【正文】 并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。積極開展體育特色的實(shí)踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。預(yù)案啟動后，幼兒園做好預(yù)警和信息記錄。關(guān)門窗。幼兒園常規(guī)活動方案大班篇十九防臺風(fēng)、暴雨工作是關(guān)系到師生生命安全和國家財(cái)產(chǎn)安全的重要工作,為了切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)安全,提升幼兒園防汛防臺的處置能力,本著預(yù)防為主,安全第一的原則,特制定本預(yù)案。活動四：關(guān)心奶奶目標(biāo)：在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶，照顧奶奶培養(yǎng)幼兒尊敬老人的情感準(zhǔn)備：小床，電視機(jī)，竹竿過程：一、情境表演：看電視：幼兒自己坐在沙發(fā)上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望奶奶啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話。經(jīng)過了兩千多年的演變，已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節(jié)日，并存在多種習(xí)俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個(gè)多姿多彩的節(jié)日。師：我們可以繼續(xù)吐，把整個(gè)魚塘里都吐滿泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽)問：吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼：黃色。教學(xué)準(zhǔn)備：畫有小魚的背景圖人手一張。按照《安徽省教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)實(shí)施方案》要求，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，合理規(guī)劃培訓(xùn)安排。具體措施：培訓(xùn)任務(wù)。加大引進(jìn)與培訓(xùn)的力度，建立具有信息化素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、專業(yè)能力強(qiáng)的技術(shù)骨干隊(duì)伍。(二)加快優(yōu)質(zhì)教育資源庫和共享平臺建設(shè)加強(qiáng)教育資源庫和關(guān)集幼兒園教育資源共享平臺建設(shè)，積極完善幼兒園配置急需的教學(xué)資源。三、教育信息化建設(shè)目標(biāo)(一)教育信息化建設(shè)階段性目標(biāo)及任務(wù)為了穩(wěn)步推進(jìn)我園教育信息化建設(shè)，按照前瞻性、實(shí)用性、可擴(kuò)展性、規(guī)范性和我園實(shí)際情況，對教育信息化逐年進(jìn)行分級建設(shè)。整體推進(jìn)素質(zhì)教育，為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，為我園的建設(shè)和發(fā)展提供人才保障。不要慌張地向戶外跑。活動準(zhǔn)備： 有關(guān)地震知識的電教設(shè)備活動過程：一、播放“5火車修好后，師生坐上小火車返回。，并選擇合適的工具進(jìn)行操作(1)利用課件，討論動物遇到的困難及幫忙所需的工具師：小狗家汽車壞了、凳子上的釘子冒出來了，我們怎么幫助它?師：熊貓遇到什么困難了?怎么幫助它?師：小鴨碰到什么難題了?用什么來幫它?設(shè)計(jì)意圖：將幫助小狗、熊貓、小鴨所需的工具通過f|asn課件一一呈現(xiàn)在屏幕下方，讓幼兒進(jìn)行選擇。)(2)出示工具，幫助幼兒認(rèn)識師：哎，你們誰家有困難需要幫忙嗎?(指箱)我這里有許多寶貝，一準(zhǔn)能幫上你的忙。、討論、驗(yàn)證，體驗(yàn)活動帶來的樂趣。要督促家長做好36歲易感兒童的傳染病疫苗接種工作，每學(xué)期開學(xué)檢查每位幼兒的《接種卡》，以保證每位幼兒傳染病疫苗的接種率。確定由保健老師組織調(diào)查，保留原始資料（現(xiàn)場原始照片、文字等記錄），保護(hù)現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性。強(qiáng)化班級與個(gè)人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)的處置原則，務(wù)實(shí)、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制各種傳染病蔓延。三、結(jié)束表揚(yáng)幼兒創(chuàng)造性地玩法，鼓勵動腦筋，動作靈活的幼兒。