【正文】 235。244。239。191。230。191。191。191。189。189。189。239。189。239。191。189。239。191。189。239。189。239。239。239。239。163。189。189。189。239。239。191。191。189。189。233。249。231。191。189。239。239。239。191。239。191。189。239。191。189。239。191。189。189。189。189。239。191。189。239。189。239。189。167。189。239。239。238。239。239。239。239。239。239。189。191。189。239。189。189。239。191。189。189。239。191。232。239。242。191。189。189。189。189。186。191。191。181。191。189。191。191。191。189。239。191。191。189。189。239。239。232。172。239。191。163。191。191。191。189。239。239。191。189。239。191。189。239。240。191。191。189。239。191。191。191。189。239。191。178。191。189。189。239。191。191。177。189。239。191。189。239。232。191。168。189。239。189。239。189。239。239。191。189。239。191。239。191。189。189。181。189。189。239。191。189。189。189。239。241。239。227。191。161。189。239。191。189。191。189。189。239。239。239。239。191。239。191。189。161。189。239。239。188。189。239。191。191。170。189。239。189。227。191。191。191。189。189。225。191。189。166。189。239。239。239。239。239。191。189。239。191。191。191。191。191。189。189。239。237。239。239。239。239。239。191。191。191。191。191。191。189。239。239。184。189。239。239。231。185。237。239。191。238。191。191。189。239。191。191。191。246。191。178。189。189。163。182。189。239。191。191。191。191。161。191。161。189。189。239。189。239。189。239。239。239。191。240。223。239。191。165。191。189。239。191。191。189。239。189。239。191。189。189。239。191。189。189。239。189。239。239。191。191。227。191。189。227。239。235。191。189。239。191。189。239。191。191。191。189。189。189。178。189。161。167。191。189。239。191。178。189。239。191。191。189。239。191。163。189。239。191。189。189。239。191。191。187。191。189。239。191。189。239。191。191。242。191。240。191。191。178。189。189。239。240。191。191。180。189。182。191。191。239。191。189。239。242。191。191。189。189。239。191。189。189。189。239。242。239。227。239。191。191。191。189。189。189。239。239。241。248。191。177。166。189。239。191。191。189。239。191。189。239。191。189。239。191。191。180。191。191。191。189。239。191。189。239。191。189。189。239。191。191。191。189。239。230。191。189。189。239。191。189。239。191。191。191。189。181。189。239。239。242。239。191。191。191。189。163。189。189。191。189。239。239。239。191。189。189。239。239。191。189。239。239。191。191。191。189。189。239。191。191。189。239。191。189。189。239。191。233。191。191。