20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期一年級教師工作總結(jié)(5篇)-免費閱讀
【正文】 “金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：上課時分層教學(xué)不足，課上對學(xué)生整體照顧不周等。在借助拼音讀物朗讀時注意強調(diào)一個“準(zhǔn)”字，要求學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)，不念錯，不任意添字、丟字。異常是習(xí)慣方面要求，如怎樣握筆，堅持怎樣寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生寫字質(zhì)量提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。同時，在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音時間里，我針對學(xué)生因材施教，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 一學(xué)期很快就過去了，班里孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生還是比較聽話。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作班團(tuán)體。比如：每一天在校生給教師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才能夠出去玩。 經(jīng)過一學(xué)期努力，我班學(xué)生都有了較大提高，增強了我信心，相信下學(xué)期我們還能取得更大提高。殊不知讀書對語文本事構(gòu)成有至關(guān)重要作用，如何讓學(xué)生”悅讀”是一個關(guān)鍵。 (2)強調(diào)孩子用正確寫字姿勢學(xué)寫漢字 寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作難點。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解本事逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個學(xué)生語文成績都有了不一樣程度提高，我內(nèi)心感到十分充實、安慰。圍繞課文教學(xué)，我有目、有計劃地拓展學(xué)生詞語積累范圍，經(jīng)過一系列詞語積累練習(xí)后，大大豐富了學(xué)生詞語庫，從而提高學(xué)生課堂表達(dá)本事。 二、進(jìn)取開展語文活動，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)： 一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。如每日明星評比，有幾次學(xué)校搞活動沒顧上評比，這讓有些學(xué)生很失 班級各項常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。“一看”――孩子們身體、精神、情緒是否正常。不吃陌生人給東西。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚和鼓勵。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成時候我也同樣會和他們一齊驚喜，一齊高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向孩子，教師這樣做法越能給他們學(xué)習(xí)信心和動力。對于這一點，我正在努力中。這漂亮衣服是誰買等等。20192020學(xué)年第二學(xué)期一年級教師工作總結(jié)（5篇） 20192020學(xué)年第二學(xué)期一年級教師工作總結(jié) 第一篇： 一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個學(xué)年也許只是微不足道一小段，然而對于一年級學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，都具有無足輕重收獲。還告訴他們這幾天都誰提高了!在這種簡便聊天氛圍下，把握好時機，順其自然給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們學(xué)習(xí)情景，會收到意想不到效果。如根據(jù)一年級孩子特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生良好習(xí)慣。此刻他們這兩個孩子提高很大，盡管考試時候成績不是太好，可是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識。在教學(xué)中我體會對于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上必須先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限本事內(nèi)完成教師布置任務(wù)，使他們初步享受到自我提高，受到教師表揚樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。 不損壞學(xué)?；ú輼淠??！岸报D―衣服是否穿得適當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”――作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有任何情景及時聯(lián)系家長或到校醫(yī)室看。 以上僅是我在班級工作中所做一些努力，回首這半年工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多是教訓(xùn)。 為提高自身業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)團(tuán)體備課活動，進(jìn)取找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題途徑。 一期來，在教學(xué)方法上，我總結(jié)出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學(xué)生喜歡識字教學(xué)方法。 針對本班學(xué)生特點和實際，本著“扎實打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動： 堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫本事。我會繼續(xù)努力
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