20xx年第一次月考反思600字作文第一次月考反思600字及目標(biāo)(十一篇)-免費閱讀
【正文】 優(yōu)化教學(xué)方式，使學(xué)生的知識技能與智力同步發(fā)展，從而提高英語教學(xué)的整體水平。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差。2. 基礎(chǔ)知識不扎實。題型分為客觀性試題(即選擇題，包括聽力、單項選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空、完成對話、完成譯句和作文)。在政治的訓(xùn)練的過程中，要讓學(xué)生嘗試著用學(xué)過的政治要點去理解題，規(guī)范做題要求，要學(xué)會用政治術(shù)語去答題。在思想上我加快了地理的學(xué)習(xí)進程，想早點結(jié)束地理學(xué)習(xí)，節(jié)省更多的時間學(xué)習(xí)九年級的政治歷史內(nèi)容。在第三次月考中永創(chuàng)佳績。采取一遍一遍扒皮的方法答卷。到了初三經(jīng)常接觸大題，要求學(xué)生做題要分版塊。點撥計算技巧、學(xué)習(xí)策略，運用好化簡方法。真正提高學(xué)習(xí)效率。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素，必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力。二、問題、成績狀況分析學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)就自身而言較七年級有了進步。更不要讓我自己失望。然而，我也分析了幾個原因：我的默寫正確率低。因此，一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。 月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復(fù)習(xí)老師講過的內(nèi)容，做各種復(fù)習(xí)卷，就盼著月考能考個好成績。星星本體離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到它的星光要經(jīng)過很多光年后才能到達地球，而星星本體早已變換。最后就是英語了。第三，政史方面，在做材料題時，并沒有逐字逐句仔細(xì)的去審題，也沒有完全的找出對應(yīng)的知識點。 通過對前期的分析、總結(jié)和反思，后面的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從以上四個方面入手，著力解決前半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)和不足之處，備課的過程中切實結(jié)合學(xué)生的實際情況，采取有針對性的補救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，進而提高其應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，全面提高班級的數(shù)學(xué)成績，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。尤其是在本次考試中，成績相比七年級時下滑較大，同時也暴露出學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識特別是幾何知識解決問題時所存在的缺陷：基礎(chǔ)知識不夠扎實，基本性質(zhì)、定理定義掌握不牢，練習(xí)不夠，運用知識點十分不熟練，思維缺乏想象能力和創(chuàng)造性。下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點進步時，我大加表揚。一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。以后我要加倍學(xué)習(xí)，記住每一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)得更好!生物——這是我有史以來考的最高分，以前都在881分上徘徊。英語——在這次考試中，完形填空、改句子和翻譯句子方面扣分很多?！冻ㄏκ啊返南嚓P(guān)資料課后沒有看，沒做好充分的準(zhǔn)備。記敘文寫得有點跑題，沒有抓住其核心內(nèi)容，沒有真情實感和有些語句不通順勢被扣分的主要原因。在試卷中有些單詞不認(rèn)識，有些語法不知道。這次考試的主要原因在于平時做的題目太少，有些題換個方式問就不會了，有些題還是基礎(chǔ)知識沒有記牢。二、存在問題：從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多。當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵。經(jīng)過試卷對試卷進行了細(xì)致的分析，結(jié)合平時上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中存在以下幾個誤區(qū)。三、對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。同時做好每堂課的課后教學(xué)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不留教學(xué)死角。對題中的專屬名詞，沒有做到完整，準(zhǔn)確的理解，導(dǎo)致答題不完整，有漏題的地方，丟了幾分不應(yīng)該的?，F(xiàn)在英語難度加大了，很多的新單詞不斷的出現(xiàn)，其特點就是又長、又難讀，還很難懂，我們需要記住每一個單詞，當(dāng)然我們就不會對每一個單詞充分掌握，所以我們才會出現(xiàn)漏記、回憶困難等現(xiàn)象。即使如此，它遺落的光卻依然閃亮?；叵胍郧埃郧拔覍W(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。學(xué)習(xí)的時候，又不會的提就要去問老師，做到今天的功課今天除。有一些概念沒有分清楚。對于各科的老師，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實力。但是有部分同學(xué)還是不太好，語文的作文方面發(fā)現(xiàn)了幾點共性：內(nèi)容空乏，華麗語言偽
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