【正文】 1圣人無常師。鞠躬盡瘁，死而后已?！獮跎晁够?好老師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的老師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追?！——郭德綱3古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！涤袨槭箤W生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！剪敿{2學者必求師，從師不可不謹也?！抉R光1捧著一顆心來，不帶半根草去?！谠逃叩年P(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。歌頌老師的名言或詩句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇十三教師是人類的靈魂工程師。您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。4老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!4教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。3老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。親其師，信其道，惡其師，疏其道。(孔子)2教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。要求學生做到的，自己要先做到。每一個學生都是好學生。因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)?！T嗣同1三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。1加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵。教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。——韓愈古之圣王，未有不尊師者也。——前蘇聯(lián)鄭燮3太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師?！K霍姆林斯基2不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。烏申斯基1圣人無常師。一日為師，終身為父?！獮跎晁够?教師的春風，日日沐我心。沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。3有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。2其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。1，是教師最基本的素質(zhì)。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔?！招兄處熓垡嗽趪缾叟c寬愛之間。司馬光16．學者必求師，從師不可不謹也。呂不韋7．圣人無常師。70、愛就是教育，沒有愛便沒有教育?！填U6嚴父+慈母=教師。5天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。4志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。3您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜?！K霍姆林斯基2教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！2其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。2要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。知識不存在的地方，愚昧就自命為科學。9教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。教師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感激您。這就是您留在我心中的高大形象。7敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。您教師的愛，天下最偉大，最高潔?！勾罅?教師，是美的耕耘者，美的播種者。5三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李5踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。4人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實實的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。3人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光芒?！勾罅?您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!3陽光普照，園丁心坎春意暖。我怎能不感激您2您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!2十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁2其身正，不令而行。1太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。 孔子2為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。 (清)龔自珍《乙亥雜詩》1教師是人類靈魂的工程師。 柳宗元學者必求師，從師不可不謹也。［提示］為了人類的偉大事業(yè)，應(yīng)當去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底。2一個不懂得奉獻的人，并不會遭到人們的辱罵，卻會遭到人們的恥笑?！?您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。擁有財富，桃李滿天下。――意大利歷史學家哲學家克羅齊一位好老師，勝過萬卷書?！簡⒊丁烦鰩熚唇萆硐人溃L使英雄淚滿襟。3有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。2陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量?！獝垡蛩固菇處煹娜烁窬褪墙逃ぷ髡叩囊磺校挥薪】档男撵`才有健康的行為。一日之師，終身為父。我虔誠地祝福您:康樂如意!1仰之彌高，鉆之彌堅。一日為師，終身為父。教師的春風，日日沐我心。歌頌老師的名言或詩句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇一您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。居里夫人舉世不師，故道益離。1您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天。1即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!1您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。謝謝您，老師！愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響?！獮跎晁够?加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。2老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！2您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。2敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。3毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。我永遠把你牢記在心上?！栏衲?用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。1一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。2性命如歌，桃李芬芳?！鸥Α对亼压袍E五首 楊雄圣人無常師。1隨風潛入夜，潤物細無聲。 居里夫人2教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。關(guān)漢卿您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方。盧梭教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。1教師的春風，日日沐我心1教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。3加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵?！T嗣同3三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。——蘇霍姆林斯基4“桃李滿天下”，是教師的榮耀。4歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。——司馬光6為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。6不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當飲水思源，應(yīng)當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。——李商隱7在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。8古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！勾罅?用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀!9啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!9教師，是美的耕耘者，美的播種者。9太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。1一日為師，終身為父。您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。東西南北春常在，唯有師恩留心間?！K霍姆林斯基3教師是人類靈魂的工程?！钯?學高為師，身正為范。4我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。5母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。感激您，教師！5堅持啟發(fā)式，避免注入式。6老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。楊雄3．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱4．為學莫重于尊師。13．人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。2教師要融于師生的相互理解中。母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為?！嚑柲嵫┓蛩够?用千百倍的耕耘，換來桃李滿