人教版初中語文荷葉的母親課件【三篇】-免費閱讀
【正文】 ⑴分析第四段?！ 〗虒W難點：引導學生細致深入地體味親情之愛，感恩從感謝母親開始，并能用自己的語言把感恩母親的心聲表達出來?！ 煟哼@兩位同學能通過自己的感悟，走進作者的心里，表現(xiàn)很好。母親，是靈魂的真諦。自主合作學習方法。 (作者的擔憂解除了，所以他不寧的心緒散盡了) 人教版初中語文《荷葉的母親》課件篇二 【教學目標】 知識與能力： (1)、讀準字音，讀暢文句，領會課文大意?！ 〈藭r的紅蓮出場了，它又是怎么樣的呢? 開滿了，亭亭地立在綠葉間。(試作分析，“半夜”，說明作者有心事，徹夜未眠。其實老師是根據(jù)作者的情感來處理自己的語調與語速的?！ ≈攸c難點： 學習借物抒情或托物言情的寫作方法。有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”，這一種愛，叫“母愛”! 今天我們將有幸學習作家冰心的一首歌頌母愛的詩歌——《荷葉母親》。 三、教學目標 在朗讀中體會至愛親情?！ ±蠋熀芟矚g這首詩歌，請允許我為大家朗讀一遍?！ ?生讀) 三、品“荷”與悟情 同學們，你們讀得很好，將作者的情感讀出來了。梗上只留個小小的蓮蓬，和幾根淡*的花須。) 板書：雨愈下愈大，擔心紅蓮?！ ◇w驗人間至深至愛親情，并能表達出來。 課前練筆：把你母親最讓你感動的點滴寫下來?！ 】焖倌x課文，初步了解課文內容，概括作者對蓮的情感態(tài)度?！ ∵^程與方法：引導學生自主、合作、探究地學習，教師
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1