【正文】 【點(diǎn)睛】材料作文，是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式?！舅夭摹?. 為夢想和理想奮斗不是只靠三分鐘的熱度就可以使之實(shí)現(xiàn)的，需要的是持之以恒的態(tài)度，不輕言放棄的毅力和奮斗不懈的精神來把夢想澆灌，夢想才會開出最絢爛的花朵！奮斗吧，少年！趁你還年輕的時候，不要讓自己的人生留下遺憾?！緦忣}】這是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，材料中方志敏寫于獄中的遺著《可愛的中國》的片段，我們在今天讀來，不覺驚嘆于他的“預(yù)言”之準(zhǔn)確，贊嘆他的睿智。從一開始的懵懂無知，到如今的“世界范”青年，道阻且長，但每一個青年，都會披荊斬棘，砥礪前行，努力做好中國青年的新標(biāo)簽，新風(fēng)范。 正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷?。要求：選好角度，自定立意，自擬標(biāo)題。付出能讓別人愉悅,而他人的愉悅尤其是眾人的愉悅,可以給我構(gòu)筑和諧愉悅的環(huán)境。幸福是少年手中的玩具，只要玩一下就是神奇。假日里，他自動到車站為旅客服務(wù)他把自己省吃儉用節(jié)下的津貼費(fèi)，支援災(zāi)區(qū)人民和有困難的戰(zhàn)友。后來又患尿毒癥，經(jīng)?；杌枞徊荒芩枷耄透討褢倨鹜諘r光。納素夫人生至高無上的幸福，莫過于確信自己被人所愛。素材：他到哪里，好事就做到哪里。幸福源于真誠,生活在虛偽、欺詐與謊言中的人,不可能擁有坦蕩、恒久的幸福。難道不是嗎?【解析】【詳解】審題: 本題考查學(xué)生的寫作能力。豐富可能是一本小說,一些音樂、或者一個理論、一個目標(biāo),甚至一朵花、一個人,但當(dāng)你擁有它,你會發(fā)覺過去的痛苦空虛是無比可笑的,你會有力量尋找幸福。有物質(zhì)上的豐富,可以擺脫物質(zhì)上的恐懼。但我以為不然,每個人都可以學(xué)做幸福的人?！卑职终f：“幸福就是努力賺錢，有房有車，讓家人生活富足。結(jié)，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)。敵人殘忍地用刺刀剖開他的肚子，楊靖宇肚里沒有一粒米，有的只是樹皮、草根和棉絮。文天祥慷概就義，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。很難想象這樣一些人能去愛國。愛國，宛若胸中的一團(tuán)烈火，心中點(diǎn)亮的一盞明燈，只有不斷的添油供氧，這火才會越燒越旺，這燈才會越點(diǎn)越亮。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。所不同的是這次讓大家把覺著精彩的地方給指出來。他把自己認(rèn)為最滿意的一幅作品掛出來，旁邊放上一枝筆，請行家們把不足之處給指出來?！鸥ΩF則變，變則通，通則久?！K軾書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（8）發(fā)展才是硬道理。顯然，這三則材料的關(guān)鍵詞分別應(yīng)該為“取代”、“反超”與“轉(zhuǎn)型”,同時隱含了“發(fā)展”與“變化”?！緦忣}】本題是一道多材料作文題，需要學(xué)生能尋找到材料間的邏輯聯(lián)系，并求同存異，找出材料的共性，再針對寫作的具體要求進(jìn)行寫作。我們只有通過改革與開放去適應(yīng)政治多極化的日益復(fù)雜的國際，才能長久地屹立于世界各國的前列，才能為實(shí)現(xiàn)中國夢注入活力。摒棄陳規(guī)陋習(xí)，才能進(jìn)步；試著改變自己，才能融入環(huán)境。可見，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的洪流中，沒有什么是一成不變的，只有轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整方法，才有可能順應(yīng)時代的發(fā)展，取得突破與成功?！贝搜圆患?。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。最后，可以寫出自己的做法或期待等，如我們要熱愛生命，熱愛生活，不能讓生命白白流失，讓生命之花永遠(yuǎn)燦爛綻放。主管部門，應(yīng)有勇氣，既為醫(yī)德點(diǎn)贊，又反思管理機(jī)制和評價機(jī)制。何況人生在世肩負(fù)著太多的責(zé)任。人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過，人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻開，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛自己的生命。他這樣珍愛生命，使他從原來是快要死去的人，轉(zhuǎn)變成為了一個長壽者，死去年齡為82歲?！鄙瑢σ粋€人是非常重要的，有許多關(guān)于生命的散文詩歌都對生命有著憐惜和珍愛。