衛(wèi)生職稱制度改革探討-免費閱讀
【正文】 再次，針對蘇南、蘇中、蘇北地區(qū)高級職稱評審現(xiàn)狀和專業(yè)技術(shù)人員偏好差異，應(yīng)加強各地區(qū)人力資源配置的優(yōu)化和平衡，因地制宜地制定評審制度。醫(yī)師傾向于“以考代評”，而護士則傾向于“考評結(jié)合”。但不同級別醫(yī)療機構(gòu)的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在職稱評定各項條件的選擇偏好上存在顯著差異。在評價標準方面，一是雖然江蘇省在出臺的職稱評審相關(guān)政策文件中提出要破除“唯學歷、資歷”傾向，但醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)對從業(yè)人員專業(yè)能力和綜合素質(zhì)有更高的要求。本文格式為Word版，下載可任意編輯衛(wèi)生職稱制度改革探討 職稱是專業(yè)技術(shù)人才學術(shù)水平和專業(yè)能力的主要標志。調(diào)查顯示，在學歷資歷方面，絕大多數(shù)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員認為，評定高級職稱需要具備較高的學歷條件，例如，申報正高級或副高級職稱應(yīng)達到本科學歷及以上。一級和二級醫(yī)療機構(gòu)偏好于認為專科或中專學歷即可申報正高、副高級職稱，一級醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員認為應(yīng)提高繼續(xù)教育相關(guān)要求；二級醫(yī)療機構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員在評價方式方面傾向于“以考代評”。筆者分析其原因，對于醫(yī)師來說，其培養(yǎng)周期長、工作壓力較大，因此期望盡早晉升擴大自身影響、體現(xiàn)自身價值，同時也可以獲得患者的信賴；
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