數(shù)星星的孩子小學人教版二年級語文教案20xx-免費閱讀
【正文】 四、學習最后一個自然段 簡介張衡是漢朗的天文學家， 出示張衡的畫像，并出示了他發(fā)明的渾天儀、地動儀圖，進行簡單介紹，激發(fā)學生對張衡的敬佩之情，對學生進行熱愛科學的思想教育。通過這兩步讓學生從總體上知道爺爺在向小張衡講天文知識。 (3)想象畫面，用自己的話把所想到的描述出來。 教學難點：理解爺爺講的有關天文知識。 是的，幾十年的生涯中，張衡持之以恒地做著這件事，這是一個多么有恒心的人啊。 多么用心、多么刻苦的小張衡呀，一起再來讀讀這幾句話，這孩子──(生接讀：一夜沒睡好，幾次起來看星星。 ①指名讀爺爺說的話。星星是在動，可不是亂動。(師讀引導學生動作體驗)數(shù)：一顆、兩顆、三顆(數(shù)到二十顆)孩子們，感覺怎樣?(手酸、眼花) ②引讀：才數(shù)到二十顆，我們就感覺到眼也花了，手也酸了。玉字，作偏旁時省去了一點，就成了王字旁。 ②感悟：滿天的星星像無數(shù)珍珠，你感覺星星怎么樣? ③感情朗讀：讓我們把星星讀得又多又美吧(一起讀)。 教學流程： 課前： ：你對星星有哪些了解?(板書：星星) (唱《小星星》)這首歌將星星比作──小眼睛，你覺得星星還像什么? 一、導入揭題 ，他忍不住要去數(shù)了呢!看老師寫“數(shù)”字，想想，數(shù)字怎么記?數(shù)，還是個多音字呢，課文中還有一個讀音是── “數(shù)星星的孩子”。 (五)積累詞語，指導寫字。 (2)出示爺爺說的后三句話：你看，那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。 。 (4)就像這樣再讀讀這兩句話，注意生詞。 出示生字“撒、玉、衡、漢、仰、傻、距、組、楚”，了解學情。 ，讀準后鼻音“衡”。 《數(shù)星星的孩子》小學二年級語文教案3 教學目標： ，會寫12個字，同時習得識字、寫字的方法。先在小組里練習，然后指定小組在全班展示。每個人對課文可以有不同的見解，要讀出自己的真實感受?！八弊志褪亲尅澳?、垂”“團結”在一起，互相讓著點兒。可用“猜字”、“鼓掌傳字”、“形聲字的擴展”等游戲方式進行鞏固練習，激發(fā)學生學習生字的興趣。兩個音都出現(xiàn)了，要注意這個字在詞中的正確讀音。 教學難點：啟發(fā)學生觀察研究自然現(xiàn)象的興趣。 課件動畫演示演示北斗七星和北極星。 (三)學習二、三小段。 認識詞語。 教學難點：有感情地朗讀課文。下面我給大家?guī)黻P于《數(shù)星星的孩子》小學二年級語文教案，希望會對大家的工作與學習有所幫助。在此基礎上指導學生讀好人物之間的對話。強調(diào)“數(shù)”的讀音和筆順 這個數(shù)星星的孩子是誰呢?讓我們先來走進課文。 指導讀好：一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。展示讀。 ，體會故事的情趣和蘊含的道理。 二、識字寫字 。借助拼音，讀準字音?！坝瘛本褪恰巴酢弊旨右稽c或者“寶”字去掉寶蓋兒。注意“珍珠”和“碧玉盤”的讀音，要讀得親切、可愛。 (2)重點指導讀好第三、四、五自然段。 四、實踐活動 ，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。 、樂于探究的品質(zhì)。 學生打開書自由朗讀課文，爭取讀準字音，讀通句子。 他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。 ①指名朗讀第一自然段，指導讀正確，讀通順?！崩斫庠~語“距離”。 (四)示范引領，學習朗讀。 3. 積累課后習題中的三個句子。 ①指名分節(jié)讀課文，正音，隨后讀本課新詞。(出示這句話，在“數(shù)、珍珠、玉”的位置上出現(xiàn)田字格。 (1)自由讀第一段。 ②生生對話：像剛才老師和同學那樣，這一邊的小朋友做奶奶，另一邊的做小張衡，一起對話吧，注意，奶奶要親切些。(生接讀)(板書：信心) 聽出來了，對數(shù)星星這件事，小張衡是充滿了──(生接：信心)。 (2)找出行動
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