幼兒在游戲中既能機(jī)靈的踩到對方的影子，又能保護(hù)自己的影子。、兩園部走動的形式進(jìn)行評比，班級結(jié)合課程每月更換一次環(huán)廊作品，主題墻采用留痕積累的形式分別做在班級的兩個(gè)板塊中，區(qū)域材料將通過幼兒的操作是否有積極性、層次性等方面作為標(biāo)準(zhǔn)。：開學(xué)初各班在計(jì)劃中體現(xiàn)，小中班以藝術(shù)活動內(nèi)容為切入，形成班級特色，大班進(jìn)行社團(tuán)活動，開學(xué)初進(jìn)行社團(tuán)成立工作，督促社團(tuán)負(fù)責(zé)人制定活動進(jìn)度，于第一周上交保教處，并在第一周完成大班幼兒選團(tuán)報(bào)名工作，第二周正式開始實(shí)施。，根據(jù)不同年齡段提出區(qū)域設(shè)置要求，各班級進(jìn)行重新規(guī)劃、優(yōu)化。，班級按要求嚴(yán)格落實(shí)每周“一會”。二、工作總目標(biāo)(一)繼續(xù)優(yōu)化一日常規(guī)管理，落實(shí)保教標(biāo)準(zhǔn)。二、玩游戲“踩影子”踩自己的影子讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。幼兒園常規(guī)活動方案大班篇十活動目標(biāo)：教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。第三年(20__年9月至20__年9月)自籌資金兒政府資助，重新規(guī)劃新建幼兒園。促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。六、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如家園聯(lián)系，班級環(huán)境，墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。為了使我園快速的發(fā)展起來，在較短的時(shí)間內(nèi)走向正規(guī)化，特制定三至五年未來發(fā)展規(guī)劃。了解身體主要部位的簡單功能,知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認(rèn)識和探索的興趣。(二)編制的原則:豐富多樣:創(chuàng)設(shè)富有變化,支持性的環(huán)境,選擇多元化的內(nèi)容,開展多樣式的活動。幼兒園周邊有警署、消防站,對幼兒園的安全起到很好的保障。：(1)勾線，幼兒可用面前或筆蘸取墨汁，在紙上勾勒出各種形象，形象要自由、隨意，線條要自信、肯定。鼓勵幼兒盡量畫大一點(diǎn)，畫得滿一點(diǎn)。活動準(zhǔn)備：、油畫棒、墨汁、大排筆?；顒友由熳層變夯丶液笈c爸爸媽媽一起表演升旗儀式環(huán)節(jié)?；顒友由煺埣议L在國慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。幼兒圍坐成半圓形，老師先請一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：“哪里開?”和“誰來開?”老師分別與集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動，練習(xí)游戲中的對話，訓(xùn)練幼兒的聽說能力。學(xué)會與集體協(xié)調(diào)動作，并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。堅(jiān)持在博客中記錄幼兒活動中表現(xiàn)，并能選擇合的教育策略。為了讓自我能夠更快的成長，有一個(gè)努力的方向，我為自我制定了一個(gè)三年計(jì)劃，鼓勵自我更快成長。參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情景聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，進(jìn)取參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課、評課等教研活動，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆，經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)、反思、改善，讓自我在教育教學(xué)方面能夠能有所成長。資源利用幼兒園種植的多種樹木、花草。美工區(qū)：增添種子粘貼畫材料及搓柳條粘柳葉活動。(其中，草地、小花、人物都是幼兒參與進(jìn)行的。洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。觀察活動室環(huán)境，尋找安全隱患。嘗試制作活動室的安全標(biāo)志。讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等候的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：各種排隊(duì)等候的宣傳照片?！