【正文】 元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。 ⑸本題考查考生對(duì)人物形象的辨表現(xiàn)手法的和形象的分析和理解。明理、機(jī)敏。翻譯時(shí)可補(bǔ)充上省略成分。（4）日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。（1）【甲】【乙】?jī)晌木x自《世說(shuō)新語(yǔ)》，這部書(shū)是南朝宋________組織編寫(xiě)的一部志人________集?！疽摇?陳太丘與友期行，期日中。冬天不改變枝條，夏天不改變?nèi)~子，它一向就是這樣的。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，當(dāng)然有很多人了。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。甲文，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫(xiě)蓮高潔質(zhì)樸，喻指君子的潔身自好、莊重質(zhì)樸；“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”寫(xiě)蓮的正直，喻指君子的剛正不阿、志潔行廉；“天不使高，強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益，故守困厄?yàn)楫?dāng)然”，寫(xiě)黃楊不爭(zhēng)不搶、低調(diào)知命，喻指君子的安守困境；“乃黃楊不憾天地，枝葉較他木加榮，反似德之者，是知命之中又知命焉”，寫(xiě)其不怨天地，喻指君子的寬容大度。故在“強(qiáng)”和“故”之前斷開(kāi)。②是天地之待黃楊，可謂不仁之至，不義之甚者矣。蓮為花之君子，此樹(shù)當(dāng)為木之君子。植此宜生憐憫之心。 故答案為：⑴ D ⑵ 值可汗點(diǎn)兵 / 其父名在軍書(shū) / 與同里諸少年皆次當(dāng)行 / 其父以老病不能行。 值可汗點(diǎn)兵其父名在軍書(shū)與同里諸少年皆次當(dāng)行其父以老病不能行。長(zhǎng)而益精/香遠(yuǎn)益清值可汗點(diǎn)兵其父名在軍書(shū)與同里諸少年皆次當(dāng)行其父以老病不能行。 千里馬經(jīng)常有，但伯樂(lè)不是經(jīng)常有。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。 （5）本文諷刺了封建統(tǒng)治者不識(shí)人才、不重視人才、摧殘人才的愚昧和昏庸，表達(dá)了作者懷才不遇、壯志難酬的憤懣之情。 【解析】【分析】（1）《馬說(shuō)》作者是唐代著名文學(xué)家韓愈，字退之，河南河陽(yáng)（今河南省孟州市）人，自稱(chēng)“郡望昌黎”，世稱(chēng)“韓昌黎”、“昌黎先生”，唐代杰出的文學(xué)家、思想家、哲學(xué)家，政治家，是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，被后人尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱(chēng)“韓柳”。 嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也?。?）本文作者是唐代著名文學(xué)家________，字退之，為唐宋散文八大家之首。食馬者不知其能千里而食也。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。既可作答； ⑸本題考查分析人物形象。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳，根本沒(méi)有資格指責(zé)謾罵元方的父親?！熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信”指出父親友人無(wú)信，從信用角度反駁?！捌凇笔且辉~多義：約定的日子；期盼；約定；又。）（4）說(shuō)明友人認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 陳太丘與友期行故答案為：（1）wǎng；d224。A前者通“悅”；后者“說(shuō)法”。前者是指要把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，不能偏廢；后者是指學(xué)習(xí)是思考的前提。D.與朋友交而不信乎/半信半疑C.”（《子罕》）子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”他考慮周到，達(dá)到了這種地步！人踩上去，上下及周邊四面互相支撐，當(dāng)然不會(huì)晃動(dòng)。但：只要；訖：終了，完畢；，實(shí)釘：用釘子釘牢。（4）技藝高超，心思細(xì)密，考慮周到，是個(gè)杰出的建筑家。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。此題要注意把相關(guān)的幾個(gè)意思劃開(kāi)。（4）讀了以上兩則短文，你覺(jué)得喻皓是個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析?！蹦艘酝卟贾鴦?dòng)如初。張華說(shuō)：“看來(lái)張衡的《二京賦》可以變成《三京賦》了，但是你的文章沒(méi)有為世人所重視，應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。（4）本題考查歸納文章闡述的道理?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。文段寫(xiě)左太沖寫(xiě)好《三都賦》時(shí)，受到很多人的譏刺，直到皇甫謐見(jiàn)了，贊嘆不已又為他做了《序》。其余三項(xiàng)都是介詞，B、向；C、從；D、比。④于是就為他做了《序》。責(zé)任重于泰山（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。②譏訾（zǐ）：譏笑非難。屠夫急忙捉住狼爪，讓它不能離開(kāi)。