【正文】 但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐弄，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著《史記》。最終成為了一位作家，她的《假如給我三天光明》感動了無數(shù)人。沒有拼搏，就看不到前進的方向；沒有拼搏，就看不到希望火種；沒有拼搏，就不會實現(xiàn)“驚天大逆轉(zhuǎn)”。作為新時代的青年，我們應(yīng)該從時代楷模身上學(xué)習(xí)他們的精神，并繼承發(fā)揚，讓自己的芳華也能綻放生命的光芒。但是海倫凱勒沒有這么做，而是選擇了拼搏。沒有拼搏，就看不到前進的方向；沒有拼搏，就看不到希望火種；沒有拼搏，就不會實現(xiàn)“驚天大逆轉(zhuǎn)”。拼搏會讓我們感那山更青，水更綠，風(fēng)兒更溫柔?；蚱綄崳蚣ち?。將題目寫在答題卡上。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。魯迅先生說：不恥最后。無論走在異國他鄉(xiāng)，還是街邊小巷，你都是一名中國人，身上掛著的是中國人的標(biāo)簽，所作所為要有中國人的氣魄和品質(zhì)，要時刻記住“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理。參考立意：做事情，善始善終；堅持不懈；愛國情懷；責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)?。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。突然腦袋一熱想到那個為國家努力讀書一心希望為百姓造福的范仲淹我不禁感到慚愧起來。被譽為歷代官員中為官清廉，心憂百姓，胸懷天下的模范人物?！敬鸢浮刻煜屡d亡，匹夫有責(zé)愛國主義是中華民族精神的主要核心。，以優(yōu)美的語句引入“五四”這一話題，介紹自己要演講的題目是什么。每當(dāng)我攻克一道難題，我就有一種成就感和滿足感”。魯迅先生曾說，不滿是向上的靈魂。他們用燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。立意：“我要做這樣的青年”中“這樣”是審題立意的關(guān)鍵，要求具有積極向上的正能量，體現(xiàn)正確的價值觀和人生追求，如社會主義核心價值觀中體現(xiàn)的“愛崗、敬業(yè)、誠信、友善”等，寫青年在新的時代里應(yīng)該有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，既要甘于奉獻又要吃苦耐勞，既要腳踏實地又要與時俱進。不一樣的時代，同一樣的青春?！　≡诙兰o(jì)，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。要求：選好角度，立意明確；不要套作，不得抄襲；不少于800字。事物間的關(guān)系主要有依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻與索?。?、取舍關(guān)系（如自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題是哲理性材料，立意的角度較廣。?? ?，寫了《阿房宮賦》告誡唐統(tǒng)治者不要重蹈秦建阿房宮的覆轍，要愛惜民力。比如柯達和諾基亞曾經(jīng)是各自領(lǐng)域中的絕對霸主，但是當(dāng)人們不再需要膠片和功能手機時，它們的末日也就到了?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。比爾后來，范蠡到了齊國，他經(jīng)商不到半年便積累了百萬家產(chǎn)?！敬鸢浮繙\談樹立危機意識一棵參天古樹經(jīng)歷了暴風(fēng)驟雨以及14次雷電擊中的打擊仍然頑強地成長，然而，卻在一群螻蟻經(jīng)年不休的啃噬中終成殘驅(qū)。在探索海外殖民地的過程中，好運氣的西班牙發(fā)現(xiàn)了巨量的金銀，于是變成了出手豪闊的大富翁；壞運氣的英國卻只發(fā)現(xiàn)了紐芬蘭漁場，只能挖空心思想辦法從別人手里掙錢。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。，帶給世界無數(shù)的精彩。參考立意：（1）正確認識生活中的“碰撞”；（2）時刻持有一顆“碰撞”的心；（3）“碰撞”的作用；（4）成長需要“碰撞”等。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。思索過去，找出不足提出問題，改變問題，你就會與成功又近一步。所以他們選擇繞路走，從高山兩旁繞一大圈回到原軌，這就是他們平凡的原因。除此之外，碰撞還有更大的作用。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。黨的十七大報告提出，要努力“增強中華文化國際影響力”，這是增強國際社會對我國的理解、信任和尊重的重要途徑。 