净顒訙?zhǔn)備】交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品)分組到活動室的各區(qū)域、各角落找一找你，看看有哪些東西會造成危險(xiǎn)，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。幼兒園常規(guī)活動方案大班篇三教育目標(biāo)觀察春季明顯特征，參加種植、飼養(yǎng)活動。)認(rèn)識墻：小蝌蚪找媽媽。建筑區(qū)：添加“春天的公園”輔助材料。有栽培經(jīng)驗(yàn)的家長參與活動。在這條教育路上已有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)，對這份工作也已經(jīng)有了較全面地認(rèn)知并熟悉日常工作事項(xiàng)，對心理念也有了自我的認(rèn)識。二、三年發(fā)展規(guī)劃：20__年20__年：扎實(shí)基本功，能熟練并合理安排幼兒一日生活。參加區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎。敢于在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。(1)老師先扮開火車的人，與幼兒進(jìn)行對答游戲。老師在游戲活動中，鼓勵幼兒將火車開往各個(gè)地放，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進(jìn)行對答?；顒訙?zhǔn)備天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。社會活動：紅旗飄飄活動目標(biāo)，意識到升旗儀式的莊嚴(yán)。幼兒園常規(guī)活動方案大班篇七課題生成《海底總動員》，對其神秘莫測的境界十分感興趣。、vcd機(jī)和《海底總動員》的vcd片、音樂磁帶。(2)幼兒用鮮艷的色彩裝飾魚。(2)揉搓，幼兒用手將紙朝一定方向揉搓，使畫面出現(xiàn)橫條、豎條、不規(guī)則線條等紋理。在同類幼兒園中室內(nèi)外活動場所地很寬敞，室外是鋪有塑膠的寬敞、安全的活動場所。合作互動:開展有效的幼兒園,社區(qū),家庭互動,師生,生生互動。初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,萌發(fā)審美情趣。對體育活動感興趣,嘗試用各種材料和器械活動,學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動方法。第一年(20__年9月至20__年9月)完善幼兒園軟硬件設(shè)備的配置，包括教學(xué)、游戲、消防等方面的建設(shè)。七、教師、保育員可以通過上崗、互相交流等不斷學(xué)習(xí)，以提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理，園內(nèi)清潔，班級衛(wèi)生，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，餐眠護(hù)理，健康檢查，病幼照顧，放學(xué)候接等工作。再接再厲，促進(jìn)幼兒的素質(zhì)與幼兒園的總體質(zhì)量提高。初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。踩好朋友的影子踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。(二)全面落實(shí)園本化課程實(shí)施方案.(三)出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量。會議中班級三位教師要針對周活動安排、落實(shí)、調(diào)整與改進(jìn)及班級配合等情況做詳細(xì)分析，讓班會更具有實(shí)效性。：本學(xué)期全園教學(xué)觀摩將分層次進(jìn)行，骨干教師于3月中旬進(jìn)行示范課，與金融園互相走動聽課。：(1)每周一進(jìn)行周計(jì)劃、日計(jì)劃、案頭資料檢查，每月檢查一次月計(jì)劃，保證課程實(shí)施的連“序”性、銜接性、完整性，保證領(lǐng)域平衡。(三)出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量。發(fā)展幼兒身體動作的靈活性和敏捷性。游戲“矮人與巨人”，讓幼兒進(jìn)行放松活動。園長（黃晨）任總指揮，全面負(fù)責(zé)事故的處置工作，及時(shí)聽取事故情況報(bào)告，視情況作出啟動應(yīng)急預(yù)安決定。立即送病人隔離，有效控制疫情。扎實(shí)做好晨間檢查工作，并做好各項(xiàng)記錄，如發(fā)現(xiàn)傳染病人及時(shí)隔離治療，并要求家長領(lǐng)孩子回家去醫(yī)院診治，同時(shí)，幼兒園各班，各室要加強(qiáng)通風(fēng)、換氣，幼兒的玩具、生活用具等要立即進(jìn)行消毒（采用消毒藥液浸泡、清洗、暴曬等方法），做到不讓易感兒與患兒接觸?；顒訙?zhǔn)備：工具組：組裝玩具汽車，冒釘?shù)男∫巫樱萁z刀，錘子。你們想不想知道我箱子里藏的是什么寶貝?(想)師：箱