六年級上冊數(shù)學教學計劃-免費閱讀
【正文】 在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣?！ ?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ±斫獗鹊囊饬x和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題?！ ?1．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。獲得一些初步的數(shù)學活動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力。以學生的數(shù)學活動為主線呈現(xiàn)學習內(nèi)容。能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)。 經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進行圖案設(shè)計的過程，能靈活運用平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在方格紙上設(shè)計圖案?！ ∧軌蛘_進行分數(shù)混合運算?！ ?二)圖形與幾何： 第一單元“圓”。引導學生經(jīng)歷調(diào)查活動的全過程，學會收集、整理、加工、描述數(shù)據(jù)的方法，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗。引導學生借助線段圖理解實際問題的數(shù)量關(guān)系。精心設(shè)計練習，促進學生發(fā)展。實踐活動“表面積的變化”的重點是引導學生發(fā)現(xiàn)表面積的變化規(guī)律。讓學生自主探索長方體表面積的計算方法。自主活動，發(fā)現(xiàn)特征?！ 皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域：數(shù)的認識：認識百分數(shù)； 數(shù)的運算：分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算、解決問題的策略；式與方程：方程；比和比例：認識比。明確學習目的，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣?！ 《?、班級情況 六年級七班、八班共有98人，其中優(yōu)生25人，中等生45人，后進生28人這兩個班級從總體上看，成績較差的學生占的比重較大：體現(xiàn)在優(yōu)生不夠尖，后進生的基礎(chǔ)太差，連簡單的分數(shù)加減也不會做，更有少數(shù)幾個同學連分數(shù)的分子、分母都搞不清楚，而且大部分學生對學習數(shù)學的興趣不大?！ 〖訌娀A(chǔ)知識教學，重視發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生能力。 加強自身的學習，提高業(yè)務(wù)能力。有層次地組織練習。變中求同，感悟規(guī)律。在類比推理中認識1立方米。借助直觀圖示，理解分數(shù)除法的計算方法。 分數(shù)四則混合運算：聯(lián)系現(xiàn)實的情境和已有知識，引導學生把整數(shù)四則混合運算的運算順序、運算律遷移到分數(shù)中來。 認識百分數(shù)：結(jié)合具體的情境，理解百分數(shù)的意義?！ 〉谒膯卧鞍俜謹?shù)”?！ 《⒔虒W目的和要求： 、操作等活動認識圓及圓的對稱性，認識到同一個圓中半徑、直徑、半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓?！ ±斫獍俜謹?shù)的意義，會正確地讀、寫百分數(shù)，能運用百分數(shù)表示事物?！ ×私馍刃谓y(tǒng)計圖的特點與作用。感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用?！ ?，注重在圓的特征、圓的周長和面積計算的探索中，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中，發(fā)展空間觀念?！ ?．理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法?！ ?．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?！ 《?、本冊教材修訂情況介紹： ?。ㄒ唬?shù)與代數(shù) 第一單元分數(shù)乘法 第三單元分數(shù)除法 第四單元比 第六單元百分數(shù) ?。ǘ﹫D形與幾何方面 第二單元位置與方向 第五單元圓 ?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率 第七單元扇形統(tǒng)計圖 ?。ㄋ模┰谟脭?shù)學解決問題方面教材結(jié)合分數(shù)段乘法和除法、
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