小學六年級上冊數(shù)學教學計劃(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 ?。ǘW習方式： 預習教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問?！ ≡诮虒W中注意采用開放式教學，培養(yǎng)同學根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識?！ 〗虒W難點：圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用方向和距離確定位置、眾數(shù)和中位數(shù)平均數(shù)、解題策略的靈活運用?！ 幢壤?，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合百分數(shù)（二）、圓柱與圓錐、比例、等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導同學通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，體會應用數(shù)學思想方法解決問題的有效性，優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展同學解決問題的能力。有少數(shù)同學基礎知識差，上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務，需要老師督促并輔導。 重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。認真搞好課堂教學研究工作，在教學中盡量運用以下方法：直觀描述法、類比推理法、知識遷移法、實踐操作法等，向課堂要質量。 三、本期教學目標 根據(jù)本班學生實際，特擬定以下教學目標： 班集體期末學科綜合評定進入年級先進行列，學生綜合素質提高。 解決問題 ?。?）能從社會生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，并綜合運用分數(shù)乘除法、比及按比例分配、圓的周長和面積等只是加以解決。 ?。?）能利用方格紙等方式按一定比例將簡單圖形放大或縮小?！ ￡P注過程，重視探究，提倡策略多樣化。 二、教材總體分析 （一）教學內容這冊教材共9個單元，其內容包括：分數(shù)乘法、圓、分數(shù)除法、比和按比例分配、圖形的變換和確定位置、分數(shù)混和運算、負數(shù)的初步認識、可能性、總復習?！ 筮M生多寬容，少責備。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不高?！ ∷?、教學難點：分數(shù)乘法和除法、雞兔同籠問題?！ ?，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題?！ 《?、教學目標 本冊教材的教學目標是，使學生： 、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算?！ 》謹?shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容?！ ?，進一步認識軸對稱圖形?！ 。岣邔W習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改?！ ∑?、后進生轉化措施： 培養(yǎng)后進生的自信心。新轉進的學生基礎不是太好，特別是從外地轉回的，基礎更差。本冊教科書在內容的選擇和編排上，一方面，繼續(xù)遵循《課標》的要求，努力體現(xiàn)課改精神，另一方面，有注意與前面各冊教科書的銜接，保持體例的連續(xù)性，充分考慮學生學習數(shù)學的階段性和連續(xù)性，使教科書既符合國家基礎教育課程改革的要求，又有利于教師教也學生的學?！ 。?）能合作探究分數(shù)乘法、分數(shù)除法的計算方法，正確計算分數(shù)乘法、分數(shù)除法以及分數(shù)混合運算；會解決有關分數(shù)的簡單實際問題?！ 。?）經(jīng)歷探索圓的特征、圓的周長與面積的計算方法的過程，探索圖形的放大與縮小的過程，初步形成空間觀念?！ 。?）能在教師和同伴的鼓勵與引導下，積極克服教學活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，對自己探索出的結果正確與否有一定的把握，相信自己能夠學好數(shù)學?！ ∨囵B(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 采用一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1