【正文】 歌頌老師的名言或詩句 歌頌老師的名言及好詞佳句(十四篇)歌頌老師的名言或詩句 歌頌老師的名言及好詞佳句(十四篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。歌頌老師的名言或詩句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇一您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您教師的愛，天下最偉大，潔。教師的春風，日日沐我心。我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。教師，您的`名字刻在我們心靈上，這才真正永存。不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應當飲水思源，應當記住自我的教師為他的成長播下最初等種子。居里夫人舉世不師，故道益離?！谠膷徫挥啦徽{換，您的足跡卻遍布四方。您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。一日為師，終身為父?！P漢卿我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。1有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。1您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天。您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。1敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!1仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語子罕》1古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f1春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱1在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。1即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!1您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。一日之師，終身為父?！P漢卿歌頌老師的名言或詩句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇二我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂如意，青春永葆！人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固菇處煹娜烁窬褪墙逃ぷ髡叩囊磺校挥薪】档男撵`才有健康的行為。——烏申斯基1您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！1即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！1老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。1我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。1教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基1加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！1在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。1有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。1春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。2老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！2您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。2陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。2您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！2踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。2就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭2老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。2敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。3有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？3您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。3三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。3您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。3毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！歌頌老師的名言或詩句 歌頌老師的名言及好詞佳句篇三舉世不師，故道益離。片言之賜,皆事師也。——梁啟超《》出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！鸥Α妒裣唷窡o盡的恩情，永遠銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”您是我永遠的老師，永遠的兄弟姐妹!一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。無論您去哪里，好運都將一路相隨。歷史是生活的教師。――意大利歷史學家哲學家克羅齊一位好老師，勝過萬卷書?！缎轮瘛沸轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。清朝 鄭板橋1三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己?！栏衲?用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕，夢想即成真。擁有愉悅，頻頻出佳績。擁有財富，桃李滿天下。1在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻，只是他們沒有要求回報，所以沒有人認真的去體會他們的奉獻，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻者一生的平凡。1春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的39。尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。1一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!1青山埋白骨，綠水吊忠魂?！斓?磨刀石犧牲自己，把鋒利贈給寶劍?！?您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。教師的春風，日日沐我心。2愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的老師。愿老師的船永遠平安!2古之圣王，未有不尊師者也。2性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們!2貧不足羞，可羞是貧而無志。 —— 呂坤2園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。2一個不懂得奉獻的人，并不會遭到人們的辱罵，卻會遭到人們的恥笑。一個懂得奉獻的人，并一直以奉獻為使命，他才真正是人們心里真正的英雄!2《春夜喜雨》2手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這個日子，獻上一句：老師您辛苦了!是誰不斷重復昨日的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養(yǎng)明日的棟梁?老師，您辛苦了!2學貴得師，亦貴得友。為學莫重于尊師。搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師?！鸥Α对亼压袍E五首其二》3像母親有時為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣，我們就不應該愛惜自己，就應該準備為它的成功而捐棄我們的生命。［言者］左拉，法國作家。［提示］為了人類的偉大事業(yè)，應當去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底。貢獻沒有夠，也永遠做不夠?！?馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，卻毅然放棄了鐳的專利權，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中，在受傷致殘后堅持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》。他們都把名利視無物，為整個人類社會的進步和發(fā)展奉獻出智慧、青春和熱血，他們的靈魂也在這種