幼兒園大班語言教案及反思幼兒園大班語言教案(精選8篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 它具有較高的觀賞性，備受人們喜愛。帆船作為一種比賽項(xiàng)目，最早的文字記載見于1900多年以前古羅馬詩人味吉爾的作品中。有條件的家長可以帶孩子到碼頭、河邊、海邊觀察水上交通工具。美工區(qū)：學(xué)習(xí)折紙帆船、用廢舊物制作帆船。三、仿編童謠。教師多媒體呈現(xiàn)童謠《帆船》。嘗試用比喻的手法仿編童謠的第二句。當(dāng)然，我們?cè)诶锩嬉惨袷貓D書館規(guī)則，不能打擾別人。教師示范：如果我有魔力我想幫助所有的殘疾人都能站起來工作、學(xué)習(xí)、生活。)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：會(huì)發(fā)亮的玩具一個(gè)，心愿樹及心型的花，戒指花；幼兒聽過七色花的故事；事先引導(dǎo)幼兒關(guān)注日常電視新聞。，真是學(xué)得有模有樣!是呀，幼兒是以具體形象思維為主，喜歡在唱唱跳跳中認(rèn)識(shí)事物，這也是音樂能讓人快樂、使人情感和氣質(zhì)得到熏陶的最大特點(diǎn)。【唐】孟郊?！队巫右鳌?。一、聽古詩《游子吟》。，清楚明白地表達(dá)自己的想法。畫好后稍稍等一會(huì)，將鋪在白紙上的沙除去，白紙上會(huì)留下畫的輪廓。場地：干凈的沙池。四、活動(dòng)延伸：將自己幫助別人的事情或得到別人幫助的事情講給同伴聽，說說自己的感受。公益廣告《和諧城市，心靈樂章》宣傳的就是這種精神，于是我截取了其中的四個(gè)片段，讓幼兒通過親身感受、影片配音等方式來討論、體驗(yàn)、感受相互關(guān)心、相互幫助的溫暖，通過對(duì)廣告片中事情的觀察和講述，來體驗(yàn)幫助別人所帶來的快樂。（三）我不想生氣。：這只兔子看起來心情怎么樣？你從哪里感覺到它很生氣？——（1）看圖片13：你看出來小兔子怎么樣了，誰來表演一下小兔子生氣時(shí)的樣子。其次：整一堂課氣氛不夠熱烈，也許是教師的重點(diǎn)不明確。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))一、 森林里，大雷了、閃電了。通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。幼兒園大班語言教案及反思篇二這個(gè)班級(jí)是剛剛接手的，對(duì)于這幫孩子來說對(duì)我還是比較陌生的，而我也是一樣。知道不怕冷的秘密是多運(yùn)動(dòng)。能積極主動(dòng)的說出自己的見解。不過經(jīng)過這么長時(shí)間的相處下來，我發(fā)現(xiàn)這群孩子有一個(gè)很不好的習(xí)慣――拖拉。1. 讓幼兒初步感受時(shí)間是流逝，一去不復(fù)返的， 感受時(shí)間的價(jià)值，體會(huì)時(shí)間的寶貴。我們知道那是要干嘛了呀?(下雨了)對(duì)啊!于是呀!我們的故事也要開始了。最后，以幼兒最喜歡的動(dòng)畫片為教材引起孩子的注意這點(diǎn)很新穎。（2）我們來聽聽小兔子是怎么說的。，心里裝了個(gè)大火球舒服嗎？生氣對(duì)人有些什么影響呢？：閱讀故事圖片6~7（1）幼兒邊看ppt，邊聽教師講述畫面內(nèi)容（2）呼——吸——，請(qǐng)幼兒學(xué)著做安安靜靜地獨(dú)自呆著，在一個(gè)自己喜歡的地方。仔細(xì)觀察事情經(jīng)過，體驗(yàn)事件中人物的感受，愿意根據(jù)圖示大膽講述。通過這次活動(dòng)，讓幼兒知道幫助別人是一件很快樂的事情，幼兒參與的積極性較高，能根據(jù)老師的提示和引導(dǎo)對(duì)畫面的內(nèi)容大膽地進(jìn)行講述，活動(dòng)充分激發(fā)了幼兒的參與熱情，我通過復(fù)述法、體驗(yàn)法、創(chuàng)編法讓幼兒參與到講述畫面所表現(xiàn)的故事中，收效不錯(cuò)，目標(biāo)基本達(dá)成。24k的平面硬紙板若干塊，同樣大小的白色紙張若干張，制作顏料瓶（用水調(diào)制各色顏料分別裝于空礦泉水瓶中，將瓶蓋處戳一個(gè)小孔，以便將瓶子倒置時(shí)，用力捏瓶子時(shí)能將顏料從小孔中流出）若干份。幼兒試著用這種方法作畫，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)玩沙的興趣。，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌?！队巫右鳌罚B續(xù)播發(fā)兩遍。慈母手中線，游子身上衣。，既要富于童趣，又要具體、生動(dòng)、活潑，低齡化，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意力，激起幼兒的求知欲?；顒?dòng)過程：一、初步理解詞“魔力”魔力就是有奇異的、神奇的力量，能把想要的東西變出來。
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