【正文】 1圣人無(wú)常師。鞠躬盡瘁，死而后已?！獮跎晁够?好老師無(wú)論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追?！——郭德綱3古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！涤袨槭箤W(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——布魯納2學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！抉R光1捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！谠逃叩年P(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇十三教師是人類(lèi)的靈魂工程師。您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。4老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!4教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。3老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。親其師，信其道，惡其師，疏其道。(孔子)2教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。——譚嗣同1三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。1加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵。教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰?！n愈古之圣王，未有不尊師者也。——前蘇聯(lián)鄭燮3太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師?！K霍姆林斯基2不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。烏申斯基1圣人無(wú)常師。一日為師，終身為父?！獮跎晁够?教師的春風(fēng)，日日沐我心。沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。3有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。2其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。1，是教師最基本的素質(zhì)。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔?！招兄處熓?ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。司馬光16．學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。呂不韋7．圣人無(wú)常師。70、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育?！填U6嚴(yán)父+慈母=教師。5天涯海角有盡處，僅有師恩無(wú)窮期。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。4志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。3您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜?！K霍姆林斯基2教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！2其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。2要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)。9教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。教師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您。這就是您留在我心中的高大形象。7敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。您教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。——斯大林5教師，是美的耕耘者，美的播種者。5三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李5踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。4人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿(mǎn)園的桃李澆灌，用純凈的愛(ài)心，在紡織五彩的花環(huán)。3人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒?！勾罅?您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!3陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖。我怎能不感激您2您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。教師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!2十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁2其身正，不令而行。1太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。 孔子2為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 (清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》1教師是人類(lèi)靈魂的工程師。 柳宗元學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。［提示］為了人類(lèi)的偉大事業(yè)，應(yīng)當(dāng)去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底。2一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人，并不會(huì)遭到人們的辱罵，卻會(huì)遭到人們的恥笑?！?您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。擁有財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。——梁?jiǎn)⒊丁烦鰩熚唇萆硐人?，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。3有如從朔風(fēng)凜冽的戶(hù)外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。2陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量?！獝?ài)因斯坦教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。一日之師，終身為父。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)如意!1仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。一日為師，終身為父。教師的春風(fēng)，日日沐我心。歌頌老師的名言或詩(shī)句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇一您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。居里夫人舉世不師，故道益離。1您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天。1即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!1您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自我的行動(dòng)為榜樣。謝謝您，老師！愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。——烏申斯基1加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。2老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！2您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。2敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。3毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上?！栏衲?用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。1一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。2性命如歌，桃李芬芳。——杜甫《詠懷古跡五首 楊雄圣人無(wú)常師。1隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 居里夫人2教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。關(guān)漢卿您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方。盧梭教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。1教師的春風(fēng)，日日沐我心1教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。3加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵?！T嗣同3三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李?！K霍姆林斯基4“桃李滿(mǎn)天下”，是教師的榮耀。4歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死?！抉R光6為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親。6不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。——李商隱7在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。8古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！勾罅?用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀!9啊，教師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!9教師，是美的耕耘者，美的播種者。9太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。1一日為師，終身為父。您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。東西南北春常在，唯有師恩留心間。——蘇霍姆林斯基3教師是人類(lèi)靈魂的工程。——李贄3學(xué)高為師，身正為范。4我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。5母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。感激您，教師！5堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。6老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。楊雄3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱4．為學(xué)莫重于尊師。13．人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。2教師要融于師生的相互理解中。母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。——車(chē)爾尼雪夫斯基3用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)