最新一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案(十一篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 、2題。(4)小結(jié)：求4個(gè)300是多少，用300x4計(jì)算。 24個(gè)百呢?4．5個(gè)2是多少?二、新課教學(xué)：1．p1例1(1)引導(dǎo)學(xué)生擺小棒：每堆擺兩捆（每捆10根），擺3堆。六、思維訓(xùn)練看誰寫得多。（5）（全班交流）鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。能熟練進(jìn)行因數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。b、引導(dǎo)學(xué)生得出：口算一位數(shù)乘幾十、幾百、幾千時(shí)，我們一般把幾十、幾百、幾千分別看成幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千，然后再用一位數(shù)去乘。提問：要求一共有多少個(gè)小正方體，可以用什么方法計(jì)算？怎樣列乘法算式？這個(gè)乘法算式怎樣讀？引導(dǎo)學(xué)生得出：要求一共有多少個(gè)小正方體，可以用乘法計(jì)算，算式是3004，讀作300乘以4，還可以讀作4乘300。a、完成“做一做”的1題。b、師：203可以讀作20乘3，也可以讀作3乘20。板書：20+20+20=使學(xué)生知道一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的簡便算法。2064184＝2．求出下面各數(shù)的近似數(shù)．（省略最高位后面的尾數(shù)）98一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案篇二教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能用乘法口算直接估算．2．通過所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣．3．使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生產(chǎn)生活．教學(xué)重點(diǎn)用四舍五入法口算進(jìn)行估算．教學(xué)難點(diǎn)用四舍五入法口算進(jìn)行估算．教學(xué)步驟一、鋪墊孕伏．1．口算：8003＝ 2009＝ 2504＝ 3005＝243＝ 604＝ 2402＝ 1920＝3070＝ 6003＝ 8090＝ 184＝2．求出下面各數(shù)的近似數(shù)．（省略最高位后面的尾數(shù)）98 429 591 7692 8170二、探究新知．1．介紹估算：在實(shí)際生活中，有時(shí)也只要算出近似數(shù)，不需要算出準(zhǔn)確數(shù)．這樣的計(jì)算叫做估算．一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案篇三3．教學(xué)例11：（1）讓學(xué)生讀題，找了已知條件和所求問題，分析題意．（2）提問：大約收大棗多少千克是什么意思？使學(xué)生明確：大棗的重量不必求出準(zhǔn)確的千克數(shù)．（3）分析：816是800多一些，接近800，多出的16不滿100的一半（50），也就是十位上不滿5，把百位后面的尾數(shù)舍去，816的近似數(shù)是800．（4）估算時(shí)，先求出大棗重量的近似數(shù)，為了不忘記，可以把近似數(shù)寫在816的下面．（千克）想：816約等于800，800乘3等于2400．答：大約收大棗2400千克．（5）因?yàn)槭谴蠹s收大棗的千克數(shù)，因此用符號(hào)“≈”表示約等于，8163≈2400（千克），答時(shí)，不要丟掉“大約”兩字．（6）反饋練習(xí)：7144．4．用類推法分組自學(xué)例12．（1）每小組派一個(gè)代表匯報(bào)結(jié)果，并口述解題思路．（2）使學(xué)生明確：295接近300，95過100的一半（50），也就是十位上的數(shù)滿5，把百位后面的尾數(shù)略去后，向百位進(jìn)1，295的近似數(shù)是300． 2959，可以這樣估算3009，得2700．過程如下：（米）答：小王家離學(xué)校大約有2700米．（3）用準(zhǔn)確數(shù)計(jì)算．2959＝2655（米）2655省略百位后面的尾數(shù)得2700．說明估算和實(shí)際乘的結(jié)果相同．（4）反饋：5846．三、課堂小結(jié)．一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算，先把另一個(gè)因數(shù)的最高位后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)，再和一位數(shù)相乘．四、隨堂練習(xí)．1． 說一說把第一個(gè)因數(shù)用四舍五入法看作是多少？（口答）8263 4886 2064 6924 31072．（1）一個(gè)因數(shù)是715，另一個(gè)因數(shù)是7，積大約是多少？（2）195乘以4大得多少？估算的結(jié)果比乘得的準(zhǔn)確數(shù)大一些還是小一些？五、布置作業(yè)．聯(lián)系生活實(shí)際調(diào)查一下：1．本校有學(xué)生（ ）人，大約是（ ）人．2．本街道（居民樓或本村）有居民（ ）人，大約（ ）人．板書設(shè)計(jì)一位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案 多位數(shù)乘一位數(shù)的估算教案篇四課題：一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法估算教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能用乘法口算直接估算．2．通過所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣．3．使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生產(chǎn)生活．教學(xué)重點(diǎn)用四舍五入法口算進(jìn)行估算．教學(xué)難點(diǎn)用四舍五入
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