【正文】 要求考生在課外閱讀時要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。作者于1957年寫出了革命回憶錄《在烈火中永生》，隨后在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)作了此長篇小說《紅巖》。，但當(dāng)小福子上吊自殺后，祥子開始變得麻木、自私。潛艇是船________（人名）在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來的鈉發(fā)電。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多舊社會惡俗，也是社會的犧牲品。 故答案為：①B；②A；③C【點(diǎn)評】本題考查名著的綜合性閱讀。：書本可能會咬人，小寵物也許在說話，當(dāng)然還有神奇的咒語……【答案】 B；A；C 【解析】【分析】 《基地》 講述了在統(tǒng)治銀河系達(dá)一萬兩千年之久的銀河帝國逐漸走向衰亡期間，只有心理史學(xué)的一代宗師哈里考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。（2）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。目前我們學(xué)過其中的________和________。解題時需細(xì)心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。例如選段中“我們”受到土人的圍攻這個情節(jié)很驚險，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。 （2）從文段中“我”與尼摩船長的對話中他“輕輕地聳一聳肩”、“安靜地回答”可以看出他的從容和自信；從選段后文得知土人之所以感到害怕是因?yàn)槟崮ΥL用鐵梯扶手通電，當(dāng)他們手扶鐵梯時就會被電到，可以看出他是一個聰明機(jī)智的人。（3）①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。他的十個同伴陸續(xù)前來按扶手，十個也得到相同的命運(yùn)，受到打擊，向后逃走。尼德””不然的話，那在它能離開珊瑚石床之前，恐怕還要這樣度過不知多少年月呢。 ⑶本題考查作品藝術(shù)特色的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容，明確充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張的體現(xiàn)。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。孫悟空活動的世界近于童話的幻境，十分有趣，而且在這個世界上，有各種各樣稀奇有趣的妖怪，真是千奇百怪，豐富多彩。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。唐僧聽到喊聲，讓悟空去解救。（2）本領(lǐng)高強(qiáng)，對師傅忠誠，一心想救師傅，知恩圖報(bào)?！饼埻鯉浰?，泱泱而回，不在話下。你摸他摸，胸前還有一點(diǎn)熱氣沒有?”沙僧道：“渾身都冷了，就有一點(diǎn)兒熱氣，怎的就是回生?”八戒道：“他有七十二般變化，就有七十二條性命?！薄?卻說行者跳過枯松澗，按下云頭。 【點(diǎn)評】閱讀名著，要了解名著的故事內(nèi)容，對所讀名著有關(guān)的知識信息要大致了解，比如作者的情況，對名著中的人物，要掌握其形象特征。在海底采珠場，采珠人面臨死亡威脅時，尼摩船長毅然地獨(dú)自上前與鯊魚搏斗，救回了采珠人。再結(jié)合具體情節(jié)分別說說人物的突出特點(diǎn)即可。 【答案】 示例一：我選擇尼摩船長和阿羅納克斯。危急時刻，內(nèi)德“這是發(fā)生在1886年，當(dāng)時海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角獸的大怪物，阿龍納斯接受了邀請參加捕抓行動，再抓捕過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。蘭像閃電似得沖向鯊魚，刺中鯊魚的要害，他就完了。善良、英勇頑強(qiáng)。 我真想過去助他一臂之力，可是我像被恐懼釘在了那里一樣，一步也邁不動。 大鯊魚正要咬不幸的采珠人時，發(fā)現(xiàn)這個新對手，于是又翻身過去，迅速朝對手撲去?？伤爸ｋU撈上來的牡蠣，究竟有多少是里面長著珍珠的呢！世人一直尋求答案而至今仍一無所知的這種海底航行的秘密，究竟是個什么秘密呢？生活在這條怪艇里的都是些什么生物呀？又是什么樣的機(jī)械使這只艇航行得如此神速呢？海浪迎面撲來，像鞭子似的抽在身上，打得我們暈頭轉(zhuǎn)向。在小人國被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國與其帝國對戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿…… 推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術(shù)價值。運(yùn)用諷刺手法和虛構(gòu)幻想，這就是藝術(shù)價值。在小人國被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應(yīng)他的吃喝，導(dǎo)致物資消耗太大，小人國與其帝國對戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導(dǎo)致往后的不滿…… 推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術(shù)價值。”美猴王”在與群猴玩耍時，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能人水簾洞中探個究竟，誰便可被擁為王。 故答案為：⑴①說話和氣有禮，尊敬長者；②自信，不懼艱險；③關(guān)心民眾疾苦；④本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。結(jié)果孫悟空率先進(jìn)去，又把眾猴都帶了進(jìn)去，所以眾猴拜他為“美猴王”。 美猴王”行者笑道：“不打緊，就去就來。 ⑵此題考查學(xué)人物形象和故事情節(jié)的積累。 （3）根據(jù)對這兩部名著的閱讀和理解進(jìn)行分析即可。 （3）說說《海底兩萬里》和《基地》在藝術(shù)特色上的相同點(diǎn)與在情節(jié)內(nèi)容上的不同點(diǎn)。蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚。 ⑵本題考查對名著的理解評價。 ⑵ 示例1：同意。 墮落的祥子變得自私、狹隘、保守，支撐著他的卻只是個虛空的幻想。老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子最終淪為麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走獸原因主要有兩個方面：黑暗的社會是造成祥子悲劇人生的主要原因（車被大兵搶走了，買車的錢被孫偵探敲詐去了，他的希望次次破滅）。保六個月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。 【答案】 （1）示例1：選段通過“臉通紅”“手哆嗦”等細(xì)節(jié)寫出了祥子買車時的激動、急迫，表現(xiàn)了祥子樸實(shí)（內(nèi)向、老實(shí)）的性格?！窘馕觥俊痉治觥竣牌鸪酰樽邮且粋€純樸、善良、為人正直并追求獨(dú)立的人。這是一道開放性試題，也可以從祥子個人的角度來評價， 祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個因素，他的性格局限對他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。他的性格局限對他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。誰能從這強(qiáng)大的卷抱中把他奪過來呢？可是尼摩船長跳在章魚身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來了。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。 不同點(diǎn)：《海底兩萬里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能來化解海底旅行的種種險境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險；《基地》是空中旅行：由五個在時間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國”邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過程。不同點(diǎn)：《海底兩萬里》是海底旅行，設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能來化解海底旅行的種種險境，歷覽了奇幻美妙的海底世界，最后成功脫險；《基地》是空中旅行：由五個在時間上前后相繼的故事構(gòu)成，描繪了以謝頓為首的一群“心靈史學(xué)家”在“銀河帝國”邊緣建立基地，以保存人類文明，為迎接未來的復(fù)興做準(zhǔn)備的初期過程。要做好這樣的題就要做到以下三點(diǎn)：①要認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進(jìn)行梳理，然后認(rèn)真記憶；③要進(jìn)行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時收種，得安生也?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。那老者慌張道“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”（1）請根據(jù)選文的內(nèi)容說說孫悟空這人物形象?！蓖怀銎渥孕?，不懼艱險；本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。④寫出推薦本書的理由。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。5．閱讀下面文段，完成下面小題。所以，就必須有個通氣孔使船只內(nèi)部和外面的大氣連接起來。 長夜終于過去。當(dāng)我們正要研究像個平臺似的船頂部的船殼時，我突然覺得它在漸漸地往下沉去。半個小時過去了，沒有出現(xiàn)什么險情。這是一條個頭很大的鯊魚，它斜向沖了過來，虎視眈眈，目露兇光，血盆大口張開著！我嚇得呆立不動，發(fā)不出聲來。危急時刻，內(nèi)德可羅納克斯先生等人被拋入大海后，他們經(jīng)過奮力的游動，站在了一個‘小島’上休息，但這并不是島，而是那頭種類不同的鯨魚，它有漆黑、光亮的金屬‘皮膚’所以阿羅納克斯先生和捕鯨手內(nèi)德一致認(rèn)為它不是魚，不是鯨，而是一艘船！”得出：乘坐著戰(zhàn)艦“林肯號”前去追捕“深海獨(dú)角鯨”的我們，被它用大水沖進(jìn)海水里。 （2）【甲】段中“怪艇一直沒有下沉，讓我們得以救命”得出：善良；【乙】段中“尼摩船長不顧危險，只身跳入海中與鯊魚搏斗”得出：英勇頑強(qiáng)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。長期堅(jiān)持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。內(nèi)德最突出的特點(diǎn)是熱愛自由，他受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫，在他的幫助下教授和孔塞伊最后回到了陸地上。地理學(xué)、機(jī)械學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)等科學(xué)書籍更是豐富。 示例二：我選擇孔塞伊和內(nèi)德。 那妖精不與你親，你強(qiáng)要認(rèn)親：既與你賭斗，放出那般無情的火來，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道：“那怪物的手段比我何如?”八戒道：“不濟(jì)。莫想，莫想!”行者聞言，十分惱怒，掣金箍棒劈頭就打。沙僧見了，連衣跳下水中，抱上岸來，卻是孫大圣身軀。卻幸得八戒按摸揉擦，須臾間，氣透三關(guān)，轉(zhuǎn)明堂，沖開孔竅，叫了一聲：“師父啊!”沙僧道：“哥啊，你生為師父，死也還在口里，且蘇醒，我們在這里哩。他讓八戒和