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。要堅持把公義放在私利前面，并在生活中做到戀親不為親徇私、念舊不為舊謀利、濟(jì)親不為親撐腰。為了半封家書竟然換燭再讀，這在許多人看來頗有幾分“迂腐”。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。認(rèn)真讀懂畫面?！恫∶佛^記》：作者龔自珍托梅議政，形象地揭露和抨擊了清朝封建統(tǒng)治者束縛人們思想，壓抑、摧殘人才的罪行，表達(dá)了作者要求改革政治，打破嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治，追求個性解放的強(qiáng)烈愿望。但有人一定要挖掉這棵小樹苗?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作的能力。那雙握不住筆寫不好字的手，居然流淌出一首又一首優(yōu)美的鋼琴曲，讓世人領(lǐng)略到了鋼琴的魅力。結(jié)構(gòu)上，做到首尾呼應(yīng)。那些總想在競爭中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來意想不到的收獲，那他一定會后悔不迭。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。管仲得以施展全部才華。一年后，公孫無知又被殺，齊國一時無君。本題由三句話構(gòu)成，第一句強(qiáng)調(diào)：堅持多邊主義，加強(qiáng)全球協(xié)作，創(chuàng)造美 好生活；第二句強(qiáng)調(diào)：用先進(jìn)的知識和科技力量改變世界，美化世界；第三句強(qiáng)調(diào)：要聯(lián)系，溝通，交流；要博愛，體恤，互助。科技與人類產(chǎn)生巨大分歧，甚至對人類造成危害，很大程度上還是人心不齊，是人與人之間的相互傾軋。倫敦工業(yè)革命時期，工人被迫下崗，賑濟(jì)站門前常常隊(duì)如長龍。【答案】合作共贏科技與人，終將握手言和，像一對陰陽魚，水乳交融。，交流感悟。③整體感知方法：抓住描寫人物動作、神態(tài)和語言的語句，可以體會出人物的性格特點(diǎn)。(3)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他描寫寶玉的方法，了解其性格特點(diǎn)。3．指導(dǎo)學(xué)生抓住黛玉的語言特點(diǎn)感知其形象，同時結(jié)合上下文和原著中個別篇章對黛玉的描寫加深對她的了解。(2)觀看圖片，理解窗屜子的意思并開火車?yán)首x詞語。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣。二、解決字詞，相機(jī)導(dǎo)讀(用時：17分鐘)，能大致讀懂就可以。5．齊讀課題，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：(1)通過預(yù)習(xí)，你知道這篇課文寫的是什么故事嗎？(2)關(guān)于《紅樓夢》，你都知道什么？，說想法。2．能夠大致讀懂課文，初步感知人物的特點(diǎn)。(教師)2．搜集有關(guān)放風(fēng)箏的詩句，閱讀《紅樓夢》原著的相關(guān)部分。(2)匯報《紅樓夢》的內(nèi)容及作者。(1)你能讀準(zhǔn)加點(diǎn)詞并說說意思嗎？(2)出示窗屜子的圖片，朗讀詞語。②朗讀相關(guān)句子。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。(2)結(jié)合對寶玉的描寫學(xué)習(xí)品析人物形象的方法。四、閱讀鏈接，升華遷移(用時：5分鐘)，看看讀過這篇文章后你有何感悟?！A為集團(tuán)創(chuàng)始人任正非沒有人是一座孤島，在大海里獨(dú)踞；每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個陸地。本能地，我們認(rèn)為自己被侵占了生存空間；本能地，曾經(jīng)的西班牙皇室貴婦勒令把火車車頭全部卸掉，換成馬拉車廂。試問科技若沒有受眾，從不被理解，它又怎么可能使眾人獲益？別皺著眉，深吸一口氣，在心中誦讀幾遍郭沫若的《天狗》。畢竟，不論人類還是科技，都是自然之子。管仲家貧，自幼刻苦自學(xué)，通“詩”、“書”，懂禮儀，知識豐富，武藝高強(qiáng)。桓公即位，設(shè)法殺死了公子糾，也要?dú)⑺郎淞俗约阂患某饠彻苤?。龜兔賽了多次，互有輸贏。有一年世界原油價格大漲，哈默的對手對東歐國家的石油輸出量都略有增加，惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。本文可用并列式結(jié)構(gòu)，首先提出中心論點(diǎn)：生活需要共贏。柏拉圖曾說：“人是螻蟻般的身體，金子般的心。盲目糾偏，盲目裁剪，萬物長成一個樣，這是社會的悲哀，也是時代的悲哀?！弊x懂這幅漫畫，關(guān)鍵是理解小樹苗代表什么。