20xx初中英語培優(yōu)補差工作計劃-免費閱讀
【正文】 鼓勵優(yōu)生用多種途徑表達語言，活躍他們的思維?！ ≌J真挑選好培優(yōu)補差的對象?！ ?，并進行檢查。學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出。課堂積極發(fā)言，課后及時復習?！ ?。如蘇子潔，謝輝彬，鄭立盛同學，可以利用優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓同學怎樣學，并教他們讀課文，讀單詞，激起他們的學習興趣。對于內(nèi)宿生的優(yōu)生，晚上他們都很快完成家庭作業(yè)，來辦公室主動找老師出習題訓練?！ ?0．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。 搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載?！ 贤ㄋ枷?，切實解決潛能生在學習上的困難。充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。自已也訂了小學英語一點通，里面包括小故事，笑話，寫作等，借給優(yōu)生閱讀。 對于這些差生課后還要多督促他們做到每天把新學的課文，單詞讀出來，利用黃昏放學后輔導他們讀，早讀時帶讀，對于走讀書和家長聯(lián)系早點來校，抽出早讀時間輔導讀背?！ 。?jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性?；旧险莆樟擞⒄Z學習的學習方法和學習技巧的學習優(yōu)秀的學生采取以下方法： ，擴大閱讀量。沒有基本學習方法?！ ?，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性?！ ⊥ㄟ^培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。多表揚中下生，只要他們有一點進步，都要及時鼓勵，使其增強自信心。 積極挖掘?qū)W生的閃光點?！ 《?
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