(jié)、設計自己的角色形象。孩子是家長夢想的延續(xù)，孩子是父母情感的寄托，看到孩子進步，偶爾聽孩子講幾句妙語，油然產(chǎn)生一種幸福的感覺。我的孩子生性好動，自覺性很差，做作業(yè)效率也不是很高，每次放學做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，對于老師要求的每天課外閱讀半小時就打了折扣，很多時候都是要求孩子認真完成，卻沒能陪著他去讀，這樣孩子就養(yǎng)成了不愛讀書的習慣。有時我因為太累，不想陪兒子讀書時，想到了堅持，便又開始了親子讀書。所以家長不僅要讓孩子養(yǎng)成喜歡讀書，還要會幫孩子選書。兒子有一段時間總喜歡默默的看書，且發(fā)現(xiàn)他看書的速度很快，這樣的看書就起不到好的作用，更多只是一味的追求故事情節(jié)。親子共讀心得體會家長篇篇八寒假期間，許多家長選擇與孩子一起參與親子共讀活動來豐富他們的寒假生活。其次，親子共讀有助于提高孩子的閱讀理解能力。而我也會鼓勵孩子講述自己的故事，賦予書中的角色更多的情感和個性。閱讀是人類智慧的結晶，通過閱讀，我們能夠接觸到不同的文化、思想和價值觀。作為孩子，他并不理解這些道理，當然也沒必要讓他理解這些道理，通過閱讀，孩子收獲了快樂、歡樂和習慣，這就足夠了，一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間，就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣，講一百遍或是半年，沒關系，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍，只要你情愿，孩子都覺得是簇新的。親子閱讀是獲得學問、開闊視野的一種學