189。189。239。189。239。191。189。239。191。191。189。189。189。239。191。189。239。191。189。239。239。182。177。189。239。239。239。191。191。191。180。189。239。239。239。191。161。187。170。161。189。239。191。191。234。239。239。191。189。239。191。189。239。189。239。191。189。239。191。191。189。239。191。189。189。239。191。191。189。163。189。239。191。189。239。191。189。189。239。191。191。191。189。189。239。191。191。189。189。239。239。233。191。189。189。189。189。189。239。2239。191。189。238。191。191。189。232。191。189。239。239。191。191。191。189。239。239。239。191。240。191。189。239。191。189。189。239。239。239。239。239。191。239。191。189。189。239。191。170。191。178。173。189。161。189。239。191。189。239。191。191。189。239。191。191。189。239。244。239。239。189。189。239。191。189。239。191。191。189。189。189。239。239。191。187。189。239。239。191。189。239。181。189。239。189。189。189。239。189。189。239。189。189。239。191。189。239。239。239。191。191。191。189。239。240。191。191。189。239。191。189。189。239。189。189。189。239。191。191。189。239。191。180。189。239。227。191。189。239。189。189。239。241。191。191。191。191。189。189。239。189。227。239。191。189。239。191。238。191。189。239。189。239。239。239。191。189。239。191。187。161。189。161。189。239。189。239。191。184。191。189。239。191。177。166。185。239。191。189。172。239。191。189。239。191。189。181。189。239。191。191。191。239。191。191。191。189。239。239。191。191。189。239。191。191。189。239。239。244。170。191。235。239。191。191。191。191。191。166。189。239。191。189。191。189。189。239。163。180。239。191。189。189。189。239。239。191。191。189。239。191。191。191。163。189。189。239。239。239。189。189。239。235。239。239。191。239。239。191。191。191。189。239。191。191。189。239。239。191。191。191。189。189。239。239。191。188。189。239。191。188。189。189。189。189。239。189。239。191。189。239。239。191。189。239。189。189。239。234。191。189。239。191。182。189。239。191。189。239。191。191。189。239。239。244。191。191。191。189。239。191。189。178。189。161。188。191。239。226。228。239。191。187。231。191。191。189。189。239。191。191。189。239。189。239。191。176。189。179。189。189。239。191。191。189。238。191。190。166。189。239。191。189。239。191。191。189。239。191。189。239。191。228。244。191。191。189。239。239。191。189。239。191。189。189。239。239。239。239。191。189。178。187。191。189。239。191。161。189。239。240。191。191。189。239。239。191。232。191。189。239。239。191。189。239。239。