【正文】 教研教改工作列入教師目標(biāo)量化考核，作為聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)?！　〗M織好各級(jí)各類教學(xué)文章征集評(píng)選、學(xué)科競(jìng)賽、非統(tǒng)考科目檢測(cè)考試及質(zhì)量分析評(píng)估等工作?！　。?）積極開發(fā)校本課程，挖掘校內(nèi)外教學(xué)資源，制定校本課程教學(xué)計(jì)劃和綱要，規(guī)范教學(xué)規(guī)程，完善校本課程的管理和考評(píng)機(jī)制。　　一是結(jié)合各學(xué)校工作實(shí)際，制定出教研組長(zhǎng)崗位目標(biāo)，簽訂教研組創(chuàng)佳評(píng)差目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)和一個(gè)學(xué)科的制度。　　編寫和開發(fā)教學(xué)研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫。　　小學(xué)教研工作計(jì)劃6　　一、指導(dǎo)思想　　以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)研究工作的實(shí)施意見》為指導(dǎo)方針，圍繞教研室目標(biāo)管理責(zé)任書和學(xué)校工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教研機(jī)構(gòu)的職能作用，積極改革創(chuàng)新，大力推進(jìn)校本教研工作，堅(jiān)持“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研上臺(tái)階，實(shí)驗(yàn)出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓(xùn)，以校本研訓(xùn)促教師專業(yè)成長(zhǎng)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)促課程改革，以課程改革落實(shí)素質(zhì)教育?！　。ㄋ模└愫没顒?dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展　　積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)　　本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開展課題組的研究活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程，也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的機(jī)會(huì)?！　≡谕晟评碚搶W(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)?！　。ǘ┙⒁?guī)章制度，規(guī)范教科管理　　完善理論學(xué)習(xí)制度　　學(xué)校繼續(xù)在各年級(jí)成立理論學(xué)習(xí)小組，按“五定”要求開展活動(dòng)。　　具體指導(dǎo)好村小的課題研究?！　×拢哼M(jìn)行考試研究，全面檢查教學(xué)工作情況，總結(jié)?！　∈拢簩W(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》寫學(xué)習(xí)體會(huì)。　　強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源的管理和使用。（活動(dòng)順序附后）　?。ㄈ┘訌?qiáng)常規(guī)管理　　修改完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量?！　?健全對(duì)實(shí)驗(yàn)、圖書的相關(guān)管理。　　開展課程研究，方法研究，考試研究，學(xué)困生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作?！　∫J(rèn)真搞好全員的小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，要積極配合上級(jí)管理，提高培訓(xùn)效益，嚴(yán)格要求，不但要使教干教師全員受訓(xùn)，而且要步入先進(jìn)行列，爭(zhēng)取遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大成效。　　典型引領(lǐng)?！　。ㄈ┩怀龈咝дn堂的構(gòu)建　　教學(xué)工作的主陣地是課堂，課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題。　　加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通?！　∽ズ矛F(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》　　五、工作要求：　　本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個(gè)研究過程?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。　　抓好教學(xué)常規(guī)管理。通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。　　巡視指導(dǎo)。　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)　　組長(zhǎng)：　　副組長(zhǎng)：　　成員：　　三、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年4月份　　四、活動(dòng)內(nèi)容　?。ㄒ唬┮?guī)范課程設(shè)置　　不超比例安排語數(shù)課時(shí)，不擠占綜合實(shí)踐、體、音、美、校本課程、書法教育等教學(xué)時(shí)間。加強(qiáng)課程管理，提高教學(xué)水平。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任要認(rèn)真落實(shí)“每日一巡、每周一通報(bào)”制度，深入課堂真正關(guān)心指導(dǎo)每一位教師，促其業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，構(gòu)建高效課堂。以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范?！　±谩?+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作?！　「鹘萄薪M要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動(dòng)，突出抓好四個(gè)方面的工作。充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)高效課堂的研究和實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率?！　∫訌?qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)與使用。　　組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和文章等。　　三、具體措施及辦法　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用　　組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展?！　〖訌?qiáng)常規(guī)管理，按照《五星鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)管