揚州市江都市武堅中心小學(xué)活新真實四字班級精細管理經(jīng)驗-免費閱讀
【正文】 會后，許多家長反映，這次家長會讓他們認識到許多問題，學(xué)到不少教育方法，這是一次務(wù)實的家長會。怎樣把家長會開成個務(wù)實的會？首先約請家長的到來就得下點功夫。教育好每一位學(xué)生，家校要聯(lián)合，要互相了解，但要真正做到合二為一，班主任的家訪工作要“實”。學(xué)生平時愛用透明膠帶粘去作業(yè)中的錯誤，同時，地下就多了一些廢膠帶。就這么一個小小激勵措施，大大促動了學(xué)生寫字態(tài)度的端正。晨周會要創(chuàng)新，這是學(xué)生的心理需求，也是新時期班主任工作的迫切要求。農(nóng)村孩子對消防安全知識是陌生的，在火災(zāi)中不會自救。帶來的書逐一登記，價格多少，有無破損……一一登記在冊，每本書上都蓋了我的簽名章。優(yōu)秀作業(yè)展覽不是班主任說了算，每小組推薦三位同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)，由班級里五位作業(yè)不太認真的同學(xué)擔(dān)任評委，張榜公布后，再由他們說出評比過程。陣地即班級的板報、園地、活動角等。眾所周知,班級文化建設(shè)是重要的德育陣地。為什么讓他們擔(dān)任評委？讓他們分析？目的，我想這里也就不言而喻了。每人一張借書卡，按學(xué)號為序裝訂成冊。我把這一任務(wù)在晨會課中完成了。對學(xué)生的激勵要“真”。班級衛(wèi)生是班主任較為頭疼的問題，怎樣解決？一是制止學(xué)生亂丟，二是值日生及時打掃。除了說教，我還出了一項激勵措施。中午、晚放學(xué)、雙休日、節(jié)日都是家訪的好時間。提前兩周就召開班級動員會，一周前下發(fā)通知，通知說明本次家長會召開的目的，也將具體安排一一告知。當(dāng)然，以上一切都離不開班主任自我努力，只有班主任“勤”，才能換來“活”“新”“真”“實”的管理成
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