177。191。181。191。189。239。239。240。191。235。253。191。189。239。191。189。239。239。191。189。239。252。228。191。191。189。239。191。191。189。239。191。３、你知道動物尾巴的用途嗎？４、沒借到尾巴的小壁虎還不甘心，它還想向這些動物去借尾巴，你能仿照課文當(dāng)中的寫法來說一說嗎？５、學(xué)生戴頭飾表演。課中休息：學(xué)生戴頭飾表演小壁虎借尾巴的過程。 （板書：撥水）⑸ 學(xué)生分角色讀。⑵ 集體做“掙”的動作。１、看了課題你想知道什么？師：這些問題書中都做了準(zhǔn)確地回答，細(xì)心的小朋友一定能找到答案，不信你就仔細(xì)讀讀課文，在讀課文時如果遇到不認(rèn)識的字寶寶就給它畫上圈，并想辦法記住它，如果有困難可以和同桌商量。１、有感情的朗讀課文，讀好對話的不同語氣。讀好對話的不同語氣，了解動物尾巴的作用。同時，課文寓科普知識于生動有趣的故事情節(jié)之中，深入淺出，引人入勝，使孩子們即學(xué)習(xí)了科學(xué)知識，又受到了美的熏陶。第三、四、五自然段講小壁虎借尾巴的經(jīng)過。并且在此過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神。（以上環(huán)節(jié)以孩子們平時喜聞樂見的動畫片為想象的誘餌，使他們在想象的基礎(chǔ)上整體感知課文內(nèi)容。他們的表演中你知道了什么？小壁虎的尾巴有什么特點呢？長出新尾巴的小壁虎什么心情？一起高興地讀最后一句話。在：變：條：有：比一比，口頭組成詞語。指名讀字?jǐn)U詞。初步了解一些動物的尾巴。１、集體分角色朗讀全文。⑷ 你們想想看，黃牛和燕子的話應(yīng)該怎么讀？誰來試一試？⑸ 分角色朗讀第四、五自然段：鼓勵學(xué)生加上動作試試。４、學(xué)生練寫，評議。３、全班交流：在學(xué)習(xí)過程中你認(rèn)識了哪些生字，你是怎么記住它們的？學(xué)生沒說到的生字，教師可以直接提出，讓學(xué)生自己想辦法識記。第一課時１、出示壁虎投影片，問：小朋友，今天老師為大家?guī)硪粋€小動物，你看他是誰呀嗎？（隨機板書：壁虎）你能帶大家讀準(zhǔn)這個詞嗎？指名讀，跟讀。本文以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn)，課文中沒有注音，連生字也沒加注音，目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識字或閱讀?！霸V”右邊是“斥”，筆順是：“橫撇、豎撇、橫、豎、點”?！澳盐舶徒杞o我行嗎？”重音放在“借給我”三字上，能較好地體現(xiàn)小壁虎難過急切的心情。問：小壁虎為什么借不到尾巴？（使學(xué)生認(rèn)識到小魚、黃牛、燕子的尾巴各有各的用處，所以它們都不能把尾巴借給小壁虎。⑵ 指名讀第６段：理解“很難過”；尾巴沒有了，“難看”，別人又不借，小壁虎的心情別說有多傷心了，它還不知道自己的尾巴有再生功能。４、學(xué)習(xí)課文第３至５段，扶放結(jié)合，培養(yǎng)自學(xué)能力：⑴ 自由讀第３至５自然段，議一議：這幾段主要講了什么事？⑵ 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三段：先弄清有幾句話，再指名讀這一段，懂得每句話講了什么?！保场⒔處煼蹲x課文：注意停頓、重音、語氣等?？搭}目，你能提出問題嗎？（引導(dǎo)學(xué)生想：為什么借？向誰借？它借到了嗎？）請打開書看課文是怎么講的。五、全文總結(jié)六、作業(yè)：回家后，把這個故事講個爸爸媽媽聽。三、指導(dǎo)書寫教師在田字格里示范寫字。男女生分角色朗讀第5小節(jié)。要求記住對白。三、再讀課文，整體感知小壁虎向誰借尾巴了？借到了嗎？請大家?guī)е鴨栴}再讀課文。課時安排：2課時。教師范寫，學(xué)生書空。）小壁虎向誰借了尾巴？（自由讀第三段。全班交流：你們小組新認(rèn)識了什么字？是怎么認(rèn)識的 ？（學(xué)生沒說到的，教師及時提醒。正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀好人物對話時的不同語氣。（2）小組書練。（1）小壁虎這時心里可高興了，它說的話該怎么讀？（學(xué)生自由讀。（1）學(xué)生自由編。）生：小魚不能把尾巴借給小壁虎，因為如果借給它，小魚就沒有尾巴了，它會沉到水里去的。（向誰借“△△”，怎樣惜“______”，結(jié)果怎樣“~~”。（寫得漂亮的，給畫上小紅花）五、作業(yè)把這個故事講給爸爸、媽媽聽。