【正文】 在活動設(shè)計(jì)中始終讓孩子去聽一聽、看一看、說一說、演一演，多種感官參與，充分發(fā)揮了孩子的主體作用，將語言學(xué)習(xí)內(nèi)化為自我表達(dá)、交流的呈現(xiàn)和運(yùn)用。讓孩子的語言情感與思維的碰撞，在歌舞聲中得到升華，提高幼兒的欣賞力與表現(xiàn)力。（3）蒲公英的家在哪里？那里都有哪些美麗的地方？ 步步深入、一探究竟，讓幼兒在看、聽、想、說中找到答案。嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行講述。三、教材分析故事《月亮船》是幼兒園大班語言領(lǐng)域內(nèi)容之一，它是一篇充滿濃郁兒童情趣的童話故事。此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型，讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言講述，幫助幼兒學(xué)會完整的講述?！缎√胰省贰?，分享游戲中的樂趣。游戲開始咯。幼兒：xx，xx，xxx）師：哇！鎖打開啦，看來你的咒語靈驗(yàn)了。師：哎呀，我想不出這把鎖的神秘咒語，誰來幫幫我。（1）幼兒扮演鎖，教師扮演鑰匙。（拿出一把鑰匙咔嚓一聲將鎖打開）（師：哇！星星鎖打開了，你的咒語靈驗(yàn)啦。）（教師邊讀兒歌邊操作：金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點(diǎn)來開鎖?；顒舆^程：“神秘魔箱”形式示范表演游戲，激發(fā)幼兒活動興趣。教師進(jìn)行總結(jié)時。應(yīng)怎樣對生活垃圾進(jìn)行分類？在分類時，應(yīng)將分為四類存放和棄置：第一類是可回收垃圾，包括紙、織物、橡膠、塑料、金屬、玻璃等；第二類是廚余垃圾：包括菜葉、菜根、果皮、骨頭、花草等；第三類是其他垃圾：是可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾以外的其他垃圾。學(xué)生進(jìn)行分組討論：為什么要實(shí)行垃圾分類？我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。)。:小猴聽了蛋寶寶的話又會怎樣說:蛋寶寶的身體是什么樣的它坐車有什么困難:蛋寶寶會怎樣說小猴會怎樣幫蛋寶寶呢請你和旁邊的小朋友討論一下。):小熊還愿意坐車嗎小熊會怎樣說(你的車太小了，我要等大一點(diǎn)的車?；顒訙?zhǔn)備，卡紙做的折疊式出租車一輛，小熊、蛋寶寶圖片各一張。這首繞口令的題目是《天上有星》。哪里有星哪里有鷹哪里有燈哪里有釘什么來拔釘什么來關(guān)燈什么來趕鷹什么來遮星自我先練練，然后比一比誰說得快、說得好。幼：手來關(guān)燈。幼：手來關(guān)燈。(幼兒分別學(xué)說。師：十分好!把掌聲送給他(獎勵笑臉花)!(析：幼兒按照“哪里有”句式自由表達(dá)，教師幫忙幼兒理順邏輯關(guān)系并說準(zhǔn)句式。幼：天空上有星。在此過程中．有的幼兒沒有根據(jù)要求用一個字說出圖片上的資料，這時，教師并沒有直接教幼兒怎樣說，而是細(xì)心地引導(dǎo)幼兒自我糾偏。第二組：星，燈，釘，鷹。師：很好!下頭，請你們把自我拿到的圖片上的東西用一個字大聲說幾遍。師：“螺絲釘”是釘子的一種。師：我為你們每人準(zhǔn)備了一張圖片，放在桌子上的籃子里。改編后的《天上有星》降低了難度，刪改了“舉槍打了鷹”等不科學(xué)的資料，既保留了原兒歌的基本資料和整體風(fēng)格，又有必須的梯度和挑戰(zhàn)性。三、教師續(xù)編兒歌激發(fā)幼兒爭做好孩子的進(jìn)取性?；顒犹嶙h日常生活中，鼓勵幼兒兩人一組或自由結(jié)伴玩游戲。當(dāng)爸爸、媽媽生病了，當(dāng)小朋友受傷了，你要主動幫忙他們，陪在他們的身邊，就像小美人魚那樣）教師講述故事第8—9頁后。讓幼兒看圖片猜動活動目標(biāo)：理解故事資料，感受故事中小美人雨善良、美麗的性格。：剛才我們是先聽句子，再根據(jù)句子的意思做動作?！缎√胰省贰?．教師引導(dǎo)幼兒討論如何表現(xiàn)每個情節(jié)?；顒又仉y點(diǎn)：1．