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等分析人物形象。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。據(jù)此可知兩文中屠戶(hù)的特點(diǎn)是：故此句可以翻譯為： 一會(huì)兒，一只狼徑直離開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 （4）兩段選文都表現(xiàn)了屠夫怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）解除，卸下；打洞；顧念，考慮；大腿（2）①一會(huì)兒，一只狼徑直離開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。 管寧和華歆一同在園中鋤菜。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在文中的意思 ①管寧、華歆共園中鋤菜________②寧讀書(shū)如故________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 子非吾友也。 【參考譯文】 （3）在擬題時(shí)一定要注意標(biāo)題的特點(diǎn)，要緊扣文本，要言簡(jiǎn)意賅。 文侯與虞人期獵。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！敝x安大哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。句意：真不是人??！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。友人由“怒”到“慚”，是因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的無(wú)信與無(wú)禮。元方時(shí)年七歲/學(xué)而時(shí)習(xí)之 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。出去一看，只見(jiàn)狼渾身膨脹，活像一頭牛。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。但是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠夫。對(duì)于材料中的虛詞，要結(jié)合上下文語(yǔ)境去推敲；對(duì)于常用的文言文虛詞，特別是教材中的典型句子要重視積累。 （4）甲文屠戶(hù)的機(jī)智主要體現(xiàn)在先采用“緩兵之計(jì)”為自己贏得時(shí)間，迅速占據(jù)有利地形，抓住有利時(shí)機(jī)，快速出手殺了兩只狼。D前者“被”，后者“替、給”。乙文中的屠戶(hù)，躲在草棚里看到狼把爪子伸進(jìn)來(lái)，就迅速死死抓住狼爪，急中生智，用小刀割破爪子下面的狼皮，運(yùn)用吹豬的方法往里吹氣，把狼吹得渾身膨脹，巧妙地殺了狼。⑦烏：哪里，怎么。狼自苫②中探爪入。久之，目似瞑，意暇甚。答題時(shí)需要通曉全文大意即可。句意為：要學(xué)得真知必須使身心在寧?kù)o中研究探討，人們的才能是從不斷的學(xué)習(xí)中積累起來(lái)的。博聞：見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)； ②句意為：如果不刻苦學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)自己的才干。 ①博聞強(qiáng)記，守之以淺者_(dá)_______②非學(xué)無(wú)以廣才_(tái)_______③悲守窮廬________④又相天子________（2）這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內(nèi)容不同?？刹簧鳉e？”【乙】諸葛亮《誡子書(shū)》 成王封伯禽于魯。要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上解答； ⑵文言實(shí)詞的考查，最常見(jiàn)的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。比喻方向不同、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的。文言翻譯的標(biāo)準(zhǔn)是三個(gè)字：信、達(dá)、雅。是按照從遠(yuǎn)到近的順序來(lái)寫(xiě)的，所以a、b、c三處，應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)分別是：“遙望、近視、細(xì)審”。③直：通“值”，價(jià)值。逡巡（b），則死狼也。 有屠人貨肉歸，日已暮。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。一狼得骨止，一狼仍從。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！疽摇坷悄酥埂＃?）“緣木求魚(yú)，狼則罹之，亦可笑已！”作者認(rèn)為【乙】文中狼“可笑”的原因是什么？ 【答案】 （1）遙望；近之；審視（2）看，視；名詞用作動(dòng)詞，挖洞；賣(mài)；暫且（3）①狼也狡猾啊，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死了，禽獸的詭詐手段能有多少?。竣诋?dāng)時(shí)狼皮價(jià)格昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩銀子，屠夫（由于得到了這張狼皮）小賺了一筆。姑：暫且。句意為：當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上狼皮非常昂貴，一張狼皮價(jià)值十幾兩黃金呢。 （4）乙文中的狼緣木求肉、貪婪愚蠢。 【甲】周公誡子夫此六者，皆謙德也。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 【答案】 （1）見(jiàn)聞廣博，記憶力強(qiáng)；增長(zhǎng)；陋室；輔佐（2）不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)就怠慢、輕視人才；要立德、修身（3）①這六點(diǎn)都是謙虛謹(jǐn)慎的美德。