三、課堂演練，加深理解１、選擇自己喜歡的一段與同桌分角色朗讀。）⑵小組合作學(xué)習(xí)第四自然段。２、在爸爸、媽媽的幫助下，收集有關(guān)動物尾巴的資料。４、小結(jié)：小壁虎的尾巴斷了，多難看哪，它向小魚、老牛、燕子借尾巴，借到了嗎？為什么？我們下節(jié)課再學(xué)。４、全班交流：你們小組新認(rèn)識了什么字？是用什么方法認(rèn)識的？（如：看圖猜字、聯(lián)系句子猜字、熟字認(rèn)新字、查看生字表）５、課件展示詞語（生字帶拼音），請小老師帶讀。識字；讀好對話的不同語氣；了解動物尾巴的作用。重點教學(xué)“身”字。）分組表演，全班評議改進(jìn)。方法遷移，學(xué)生練習(xí)分角色讀好小壁虎和黃牛、燕子的對話。（師生角色互換讓學(xué)生在主動參與和成功體驗中釋放出巨大的學(xué)習(xí)潛能，為今后自主學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)）三、圖文對照讀課文，理解課文。熟練認(rèn)字，熟讀課文，體會對話的不同語氣。小壁虎借尾巴 教學(xué)設(shè)計 《小壁虎借尾巴》的教案篇四《小壁虎借尾巴》《小壁虎借尾巴》這篇童話故事講的是小壁虎向小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因為他們各自尾巴都有用處所以沒有借到。１、讀課文，說一說：小壁虎為什么要借尾巴？２、小壁虎向誰借尾巴了？重點指導(dǎo)讀第三自然段：哪個自然段寫小壁虎向小魚借尾巴？讀讀看，他借到尾巴了嗎？（沒有）是不是他借尾巴時沒有禮貌，所以小魚不借給他？（不是）他借尾巴時是怎么說的？找出那句話來讀一讀，從哪里看出他有禮貌？指導(dǎo)朗讀小壁虎說的話。找后讀一讀五、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)快樂嗎？說說你們都有什么收獲？六、布置作業(yè)回家后把要求寫的生字回家寫，一個音，兩個字，兩個詞?？春竺鑼?，再在第一格寫。學(xué)習(xí)“姐”字。（三）指導(dǎo)書寫既然交了新朋友，那我們給它們照個像，留個影吧。這些字隱藏到兩句話中了，還能記得請，讀得準(zhǔn)嗎？（輕聲讀，指名讀）你們真棒！交了這么多的朋友，結(jié)交新朋友，別忘老朋友。二、 識記生字，指導(dǎo)書寫孩子們，學(xué)習(xí)了課文，你們一定認(rèn)識了許多的字寶寶，不知道有沒有和它們交手朋友？一起來看看誰交的朋友多。小壁虎借尾巴 教學(xué)設(shè)計 《小壁虎借尾巴》的教案篇二會認(rèn)“壁、借”等15個生字，會寫“孩、爬、姐”等10個生字。重點教學(xué)身字。以小組為單位，小組長分配角色，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表演。課件出示句子：小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？小魚，把尾巴借給我。兩課時師出示謎語：活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會再生，醫(yī)學(xué)名稱是守宮。作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。師：這節(jié)課我們就學(xué)一個關(guān)于小壁虎的故事，請同學(xué)們看錄像《小壁虎借尾巴》。通過比較朗讀，學(xué)生體會出小壁虎說話很有禮貌，語氣略帶請求。（熟悉角色，加上表情動作練習(xí)排練。師：每個漢字都是很美的，每個字都要講究橫平豎直，都講究勻稱.舊像一個人一樣，各個器官的大小、位置都恰倒好處，非常和諧，所以，我們不僅要把字寫對，更要寫好看。學(xué)會新的偏旁，理解詞語，會準(zhǔn)確運用，并認(rèn)識多音字。（一）檢查識字情況（出示詞語）字寶寶和它的伙伴來了，看認(rèn)識它們嗎？齊聲叫出它們的名字好嗎？了不起，交上了這么多朋友，我們男女生比賽讀一讀，看哪組讀得更準(zhǔn)確？字寶寶送走了伙伴，要和你們單獨見面了，還能叫出它們的名字嗎？（出示認(rèn)識的字）齊讀字音準(zhǔn)確，你們已經(jīng)是朋友了。課文中還有一些朋友，能叫出它們的名字嗎？（課件出示字）這是我們今天要學(xué)會寫的字?？凑l的攝影水平高？（出示要寫的字“爬、姐、孩”）先給這幾個照照吧。“子”字旁寫時發(fā)生了變化，“女”字做偏旁也發(fā)生了變化。師巡視。小壁虎借尾巴 教學(xué)設(shè)計 《小壁虎借尾巴》的教案篇三１、借助圖畫獨立讀課文，遇到不認(rèn)識的字畫下來，想辦法認(rèn)記。這么有禮貌，為什么小魚不把尾巴借給他呢？