重點(diǎn)：熟悉故事發(fā)展的情節(jié)，明白故事中對應(yīng)的情景，感受春天的美麗。給予孩子充分的時間觀察畫面，讓孩子說出小灰熊與其他動物表情的不一樣之處。討論：三個咕嚕嚕和小狐貍你喜歡誰為什么教師小結(jié)：教師和你們一樣，喜歡小狐貍的天真可愛、三個咕嚕嚕的聰明機(jī)智。學(xué)習(xí)詞：咕嚕嚕、烤紅薯、小人書、敲鼓活動準(zhǔn)備：大圖書和人手一本配套小書。大班語言領(lǐng)域教案（12）：故事——月亮姑娘做衣裳活動目的：，引起幼兒觀察月亮的興趣。第九頁：這幾個小朋友在玩什么啊(滑雪)他們住在什么地方(極地)這種房子叫做雪屋，這座雪屋適用什么來建成的(雪磚)因?yàn)闃O地很冷，這種屋子很暖和，它的圓形的屋頂不但能夠阻擋刺骨的寒風(fēng)，還能保護(hù)屋頂，使它不會融化。蒙古大草原上的牧民住在蒙古包里面。你們看，這是書本的封面。大班語言領(lǐng)域教案（11）：幼兒園大班語言教案：《誰的房子最異?！贰净顒淤Y料】分享閱讀《誰的房子最異?！贰净顒幽繕?biāo)】了解人們居住房子的種類以及在材料、結(jié)構(gòu)、用途方面的特點(diǎn)【活動準(zhǔn)備】經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：明白人們居住的房子有很多種物質(zhì)準(zhǔn)備：圖書《誰的房子最異?！贰净顒舆^程】【活動資料】《誰的房子最異常》【活動目標(biāo)】喜歡閱讀知識類讀本，明白從中能夠獲得知識和信息。二、欣賞、理解詩歌，并表演詩歌。幼:小象，好。幼:森林。學(xué)習(xí)理解詩歌資料，感受詩歌中稚拙美，激發(fā)幼兒大膽想象，嘗試仿編詩歌。提問：a、這回月亮姑娘能穿上新衣裳嗎？（不能）為什么？（因?yàn)樗窒褚恢粓A盤子了）b、裁縫師傅會不會再給她做衣裳了？（不會，因?yàn)樗纳聿牧坎粶?zhǔn)）c、為什么她的身材會量不準(zhǔn)？（因?yàn)樗恳惶於荚谧兓煟航袢瘴覀儗W(xué)的這個故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一齊去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎樣辦呢請小朋友聽教師故事的前半段，然后動腦筋想辦法把故事編完。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。（1）故事里把月亮姑娘比作什么？這樣的比喻好聽嗎？好在哪里？（2）你有觀察過月亮嗎？你覺得它像什么？啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄?！坝袝r圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么？晚上抬頭向天看。（3）講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂趣。教師：剛才我們一齊分享了歌詞的歡樂，那小朋友們想不想學(xué)習(xí)這首顛倒歌?。坑變海合?。活動準(zhǔn)備：顛倒歌中涉及到的動物的圖片，主要特征部位要能夠分開的（如兔子的尾巴和身體，松鼠的尾巴和身體等）。指導(dǎo)要點(diǎn)：談話引題：請幼兒對教師說句悄悄話。，提問詩歌資料:詩歌的名字叫什么詩歌主要說了些什么為什么說媽媽的心很大呢從那兒看出來的(了解詩歌的基本資料)我餓了、:(1)理解并記住詩歌資料，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦。，以及如何照顧孩子的故事?；顒訙?zhǔn)備：活動過程：導(dǎo)入：教師充滿感情地講述故事，設(shè)置問題讓幼兒思考。第四，經(jīng)過“做相反”游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握和鞏固學(xué)過的反義詞。(五)啟發(fā)幼兒說出一些新的反義詞教師引導(dǎo)幼兒說出新的反義詞，請幼兒試著說出來。大和小是一對意思相反的詞，我們就叫它反義詞。為了使幼兒的智力得到全面發(fā)展。指導(dǎo)要點(diǎn)：談話引題：請幼兒對教師說句“悄悄話”。