【正文】 　　(4)完成教學(xué)反思，總結(jié)，找差距，盡快成長(zhǎng)起來(lái)?！　《?、是課堂教學(xué)　　我認(rèn)為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對(duì)她綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信、個(gè)性的培養(yǎng)都是至關(guān)重要的?！　。鯓油七M(jìn)閱讀，設(shè)計(jì)相應(yīng)的一些閱讀單。　　，做好記錄進(jìn)行反思。　?。ㄈ┲笇?dǎo)青年教師　　積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)1名青年教師人選，建立骨干教師培養(yǎng)小組，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。學(xué)校骨干教師工作計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想　　全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)本校教師素質(zhì)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。　?。?）每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃?！　。?）每月聽(tīng)青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見(jiàn)?！　￠_(kāi)展各種類(lèi)型的聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課、公開(kāi)課、演課等教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念，如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法，如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足……的問(wèn)題進(jìn)行研究探討?！　∫陨鲜俏冶緦W(xué)年的工作計(jì)劃，相信通過(guò)自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力有進(jìn)一步的提高?！　≡诮虒W(xué)中，做到多反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思?！　〔粩嗟奶岣咦约旱目蒲心芰?，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意編寫(xiě)，注意積累?！　?2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。　　四、骨干教師培養(yǎng)　　凡被評(píng)為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)?！　」歉山處煵荒艿?、靠、要，教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)?！　》e極開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步?！　?一)預(yù)期目標(biāo)?！　〗∪贫?，完善機(jī)智。二是科研興校意識(shí)?！　?3)開(kāi)展好骨干教師的示范展示課活動(dòng)，認(rèn)真做好評(píng)課，廣泛征求評(píng)課意見(jiàn)，形成經(jīng)驗(yàn)成果?！　?4)積極參加觀摩評(píng)議及各級(jí)各類(lèi)研究課，對(duì)同學(xué)科教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識(shí)，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具備研究、開(kāi)發(fā)、實(shí)施新課程的素質(zhì)?！　》e極參加各類(lèi)教研培訓(xùn)。第七周我將承擔(dān)小片區(qū)管理活動(dòng)中的一節(jié)公開(kāi)課?！　∈紫龋乙^續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，具備良好的師德。 學(xué)校骨干教師工作計(jì)劃1　　作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。第五周在本校承擔(dān)專(zhuān)題講座任務(wù)?！　≡诮虒W(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思?！　√岣呓處熃虒W(xué)能力　　注重新課程理念的培訓(xùn)?！　《?、培養(yǎng)措施　　學(xué)習(xí)提高　　(1)有目的，有針對(duì)性地組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革方面的文章，使骨干教師樹(shù)立新的課程觀念，明確課改的時(shí)代背景、目的、意義、增進(jìn)參加課改的主動(dòng)性，自覺(jué)性。骨干教師要積極參與課題研究，在課題研究中擔(dān)任主力，及時(shí)總結(jié)課題研究的階段性成果，和課題組成員共同探索，共同提高，增強(qiáng)自己的科研意識(shí)和能力?！　?3)認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)共同提高。力求做到四帶頭：一是帶頭學(xué)習(xí)科研理論。學(xué)校骨干教師工作計(jì)劃3　　作為地區(qū)骨干教師?！　?二)現(xiàn)狀分析：　　在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離。　　采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，在學(xué)校工作中，對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教科室主任、團(tuán)總支書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅，進(jìn)一步Ji發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要?！　W(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步?！　。ㄈ┚唧w措施　　在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍，并寫(xiě)好讀后感。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。因此，我將經(jīng)常和老師一起鉆研教育教學(xué)理論?！　∫陨媳闶俏冶緦W(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)?！　∪?、具體方法措施?！　。?）向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使青年教師樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。　?。?）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助青