部編人教版語文四年級(jí)下冊(cè)14白鵝優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)1-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）掌握常用的描寫方法。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。；B；他聚精會(huì)神地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)是天黑了 ） A.陳景潤(rùn)叔叔朝窗外一看，心想：今天的天氣真怪！一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。舒適—________環(huán)繞—________處理—________允許—________（2）“日理萬機(jī)”在文中指的是________，現(xiàn)在多用來形容________?！笨熘v吧，講完你再去睡覺。只要國(guó)王躺下休息，他就得給國(guó)王講五個(gè)故事。做題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 【解析】【分析】（1）先理解“望塵莫及“中望的意思，然后再選擇和它意思相同的成語。分類別（3）文中介紹蜻蜓是飛行之王時(shí)寫到了飛機(jī)，這樣寫的好處是什么？ （4）用“________”畫出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并說說它能做這些“特技表演”的根本原因是什么。喜出望外（2）本文中運(yùn)用的說明方法不包括（一望無際唐詩(shī)中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫了這種“特技”表演。（5） 本題考查評(píng)價(jià)分析人物品質(zhì)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。 （4）.酈正元是怎么從日寇手中拿到武器的？ （5）.你覺得酈正元是一個(gè)怎么樣的人？ 【答案】 （1）混；傍；fēn；c225。 傍）晚________分（f232。ng）在早已準(zhǔn)備好的裝有香灰和垃圾的兩只小籮筐里，而后挑起兩只小籮筐就向大寺大門走去。此時(shí)，酈正元趁機(jī)幫他們把上衣和身上的手槍一齊脫下來，放到門板后面。閱讀理解2．閱讀文章，回答問題。交流：叫聲、步態(tài)、吃相？教學(xué)第2段，了解過渡段的作用。在你的印象中，白鵝是一種怎樣的動(dòng)物？預(yù)設(shè)：生1：兇猛 生2：美麗 生3：高傲師：認(rèn)識(shí)這位作家嗎？有哪位同學(xué)能給我們介紹一下豐子愷呢？ 生介紹同學(xué)們都介紹的很棒，老師再來總結(jié)一下豐子愷，他是一位畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、翻譯家、書法家 ，他真是一位才華橫溢，溫文儒雅的人啊！那么當(dāng)這樣的豐子愷遭遇白鵝時(shí)，又會(huì)發(fā)生怎么樣的事情呢？二、 初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。正確讀寫“高傲、鄭重、局促不安、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、凈角、三板一眼、一絲不茍、窺伺、不勝其煩、供養(yǎng)不周”等詞語。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。出示：好一個(gè)高傲的動(dòng)物。？誰來演一演？你見過凈角出場(chǎng)嗎？（播放課件）你覺得凈角是怎么樣？鵝就是這樣走路的，誰來讀一讀？，你們見過鴨子走路嗎？讀一讀描寫鴨子走路的語段。 傍）晚，酈正元準(zhǔn)備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個(gè)日寇小頭目約進(jìn)自己的小木屋喝酒。 fēn）別藏（c225。（選自《江蘇人民革命斗爭(zhēng)群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。ng）在________（察 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。（3）沒多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。要
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