【正文】 四、展示作品，分享活動。玩后討論：（1）沒吹氣的時候，氣球是什么樣的？（2）吹氣以后呢？（3）吹氣時，會發(fā)出什么樣的聲音？二、圍繞氣球娃娃，展開活動。你和好朋友分享過什么？（幼兒說）和爸爸媽媽分享過什么呢？師：小朋友們非常懂事，和他人分享是一件快樂的事情，老師相信你們一定會體會到分享的快樂。師：它飄呀飄，飄過了哪里？（森林）大樹是什么顏色？它會怎么說？你來說，請幼兒說一說，大家一起說一說。2。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。氣球、圖片、打氣筒。我們也來幫幫他們，讓他們也吃得圓鼓鼓、胖乎乎的。師：這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。教師分別出示點子卡片和數(shù)字卡片3，幼兒認讀?！净顒訙蕚洹考t黃色氣球各1只，統(tǒng)計表一張。幼兒念兒歌：“大氣球，真好玩，有黃的，有紅的，有藍的......跳一跳，拍一拍，我的氣球真好玩。、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。如果不知道還有哪些地方可以玩球，那就看看老師身上貼著粘紙的地方。這可能是幼兒的個人原因，需要在平時加強教育，讓幼兒主動積極地加入到教學活動中去?，F(xiàn)在請你找一個你的好朋友，一起來和他玩一玩大氣球的游戲。（1）氣球寶寶還帶來了一首好聽的兒歌呢，我們一起來聽一聽。寶寶們看看圖畫中，小豬寶寶在干嘛？寶寶們它為什么會哭？請寶寶們跟著李老師一起去聽聽故事里小豬寶寶這是怎么了。辨認顏色，學習數(shù)數(shù)。要點提示在教師示范和幼兒嘗試點畫的過程中，教師要引導幼兒注意葡萄寶寶們一個挨著一個，所以要把它們點畫在一起，緊緊地靠在一起。一串葡萄，紫色、綠色的水粉顏料，顏料盤，灌有水的氣球、擦手的毛巾若干。提醒幼兒換顏色時要把棉簽放回原處。教師：你們看老師今天帶來了什么？（如果幼兒不知道，教師可以直接告訴幼兒。結束：寶寶們真聰明，想出了那么多辦法把新朋友留住。(放回筐里)二、剛才我們跟好朋友玩的真開心，新朋友也想來呢!我們把它請出來。）原來是氣球啊!師：氣球想跟寶寶們做好朋友，你們愿意嗎?師：抱著你的好朋友，找一個空地方，跟它玩一玩，最好跟別的寶寶玩的不一樣。在玩的過程中發(fā)現(xiàn)普通氣球與氦氣球的區(qū)別。師：小熊貓的第二個氣球被大風給吹破了，我們來想想辦法幫他把氣球修好吧。師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。這可怎么辦呢？你們來幫我再打個氣球吧?。ǚ泡p打氣音樂，老師再變個氣球）④我又可以和你們一起玩了，我們再來和老鷹玩一玩吧。）幫小熊吹好氣球了，將你的氣球和朋友交換一下，看看朋友的氣球吹得怎么樣？聽了胖熊的故事，你們喜歡胖熊嗎？為什么？小結：有好東西要朋友一起分享，這樣才會交到越來越多的朋友。裝飾氣球小朋友畫完氣球后，可以給它裝扮一下，讓它更漂亮（教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案）美工區(qū)（五彩氣球城）小班教案《氣球》活動反思 小班氣球公開課篇六嘗試用圓形和線條組合繪畫氣球。培養(yǎng)幼兒的觀察力。師：孩子們，今天老師和你們一起做一個好玩的科學游戲，游戲的名稱是《瓶子吹氣球》，你們看….出示瓶子吹起的氣球，思考：氣球里面的氣體是從哪里來的？瓶子里面裝的是什么？（二）以趣激學——尋找神奇的泡泡溶液，探索出小蘇打和醋混合會產(chǎn)生的氣體。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。三、玩游戲：“水果氣球碰碰樂”。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。一、復習水果的外形與顏色。小班教案《氣球》活動反思 小班氣球公開課篇二初步理解故事內容，知道故事中的幾個動物角色。深色仍采用勾線平滌，可換一種深色勾線。畫好氣球再畫北景，先用曲線隨意畫出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫幾條曲線，表示云姑娘的劉海。了解產(chǎn)生氣體多少與材料的用量有關?？偨Y：小蘇打和醋在一起產(chǎn)生的氣體能吹起氣球，而且兩種材料用的越多，氣球就會吹得越大。畫氣球教師向小朋友介紹工具和材料，提出要求：小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球，也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球；畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線；要注意畫面的清潔，小朋友可以畫出大小不同的氣球。）過渡語：胖熊有很多好朋友，他們也喜歡漂亮的氣球，胖熊會分給了哪些朋友呢？教師示范提問：小熊是怎樣幫小狗吹氣球的？小結：小熊吹了一個大大的圓圓的，吹好了把線條送給了小狗，氣球就不會飛走了。來來來，我們找個空地方，我來給你們打氣，哧哧哧，氣打進去了嗎？哦！我再來幫你們打！氣球寶寶都出來了嗎？哦！我們可以飛起來了?。ǚ艢馇蝻w的音樂）[老師帶幼兒跳舞：氣球飛氣球飛，氣球來跳舞。掌握正確的握筆姿勢，練習均勻的涂色。涂色的時候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。第三個氣球——學習自己畫圓。一、跟普通氣球玩。師：我們一起讓氣球飛得高高的，(重重地拍)。師：老師為你們準備了一些材料。2．幼兒用書：《彩色的銀柳》，或畫有銀柳枝的畫紙（畫紙可布置在墻面，大約34人一張）。教師：誰會用棉簽畫畫？怎樣畫？手拿在哪里不會弄到顏料？銀柳的花應該畫在哪里？誰愿意上來試一試？請個別幼兒上來示范，教師講解。小班教案《氣球》活動反思 小班氣球公開課篇十一認識紫色，了解葡萄的顏色。氣球也能來畫畫。展示作品，幼兒互相討論，分享葡萄制品。（1）看ppt里第一幅圖畫，講述故事（2）看ppt里第二幅圖畫，圖畫中胖熊送給小狗氣球是什么顏色的？紅色教師講述第一段故事。寶寶們說說為什么袋鼠阿姨要夸小熊是個好孩子呢？寶寶們喜歡胖熊嗎？為什么？寶寶們也要像小胖熊學習，有好的東西要和別人一起分享。教學方法與手段：講解示范法、趣味游戲法、傾聽法。（1）教師示范做動作，幼兒模仿。教學反思：這是一節(jié)語言活動，我先用氣球吸引幼兒的興趣，讓孩子們對這個兒歌有初步的概念，氣球一出現(xiàn)，孩子們就變的興奮起來，學念兒歌的時候也非常積極。它剛才看見我們在玩，也想跟我們一起玩，想跟我們做好朋友，你們愿不愿意??？師：現(xiàn)在小朋友們可以和自己的小朋友找個空地方一起玩，想一想可以怎么玩、不過小朋友要豎起小耳朵聽清楚老師下面說的要求，要注意安全，不要和其他的小朋友打鬧，如果氣球寶寶破了那可就沒人陪你們玩了啊。，充分展示幼兒對色彩