分角色朗讀小壁虎向小魚借尾巴時的對話。通過這個故事，學(xué)生認(rèn)識到小魚、黃牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特點。教師準(zhǔn)備：錄像、課件、生字卡片、動物頭飾。師提問：小壁虎的尾巴哪去了？小壁虎為什么自己把尾巴掙斷了？生讀書，思考，回答。評價（自評和互評結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生閱讀欣賞和評價能力）學(xué)生帶頭飾分角色表演對話，先自評然后請大家評價。（評議標(biāo)準(zhǔn)：表演的連貫性；角色的表情語氣是否恰當(dāng)。師：每個漢字都是很美的，每個字都要講究橫平豎直，都講究“勻稱”。課件、生字卡片、動物頭飾、動物圖片、桃樹（卡紙做）。６、交流記字方法：你有沒有好辦法記住這些生字朋友的名字和樣子？７、課件展示詞語（去掉拼音），齊讀。四、課堂練習(xí)“讀讀說說”聽，（教師作傾聽狀）我們的學(xué)習(xí)小伙伴西西好像有話要說，哦，她說她這節(jié)課還學(xué)到了兩個好詞。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入１、今天，老師給大家?guī)硪粍t謎語，你們來猜猜看：像蛇不是蛇，身長四條腿，爬墻捉害蟲，猜猜它是誰？２、找好朋友，把這課生字讀給對方聽。⑶全班交流：小壁虎向誰借到尾巴了嗎？為什么？（相機貼老牛圖片，板：甩尾巴──趕蠅子）⑷指名分角色朗讀這段話，學(xué)生評價。２、指名佩戴頭飾上臺表演。小壁虎借尾巴 教學(xué)設(shè)計 《小壁虎借尾巴》的教案篇六1．自主探索，了解小壁虎尾巴可以再生的特點及小魚、老牛、燕子尾巴的用途，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀能力。）2．全班交流：你讀懂了什么？（指名學(xué)生說，教師相機指導(dǎo)。生：小壁虎那么小，老牛那么大，尾巴怎么接到小壁虎的身上呢？（學(xué)生發(fā)表許多意見。（2）在小組里說、評、議。）（2）指名讀，全班評議。3．指名小組上臺表演，全班評議、改進(jìn)。初步認(rèn)識一些小動物尾巴的作用。）出示詞語卡片（帶拼音）：小壁虎 借尾巴 蚊子 一條蛇 逃走 難過 姐姐 新尾巴⑴、指名讀，齊讀。）讀小壁虎說的話，看誰讀得最好。學(xué)生描紅、練習(xí)臨摹。第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天，我給你們帶來一份禮物，想知道是什么嗎？……通過談話揭示課題，板書課題。指名回答。②帶上頭飾上臺加上動作表演對話。（四、總結(jié)全文。學(xué)生書空仿寫，然后在書本上練習(xí)寫字。小壁虎借尾巴 教學(xué)設(shè)計 《小壁虎借尾巴》的教案篇九１、抓重點詞句，結(jié)合看圖，讀懂每個自然段，理解內(nèi)容。二、初讀課文１、學(xué)生借助拼音自讀課文：一句一句地讀，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊在每個自然段的開頭寫上序號。讀完問學(xué)生：這篇課文有幾個自然段？（七個自然段）小壁虎都向誰借尾巴？（向小魚、黃牛、燕子借尾巴）三、圖文對照，初步了解每段講的是什么１、同座二人輪流說課文四幅插圖上小壁虎在干什么，互相補充；接著分段讀課文，議一議每段講的是什么。接著讓學(xué)生用筆勾畫講小魚尾巴怎樣動，有什么作用的語句（“搖著”、“用尾巴撥水”），結(jié)合看圖，弄懂小魚不借尾巴的原因，認(rèn)識小魚尾巴的作用。說說這段講了什么？（小壁虎借不到尾巴，爬回家找媽媽。）引導(dǎo)學(xué)生體會“搖著”、“甩著”、“擺著”，認(rèn)識各種動物尾巴的特點?！皳芩?、“趕蠅子”、“掌握方向”是小魚、黃牛、燕子不借尾巴的理由和它們尾巴的作用，所以要重讀?！靶隆弊笙率恰澳尽保ǖ诙P應(yīng)寫成豎鉤，撇、捺改成兩點）。教師要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，采取各種各樣的方法，讓學(xué)生自己認(rèn)字、朗讀。２、你看它身上少了點什么？（隨機板書：尾巴）３、是呀，這只小壁虎沒有了尾巴，他要向別人去借尾巴。４、學(xué)習(xí)詞語：小壁虎、借尾巴、蚊子、一條蛇、逃走、難過、姐姐、新尾巴（先指名讀，再去掉拼音讀）５、出示生字卡片：開火車認(rèn)讀生字。第二課時１、復(fù)習(xí)生字：蟲＋文＝（ ） 蟲＋它＝（ ） 又＋隹＝（ ）女＋且＝（ ） 親＋斤＝（ ）２、你還記得小壁虎為什么要借尾巴嗎？他向哪些小動物去借尾巴了？