【摘要】 五年級語文教案——《口語交際七講人物的故事》 教學目標: 學習講人物故事,能把話說明白,把事情的來龍去脈交代清楚,同時力求把故事講得生動有趣,吸引聽眾。 課前準備:故事...
2025-11-09 22:22
【摘要】1 口語交際故事·學會解釋 遲到后 單小英早上乘車去學校,正趕上北大橋堵車,擠得水泄不通。 她繞道趕到學校,遲到了5分鐘。單小英背著書包,氣喘吁吁地跑 到教室門口。 她見教室門關著,輕...
2025-09-14 04:57
【摘要】 第十二講口語交際 【知識窗】 敬詞、謙詞、雅語歸總。 (一)敬詞 1.“拜”字族: 拜讀:讀對方作品;拜會:和對方見面;拜托:請對方幫忙。 2.“奉”字族: 奉告:告訴對方;奉陪...
2025-04-05 06:08
【摘要】第一篇:口語交際習作七讀后感 設計理念 習作應表達真情實感,“言為心聲”。結合本組課文的特點,學生已經(jīng)對祖國屈辱的歷史有了深入的 了解,而且感觸頗深,寫“讀后感”應該是“水到渠成”。學生是學習的...
2025-09-14 04:09
【摘要】吳姐姐講歷史故事讀后感范文(通用5篇) 吳姐姐講歷史故事讀后感1 其實,我剛拿到這本書時,并不是多喜歡。我一直偏愛以動物為主題的書,特別是狗,不太愛讀歷史類的。所以開始讀的時候,是以應...
2025-11-28 03:03
【摘要】第一篇:口語交際我的課余生活 我的課余生活 我的課余生活是那樣豐富多彩,我喜歡跳舞、畫畫、看書、寫字。 我最喜歡畫畫啦!因為,學畫畫可以讓我們培養(yǎng)想像能力和繪畫能力。只要一拿起筆,我仿佛就像進入...
2025-10-05 00:37
【摘要】第一篇:小學口語交際練習題及答案 小學口語交際練習題及答案 ,因他有事不能如約,麻煩你轉告小明,并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩?!钡诙焱砩?,小明的媽媽對小明這樣轉述:“小明,你原定...
2025-11-07 00:06
【摘要】第一篇:四上口語交際教學設計 口語交際一教學設計 教學目標: 1、能有針對性在課前觀察自然奇觀或搜集有關自然奇觀的資料。有意識地去發(fā)現(xiàn)、去體驗身邊的自然美。 2、圍繞交際主題,抓住景物的特點,...
2025-10-04 11:40
【摘要】第一篇:如何提高學生的口語交際能力 讓口語交際成為一道美麗的彩虹 ——淺談低年級口語交際能力的培養(yǎng) 《全日制義務教育語文課程標準》明確指出:“要使學生具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中...
2025-10-04 11:02
【摘要】第一篇:第一單元口語交際和習作 第一單元口語交際和習作教學設計 教材分析: 通過本單元的學習,學生對讀書一定有了新的見解和認識。此次口語交際和習作組織安排幾個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果。首...
2025-10-31 12:03
【摘要】第一篇:小議農(nóng)村小學口語交際教學策略 小議農(nóng)村小學口語交際教學策略 【摘要】口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)?!度罩屏x務教育語文課程標準》強調(diào)要調(diào)動學生的生活經(jīng)驗,引導學生在有一定實踐意義的交際...
2025-10-31 17:54
【摘要】第一篇:六上口語交際習作教案優(yōu)秀 學習目標 1.通過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。 2.學會展開聯(lián)想和想象,表達自己的獨特感受。 3.根據(jù)交流的情況,選擇一項進行習作...
2025-09-22 06:14
【摘要】第一篇:英語口語交際練習題 口語交際和“陷阱題”專項訓練 本文作者:Teens高考研究小組 1.–Couldyoupleaseturndownthemusic? –itdisturbingyo...
2025-10-16 13:02
【摘要】第一篇:口語交際:我的煩惱 口語交際:我的煩惱 一、活動目的: 1、讓學生敢于發(fā)表自己個性化的見解、樂于表達、善于表達。 2、學生能用普通話把自己要表達的事講清楚。 3、使學生愿意與人進行交...
2025-10-31 17:14
【摘要】 五年級語文教案——?口語交際七講人物的故事? 教學目標: 學習講人物故事,能把話說明白,把事情的來龍去脈交代清楚,同時力求把故事講得生動有趣,吸引聽眾。 課前準備:故事...
2025-09-22 09:19