鉗來拔釘，手來關(guān)燈，槍來趕鷹，云來遮星。第一遍分組問答游戲：天上———有星，樹上———有鷹，桌上———有燈，門上———有釘?？纯茨切┬∨笥涯艽蜷_這些神奇的字卡。結(jié)合多媒體課件，再次完整欣賞樂曲，充分感受樂曲的美。活動準(zhǔn)備：多媒體課件《漁舟唱晚》。一個傻子 拿著扇子 踢著石子 啃著柿子遇到獅子 拿著梳子 一把抓出 十只虱子虱子傻子 石子柿子 通通進(jìn)了 獅子肚子游戲活動：活動1過程：請兩個孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節(jié)展現(xiàn)在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。）大班語言領(lǐng)域教案篇五班級：聰聰班主教：胡岷青基本教學(xué)活動：活動名稱：《傻子和獅子》活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)繞口令兒歌《傻子和獅子》。找個舒服的位置開始玩游戲吧。哪一組坐得最神奇，我請他們上來和老師玩游戲咯。）（2）教師扮演鎖，幼兒扮演鑰匙。（兩手握緊；兩手交叉胸前等）師：鎖打開可以是什么動作？（開花；兩手向上打開等） 師：要邊拍手邊念兒歌，念到“咔擦咔擦把它鎖”，你們的鎖就要鎖起來了。）師：這是什么鎖？（幼兒答：這是小白兔鎖。師：我們來看看還有什么神奇鎖。（一邊念兒歌一邊出示一把蘋果鎖和兩把鑰匙。，體驗(yàn)合作游戲的快樂。鎖和鑰匙說他們是一對好朋友，他們說的對嗎？為什么？幼兒：……（2）雨傘和雨鞋說他們也是一對好朋友，對嗎？為什么？ 幼兒：……。在延伸活動中，大多數(shù)孩子能在原有圖書畫面的基礎(chǔ)上畫出新的圖畫，并創(chuàng)編新的故事情節(jié)?！独孀有√崆佟返膱D書（人手一本）圖畫紙、蠟筆等出現(xiàn)“梨子”，“以梨子有什么用”引入課題；幫助孩子理解故事內(nèi)容。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。那我們接下來再完整欣賞一遍故事。培養(yǎng)孩子主動與同伴交流的良好習(xí)慣。畫畫，編故事。，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小鳥的情感。（1）請幼兒說說：在我們班級里，誰是你的好朋友？（2）你們還知道誰和誰是好朋友？請幼兒模仿故事中的“對”或“不對”來評判?！吧衩啬洹毙问绞痉侗硌萦螒?，激發(fā)幼兒活動興趣。）（教師邊讀兒歌邊操作：金鎖鎖，銀鎖鎖，兩把鑰匙一把鎖，咔嚓咔嚓把它鎖，小朋友快點(diǎn)來開鎖。（拿出一把鑰匙咔嚓一聲將鎖打開）（師：哇！星星鎖打開了，你的咒語靈驗(yàn)啦。（1）幼兒扮演鎖，教師扮演鑰匙。（請幼兒說出兩句咒語。/師：哎呦，你沒能打開我的鎖，誰來幫他說出正確的咒語。），教師巡回指導(dǎo)。師：請暫停游戲，小朋友坐下來休息一下吧。活動分析：老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認(rèn)識并讀清不同的發(fā)音。大班語言領(lǐng)域教案篇六活動目標(biāo)：通過多種途徑，感受音樂的美。提問：聽著這美妙的音樂，你想到了什么？二、分段理解部分老師完整彈奏樂曲，幼兒進(jìn)一步完整欣賞，為樂曲分段。能在字卡、圖片的幫助下，流暢、準(zhǔn)確地念出繞口令。）觀察圖片（二）內(nèi)容說說是誰讓星、鷹、燈、釘發(fā)生了變化。鉗來拔釘，手來關(guān)燈，槍來趕鷹，云來遮星。大班語言領(lǐng)域教案篇八悄悄話(詩歌)活動目標(biāo)：讓幼兒理解詩歌資料，抒發(fā)對教師和幼兒園的熱感情感。大班語言領(lǐng)域教案篇九大班語言領(lǐng)域教案（1）：說反義詞設(shè)計(jì)意圖語言是幼兒交往、認(rèn)識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工具。活動過程(一)引起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題師:小朋友們好!今日，教師要帶你們?nèi)ァ跋喾磭笨纯?。如教師說“向前走”，幼兒做向后走的動作。