【正文】 同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書中的人物進(jìn)行比較，尋找書中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有“閃光點(diǎn)”的地方。比如《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了許多道理，通過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增強(qiáng)了讀書的興趣。 那新世界的城里人又會(huì)說些寫什么? 恐怕只有沉默。 更不用說丑陋，衰弱，衰老和死亡的權(quán)利。 明天，明天，還有明天終于他找到了時(shí)間，死亡和上帝。 月光下的巖石像漂白了的骷髏。 就像這本書中所說：與對(duì)痛苦的過度抵償相對(duì)比，真實(shí)的幸福當(dāng)然看起來很卑鄙。 假使有什么事情不對(duì)勁了，還有索麻。而在這五個(gè)階層中的德爾塔和厄普西隆是最下等的兩個(gè)階層，他們?cè)诜趸瘯r(shí)便注定了只能做普通的體力勞動(dòng)的命運(yùn)， 他們自愿或非自愿的成為了智力低下的一類人，所以也就沒有了抱怨與 抗議，這一切都有利于上層的控制以及這個(gè)世界的規(guī)則的延續(xù)和秩序的穩(wěn)定。 它是一個(gè)世界性國家，它被稱之為文明社會(huì)，當(dāng)然在這個(gè)美麗新世界中也有一些蠻族保留區(qū)，這些區(qū)域是由一些印第安部落居住。跟孩子們站在一邊，就是給孩子愛，那并不是一種占有的愛，也不是一種不講理智的愛，而是一種讓孩子感覺到你愛他，也贊同他一切行為的愛。完善自我。不愿意整潔的孩子可以不用洗澡，飯前不想洗手就隨他去，用手吃飯也是他的自由。給予孩子們快樂的童年，保證他們不會(huì)感受到成人制造的壓力和恐懼。自己所帶的學(xué)生不可能每個(gè)孩子都很嚴(yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，硬是逼著學(xué)生去遵守，反而起到反效果，得不償失，自己也受累。而這些，已經(jīng)不重要了。鳴鳳的死讓人心痛。是現(xiàn)實(shí)把他逼成這樣的，曾經(jīng)的覺新有理想有追求，但他的身份不同，身為高家的長孫，覺新深受封建倫理綱常的熏陶，尤其是子孝，這些都鑄成了他委曲求全的怯懦，順從的性格，他既同情支持弟弟妹妹的反封建抗?fàn)?，又不得不維護(hù)封建統(tǒng)治的權(quán)威?？赐辍斗稅坜r(nóng)》，我有太多太多的感觸了，一篇短短的《范愛農(nóng)》，能寫得如此精彩，是在是難得?；蛞砸r托對(duì)比手法，突出人們的內(nèi)在思想和凄涼境遇?！边@樣寫，一下子就勾勒出人物的獨(dú)特形象，同時(shí)也毫無掩飾地暴露出自己的偏狹。因而兩人總是不能融合?！睍慕Y(jié)尾這樣寫，我的頭腦中出現(xiàn)祖孫三代中的三位女性：菲奧娜，梅吉和朱絲婷。當(dāng)我坐在觥籌交錯(cuò)的飯桌前，我一邊嬉笑喧騰，一邊在心中回味著拉爾夫的矛盾與痛苦。提稍微“生活一點(diǎn)”的問題。作為父親，作為一個(gè)一年級(jí)孩子的父親，在如何讓自己的孩子愛上閱讀這一方面，好像做的真的很不夠。在闡述讀書的好處時(shí)，蔣軍晶老師提出，四年級(jí)前必須讓孩子練習(xí)閱讀整本的書，否則，孩子將很難真正的愛上閱讀。這本書使人百讀不厭，讓我如癡如醉。宋太宗要去五臺(tái)山還愿，而五臺(tái)山卻和遼國接壤，宋太宗不聽忠臣之言執(zhí)意起駕去了五臺(tái)山，宋太宗還了愿就停留在鄰陽，遼兵得知，把鄰陽圍得水泄不通，楊家將得知馬上趕往鄶陽，他們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，終于把宋太宗從圍困中解救出來。說起楊家將，那可是驚天地，泣鬼神，誰也不敢冒犯。 小 荷 作文網(wǎng) 由穆桂英身上，我仿佛看到了幾位同樣偉大的女性。不是每一個(gè)平民都能贏得人們的信賴，不是每一個(gè)律師都可能當(dāng)上總統(tǒng)，不是每一位總統(tǒng)能得到人們的愛戴，不是每一個(gè)偉大的人物都能有這樣的榮耀。卻長遭嫉妒與陷害。他并沒有因?yàn)樽约旱某錾臀⒍鴽]有任何追求，相反，他不以能有一份體面的律師職業(yè)而滿足，而以主持正義、保護(hù)被壓迫者為己任并為之奮斗終身?？峙虏荒?。在這本書中，文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著彼得飛往那不易找的地方永無島的路上，又會(huì)遇到什么困難與危險(xiǎn)呢?好了，現(xiàn)在，我們就與彼得開始起程，去飛往永無島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無島上的精彩的生活!《喚醒心中的巨人》讀書心得體會(huì)500字篇三他救了流落異地的窮女子金翠蓮，救了趙員外的女兒，為了朋友林沖妻子受辱，他又要打不可一世的高衙內(nèi)三百禪杖。