于是便出現(xiàn)了11位教授聯(lián)名發(fā)表了給新任教育部原部長袁貴仁及全國教育界發(fā)出一封公開信，讓我們直面“錢學(xué)森之問”！ 錢學(xué)森認(rèn)為：“現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是‘冒’不出杰出人才?？绰嬜魑呐c文字材料作文在寫法上基本一致。它一般是漫畫的點(diǎn)睛之筆，也可能是你寫作時要把握的中心?？赐昙視?，再點(diǎn)燃公家的蠟燭。然而,人與人之間總是存在著無數(shù)的誤解和隔閡,但是如果你擁有一顆寬容的心,你會發(fā)現(xiàn)這這世界上充滿了溫暖。拿今天的眼光來看，他或許不知變通，不能適應(yīng)改革開放的新形勢；或許過于拘泥，難以與市場經(jīng)濟(jì)合拍。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。現(xiàn)代散文作家朱自清寫的《匆匆》里面說：“但不平的，為什么偏要白白走這一遭??！”這句話說明人要活的有意義，不應(yīng)該虛度年華、碌碌無為過一生?？涩F(xiàn)在呢？非典已經(jīng)過去了，人們又恢復(fù)了以前的樣子：不講究衛(wèi)生。重視健康，珍愛生命。發(fā)生過勞死本身是一種悲劇，醫(yī)生能夠治病救人，但卻保障不了自己的生命安全，讓人唏噓不已。參考立意：珍愛生命；重視自己的健康，身體是革命的本錢；愛崗敬業(yè)；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；人性化管理等。我們不能有輕生厭世的念頭，如果想不開，出現(xiàn)了輕生的意外之事，那么，我們的人生的答卷將戛然而止。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。2018年，房地產(chǎn)開始進(jìn)入了“盤活存量”和“生活服務(wù)”的時代。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，不會變化的是靜物、死物。它選擇放低自己的姿態(tài)，縮小自己的葉片，盡力在這潮土上成長，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。我們唯有調(diào)整自己，才能做出一番大作為。本題題干要求根據(jù)由材料觸發(fā)的“聯(lián)想和思考”寫一篇文章，由此，考生既可以根據(jù)材料聯(lián)系有關(guān)歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域被取代、被超越或模式轉(zhuǎn)型等的現(xiàn)象、事件、觀點(diǎn)進(jìn)行寫作，也可以結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談身份被取代、位置被超越等的生活現(xiàn)象，還可以綜合三則材料，對“發(fā)展與變化”的哲學(xué)命題展開分析，對“因何而變”和“如何應(yīng)變”展開深入思考。材料三談的則是談房地產(chǎn)的模式轉(zhuǎn)型問題，這則材料以房地產(chǎn)從“拿地建房”到“盤存活量”、“生活服務(wù)”的模式轉(zhuǎn)變提示考生，只有轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整方法，才有可能順應(yīng)時代的發(fā)展，取得突破與成功。（5）在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，沒有什么是固定不變的。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系?！对鰪V賢文》三人行，必有我?guī)熝?。別人問他：“你為什么不用自己的腳去試？”他說：“我寧愿相信尺寸也不相信我的腳。這個結(jié)果對年青人打擊太大了，他萎靡不振，開始懷疑自己到底有沒有繪畫的才能。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。得知噩耗，張伯苓怔了許久后說：“吾早以此子許國，今日之事，自在意中，求仁得仁，復(fù)何慟為！”上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇講話稿用于班會上交流。但愛國是否就要做出轟轟烈烈的大事，為國捐軀呢？擁有這種想法是至高無上的，但我們僅僅是普普通通的中學(xué)生，我們貌似還沒有能力去改變社會，難道就這樣無所事事,毫無顧忌嗎?答案當(dāng)然是否定的，雖然我們無需面對國土的淪喪，不必承受戰(zhàn)火與硝煙，無法為祖國做出巨大貢獻(xiàn)，無法成為時代的偉人，但身為初中生的我們青春煥發(fā)，朝氣蓬勃，我想我們是可以愛國的，因?yàn)槲覀冇心芰θ釔壑覀兊膸熼L、班級、學(xué)校，我們有著強(qiáng)烈的責(zé)任意識和集體榮譽(yù)感。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨?！玖⒁狻?br 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