《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計 相關(guān)內(nèi)容：《gkh》教案《識字７》說課稿課文 11 美麗的小路《自選商場》教案《兩只小獅子》教學(xué)設(shè)計《四季》教案《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計說明《陽光》教學(xué)設(shè)計15查看更多 小學(xué)一年級語文教案１、重點學(xué)習(xí)第三自然段：⑴ 讓我們先來看看小壁虎向小魚借尾巴的那一段吧！自由讀，他借到尾巴了嗎？⑵ 是不是他借尾巴時沒有禮貌，所以小魚不借他？他借尾巴時是怎么說的？找出那句話來讀一讀，從哪里看出他有禮貌？⑶ 指導(dǎo)學(xué)生朗讀小壁虎說的話。３、仿照課文，練習(xí)說話：⑴ 小壁虎還會向誰去借尾巴？你能根據(jù)自己對其他動物尾巴的了解，再編一兩個自然段嗎？同桌交流。２、布置課后作業(yè)，回家編一個新的小壁虎借尾巴的故事給爸爸媽媽聽。第一課時出示小壁虎圖片提問：這是什么動物？誰了解小壁虎給大家介紹介紹。讀一讀要求寫好的漢字。蚊（）難（）桃（）蛇（）推（）逃（）第二課時講這個故事。讀一讀，說一說游來游去飛來飛去跑來跑去跳來跳去來去來去來去來去小壁虎的尾巴易斷，可再生，能保護(hù)自己，小魚用尾巴撥水；老黃牛用尾巴趕蠅子；燕子用尾巴掌握方向，你還知道其他動物尾巴的用途嗎？回去后收集資料，下一節(jié)課交流。，師帖有關(guān)動物模型。師相機指導(dǎo)語感、語調(diào)等。）？。第七、八自然段講最后的結(jié)果。文章采用相同的句式，敘述了不同的內(nèi)容，既易于學(xué)生接受，又富有生活情趣，角色鮮明，非常適于朗讀訓(xùn)練。考慮到部分學(xué)校多媒體設(shè)備使用不是很方便，因此備課中沒有設(shè)計課件，基本上向家常課靠攏。２、了解一些動物尾巴的作用。２、學(xué)生自由讀課文：師：畫圈的幾寶寶你認(rèn)識了嗎？看誰能又準(zhǔn)確又響亮地叫準(zhǔn)它的名字。⑶ 同桌互相讀一讀。過渡：小壁虎又去向誰和誰借尾巴。６、學(xué)習(xí)第六自然段：⑴ 小壁虎借尾巴的結(jié)果怎樣？（借不到）小壁虎和我們大家一樣有了難題，回家找媽媽，老師喜歡第六自然段，聽老師讀一讀好嗎？要仔細(xì)聽，你覺得應(yīng)該怎樣的語氣來。小壁虎借尾巴 教學(xué)設(shè)計 《小壁虎借尾巴》的教案篇十五239。189。191。1239。189。189。191。239。189。189。163。185。191。239。189。191。191。239。189。191。239。189。163。189。189。161。191。191。239。189。239。189。191。191。239。189。191。191。239。189。189。191。191。239。189。189。180。191。239。239。189。191。239。189。239。239。239。189。191。191。191。191。227。239。189。191。239。189。191。191。239。189。189。187。178。189。191。239。189。191。239。189。189。191。239。189。191。239。239。239。189。182。239。189。189。191。239。239。230。239。239。189。191。239。191。239。189。189。191。239。239。189。189。190。239。189。191。187。185。163。191。189。239。239。239。239。239。189。191。239。189。189。189。188。191。191。239。189。189。191。239。189。191。239。239。189。191。239。189。166。191。239。239。191。239。189。191。191。239。189。191。248。191。239。239。228。239。239。189。191。239。239。189。191。191。239。239。189。189。189。191。191。238。189。189。191。239。189。189。189。191。191。239。189。191。191。179。191。239。239。191。191。191。239。239。239。189。189。189。191。239。189。189。191。191。239。239。239。189。191。239。172。191。241。243。189。239。189。191。239。239。189。189。189。189。189。191。163。189。234。188。191。191。239。189。18