他，有著過人的機(jī)智與勇敢。如果，當(dāng)你還是一個(gè)孩子時(shí)，每天臉上都會(huì)露出天真無邪的笑臉，每天都有過著無憂無慮的生活。人生要有意義就要從心里覺醒，積極的生活，要以永不止息的成長及學(xué)習(xí)作為人生的指標(biāo)，恒久不變地付出愛心，我們每個(gè)人都是奇跡。不用心去做，做事情就效率低下，甚至?xí)霈F(xiàn)很多錯(cuò)誤，沒有樂趣，工作枯燥乏味。人生實(shí)在寶貴，它賦予我們每個(gè)人獨(dú)有的權(quán)利、機(jī)會(huì)和責(zé)任。讀了安東尼人的一生都要經(jīng)過幼年、少年、青年、壯年、老年。其實(shí)這很簡單，就是今天就下定決心，到底在未來的十年里或更后面的日子里要成為什么樣的一個(gè)人。首先從自己做起，然后擴(kuò)展到周圍的人身上，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)什么是你最高的價(jià)值、什么是你最期望的目標(biāo)、你應(yīng)該運(yùn)用何種人生游戲規(guī)則，以及如何給其他的人定位。學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。當(dāng)你熟悉了建立人際關(guān)系的技巧后，便會(huì)很容易地和人們建立最誠摯的關(guān)系，并從其中獲益良多。如果你不打算作這樣的決定也沒關(guān)系。盡管人們不知道內(nèi)在的能量何時(shí)才能釋放出來，但對(duì)處在每個(gè)年齡段的人來說。羅賓的《喚醒心中的巨人》，作者所說的坦誠、真切、富有哲理，他用豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、遠(yuǎn)見卓識(shí)循循善誘地去教導(dǎo)我，使我從書中收獲了許多同時(shí)也改變了許多。我們惟有早日喚醒心中那個(gè)蟄伏的“巨人”釋放那些潛藏著的、最真實(shí)、最豐富的能量、用心耕耘、堅(jiān)定信念，才能最終結(jié)出豐碩的果實(shí)然而要想引爆內(nèi)心潛藏的巨大威力，要靠自尊和自信。用心去做，我們就會(huì)有高昂的斗志，能感受到工作的樂趣?！秵拘研闹械木奕恕纷x書心得體會(huì)500字篇二《彼得不想長大，是每個(gè)孩子的愿望。他，天真爛漫而又頑皮，每時(shí)每刻都會(huì)散發(fā)出淘氣的氣息。全不要報(bào)答，也壓根兒不想報(bào)答，甚至不計(jì)較生命的得失，只管遇酒便吃，遇事便做，遇弱便扶，遇硬便打(金圣嘆語)。讀完了《阿伯拉罕很多生命也如他一樣如此卑微的出生，可惜并不是都如他那樣頑強(qiáng)地生長。一生都受宗教的約束，似乎命運(yùn)注定他只能在無休止的干涉中替別人干活。《喚醒心中的巨人》讀書心得體會(huì)500字篇四最近，我迷上一部經(jīng)典小說——《楊家將》，使我受益匪淺，印象深刻。將自己研究多年的鐳純提煉方法毫無保留地公諸于世的她，是我們敬佩的居里夫人。楊家將主要活動(dòng)在北宋代州，云州，雁門關(guān)等地。這一戰(zhàn)犧牲了楊家3員大將。書中的描寫真摯感人、催人淚下。這一點(diǎn)好像從我的身上得到了很好的驗(yàn)證，我好像很難靜下心來認(rèn)真去閱讀一本書，讀完一本書對(duì)我來說真的有點(diǎn)困難。希望聽聽講座時(shí)的激動(dòng)、想想講座時(shí)的感動(dòng)能夠化作與女兒相處時(shí)的真正行動(dòng)。提稍微“美感一點(diǎn)”的問題?！@，是不是一種很美妙的狀態(tài)?喜歡讀這本書，甚至舍不得看完這本書。菲奧娜本為貴族之女，因?yàn)閻凵弦晃徽渭矣辛松碓胁坏貌幌录藿o巡回剪羊毛工帕迪，然后生了一大堆的孩子。而緊接著出生的兒子戴恩因?yàn)槭敲芳屠瓲柗驉矍榈慕Y(jié)晶，獲得了梅吉所有的感情，梅吉甚至都忽視了朱絲婷。有了真誠，才能知己、識(shí)人、論世。一位樸實(shí)、平凡、正直、耿介、孤獨(dú)而又軟弱無力，渴望革命，追求革命，不愿與舊勢(shì)力同流合污而最終被吞噬的知識(shí)分子形象，躍然紙上?！秵拘研闹械木奕恕纷x書心得體會(huì)500字篇八讀完《家》，整個(gè)人心情是沉重的，巴金的文章不像魯迅文章那樣犀利，可胸口一直喘不過氣來。在現(xiàn)實(shí)和理想面前，覺新必須選擇現(xiàn)實(shí)，覺新的一生是糾結(jié)的，痛苦的，這樣的一個(gè)悲劇人物讓人心生嘆息，卻又無力去改變。曾經(jīng)覺慧那樣熾熱的追求鳴鳳，而身處舊社會(huì)，被封建勢(shì)力所壓迫的鳴鳳，她總是逆來順受的。經(jīng)歷過血和淚，傷與痛才會(huì)成長。尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生個(gè)體的發(fā)展來適應(yīng)著學(xué)校，尊重生命意味著帶著生命個(gè)體快樂!夏山學(xué)校限度地去從學(xué)生的角度出發(fā)，他們希望孩子們能夠快樂成長、他們讓孩子們快樂游戲、他們對(duì)孩子充滿真愛，這里的孩子都