淺，淺陋。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語(yǔ)境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語(yǔ)境以及所屬詞性或語(yǔ)法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語(yǔ)境，以及所給比較選項(xiàng)的語(yǔ)境，在具體語(yǔ)境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。遂負(fù)之以歸。④盈：滿(mǎn)。 ） A. 終日在地上行止，奈何憂其壞C. 【答案】 （1）一起；看，視；大腿；背（2）C（3）①禽獸的欺騙手段能有多少呢？只是增加笑料罷了。都是“用”之意?！叭ァ保弘x開(kāi)。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。在閱讀過(guò)程中將其有關(guān)內(nèi)容不斷進(jìn)行比較、對(duì)照和鑒別，這樣既可以開(kāi)闊眼界，活躍思想，使認(rèn)識(shí)更加充分、深刻，又可以看到差別，把握特點(diǎn)，提高鑒賞力。另一只狼仍然跟著他。屠夫看見(jiàn)田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，打麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山（似的）。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。 狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。但是沒(méi)有辦法可以殺死它。 不是屠夫，誰(shuí)有這個(gè)辦法呢？4．閱讀下面的文段，完成后面小題 即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。②非人哉！與人期行，相委而去。C. （2）①兒女：子侄輩。 ⑶C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？（3）給這則短文擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔； ⑶本題考查給文章取一個(gè)合適的標(biāo)題。文侯要出去赴約，左右的侍臣說(shuō):今天飲酒非?？鞓?lè)，天又下雨了，您要去哪里呢?魏文侯說(shuō):我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂(lè),但是怎么能不去赴約呢?于是文侯停止了宴席，親自前往。寧割席分坐，曰：子非吾友也?，F(xiàn)代漢語(yǔ)都有其義項(xiàng)。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步。【參考譯文】 【甲】 屠懼，投以骨。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。顧無(wú)計(jì)可以死之。 ①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前?！肮伞睂儆诠沤癞惲x詞，這里是大腿的意思。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”的句子，可知這句話應(yīng)為： 一屠暮行，為狼所逼?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語(yǔ)的理解能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出合適的句子即可。 【乙】一個(gè)屠夫傍晚走路，被狼追趕。于是（屠夫）背著它回家了。”思乃詢(xún)求于皇甫謐⑤ ， 謐見(jiàn)之嗟嘆，遂為作敘。⑦斂衽（r232。 A.（4）文中左思的做法和“時(shí)人”的表現(xiàn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 【答案】（1）沒(méi)有；重視（2）A（3）①（他）心情十分不好。（2）本題考查辨析一詞多義。注意“愜、然、宜、經(jīng)高名、遂”等字要準(zhǔn)確翻譯。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。答題時(shí)應(yīng)注意，文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。人皆伏其精練。（1）用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。所以千萬(wàn)不要以今釋古。我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫(xiě)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征。訖：時(shí)間副詞，終了，完畢；如：動(dòng)詞，和今義不同，遵照。要點(diǎn)：技藝高超，心思細(xì)密，考慮周到。喻皓笑著說(shuō)：“這很容易，只要逐層鋪上木板，并用釘子釘牢，就不晃動(dòng)了。 【乙】開(kāi)寶寺塔，是在汴京各塔中最高的一座，它的建造和設(shè)計(jì)都很精巧，是都料匠（職務(wù)名）喻皓主持建造的?！墩撜Z(yǔ)》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《衛(wèi)靈公》） 【答案】（1）wǎng；d224。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。（5）比較兩句話在意義上的差別?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。（從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。④元方入