在整個教學(xué)過程中，我首先是經(jīng)過去“相反國”看看激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入主題。還有在引導(dǎo)幼兒說出更多的反義詞時，幼兒說不上來，也許是自我引導(dǎo)不到位。一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。大班語言領(lǐng)域教案（4）：悄悄話(詩歌)活動目標(biāo)：讓幼兒理解詩歌資料，抒發(fā)對教師和幼兒園的熱感情感。大班語言領(lǐng)域教案（5）：大班語言課教案《顛倒歌》活動目標(biāo)：感受語言的節(jié)奏韻律，并且學(xué)會這首《顛倒歌》。幼兒：松鼠應(yīng)當(dāng)是長尾巴的，兔子才是短尾巴的。延伸：讓幼兒學(xué)會觀察，善于觀察身邊事物的特點(diǎn)。小松鼠的尾巴有許多趣味的故事，我們來看一看：（1）看（教師演示動畫）春天：小雞尾巴擋雨夏天：蝸牛尾巴扇風(fēng)秋天：小兔尾巴掃葉冬天：小貓尾巴保暖（2）說在什么季節(jié)？發(fā)生了什么事？（讓幼兒根據(jù)自我對課件的理解隨便說說）完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事？跟你們說的一樣嗎？我們來聽一聽。初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。如：細(xì)細(xì)的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。，用較完整連貫的語言講述故事。大班語言領(lǐng)域教案（9）：大班語言：月亮姑娘做衣裳教學(xué)目標(biāo):，進(jìn)一步了解月亮的變化過程，:月亮變化圖4張，衣裳圖3張紙，剪刀，膠水，蠟筆，:，引出月亮做衣裳的課題.(1):有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么晚上抬頭向天看.(月亮)，分段欣賞故事.(1)教師講述第一段提問:a﹑哎呀，為什么裁縫師傅給她做的衣裳會穿不上呢(因?yàn)樗L胖了一點(diǎn)，好象彎彎的鐮刀)b﹑那該怎樣辦呀幼兒回答。（2）幼兒制作衣裳，教師指導(dǎo)。活動難點(diǎn):創(chuàng)編詩歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。師:小朋友，我們已經(jīng)到達(dá)大森林啦，森林里的景色漂亮嗎幼:漂亮。師:好，請小朋友跟蔡教師說一遍如果我是小象，我就會用鼻子和小象握握手。看見小猴，我想有條長尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”看見小鹿，我想有對長犄角，和小鹿用椅角“頂頂牛”?！净顒舆^程】(一)出示多種房屋的照片，激發(fā)幼兒的興趣。第四頁：這兩個小朋友在干嘛他們的房子是什么樣貌的它是由上頭建成的(木頭)他們住在木頭的小屋里。他們住在熱帶的吊腳樓里。封底：我們再來看看這本書的最終一頁也就是最下頭的這一頁叫什么(封底)。（月亮其實(shí)是地球的一顆衛(wèi)星，它圍繞地球旋轉(zhuǎn)，白天看不見它，因?yàn)樘柼亮?，晚上看不到太陽的時候才會看見它，它反射的是太陽光，有的時候地球的影子遮住了太陽光，所以我們看到的月亮?xí)r圓時缺。小狐貍打開蓋子了嗎發(fā)生了什么事(認(rèn)識動詞：飛)請女孩子來學(xué)一學(xué)飛的動作吧。3．教師引導(dǎo)提問，歡樂的小樹林還住著誰依次團(tuán)體閱讀小甲蟲、毛毛蟲、蒲公英，能夠分組或者個別幼兒重復(fù)句式進(jìn)行練習(xí)。老灰熊歡樂起來，你們猜，它會唱什么引導(dǎo)幼兒說出“我是只歡樂的老灰熊，生活在歡樂的小樹林”。3．教師供給情景圖片，請幼兒按照情節(jié)發(fā)展的順序張貼情景圖片?；顒舆^程一、玩“聽話學(xué)樣”的游戲。三、一齊來游戲。二、分段欣賞故事，幫忙幼兒理解故事資料?；顒咏Y(jié)束：小朋友互相探討。二、學(xué)習(xí)兒歌教師朗誦兒歌，邊提問邊理解。大班語言領(lǐng)域教案（19）：幼兒園大班語言領(lǐng)域