如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出話題“重視軟實力”。材料主要講“硬實力”“軟實力”。看過一幅對聯(lián)：“為善最樂，讀書更佳”，為善之樂在于“予”，讀書之佳在于“取”。中國傳統(tǒng)中其實非常缺乏對于純粹精神的崇尚。一個民族不讀書，這個民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個人就會被群體所淹沒。文化的崛起，需要培養(yǎng)大批精英人才，是觀念型人才而不是技術(shù)型人才。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古有臨池專心學(xué)書，池水盡黑，終成就“飄若行云，矯若驚龍”書法藝術(shù)的王羲之；今有專注于愛心事業(yè)，歷經(jīng)12年改變山區(qū)麻風(fēng)病村的愛心大使張平宜。12年的時光里，他專注如一日，不知磨壞了多少雙鞋，不只濕透了多少張手帕，昆曲才漸漸被更多人所熟知，才得以挽救。還記得嗎？是誰的一片丹心造就了繁花似錦的蜀國，是誰手握長鍤，揮舞著流動的江水，又是誰秉持著一份執(zhí)著拯救了八百里的沃野青城……一座古老的城池，一片紫色的桑田，千百年前還是一塊干涸的荒地。楚國有位釣魚的高手叫詹何，他憑著一套簡單的釣具，用小米作餌，短短時間就能從湍急的百丈深淵激流之中釣出能裝滿一輛大車的魚。第五則是李大釗的名言，“時代的落伍者才是最可憐的”，“落伍者”就是落在隊伍的后面，跟不上隊伍的人。第一則出自《》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道”意思是：如果玉不琢磨，就不能制成器物；如果人不學(xué)習(xí)，也就不會懂得道理。我何不實踐一下呢！于是，我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。葉適③書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。．文化搭臺，實現(xiàn)共贏。“稻米”與“景區(qū)”共贏。長白山“稻米”事件恰恰說明他們是一群有夢想的人。從這個角度出發(fā)，學(xué)生只要扣緊長白山“稻米”事件，不管從哪一方角度來談自己的思考與建議，都是可以的。所以我們要堅持心中的夢想，不斷的為之奮斗。醫(yī)學(xué)家的夢想是研究出新的藥物，讓人類有抵抗病魔的能力，讓人們有健康的身體，幸?？鞓返厣??！敬鸢浮俊玖?xí)作例文】追尋心中的夢有夢想在的地方，地獄就是天堂。2015年8月17日是網(wǎng)絡(luò)熱銷小說《盜墓筆記》中“小哥”張起靈從長白山兌換“十年之約”回歸的日子。本題可以用“關(guān)鍵把握法”和“多向發(fā)散法”審題立意。有時兩個人因為雞毛瑣事會鬧成狂風(fēng)暴雨式的面紅耳赤的爭吵，搞得雞犬不寧。是的，我對此深表贊成，放一放，也許效果更好。心急的小明很快就把梨子吃掉，酸澀的味道。”對這句話縮寫正確的一項是（）。
（2）可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個疑難的問題。
（1）媽媽買來了橘子。解答此類題目，關(guān)鍵是要弄清句子前后的關(guān)系，第（1）前后分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，選擇”雖然……但是……”第（2）前后分句間是假設(shè)關(guān)系，選擇“即使……也……”；第（3）句前后分句問是條件關(guān)系選擇“只要……就…”:第（4）句前后分句間是并列關(guān)系，選擇“不是……而是…”
答案:（1）雖然…但是……（2）即使…也……（3）只要…就…（4）不是…而是即時訓(xùn)練2：
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答案:（1）析使句（2）陳述句（3）感嘆句（4）陳述句（5）疑問句
即時訓(xùn)練1：判斷下列句子各屬于什么句子類型，把正確答案的序號寫在括號里?？s句則是把原句中的附加成分去掉，保留句子的主干，使句意更簡潔。常見的關(guān)聯(lián)句類型有:關(guān)列關(guān)系、遞進關(guān)系、選擇關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、承接關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。（）
（5）你覺得這道題這樣做對不對？（）
思路點撥：
此題考查學(xué)生對句子類型的掌握情況。
（4）湯姆
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答案:（1）小林的媽媽從水果店買來了一袋黃澄澄的橘子。
（1）小燕子飛回來了。（2）身殘志堅的霍金是一位偉大的科學(xué)家?！庇謱π×琳f：“看來，有些東西是不能長久放置的，否則的話，結(jié)果會更糟。譬如要飲用紅酒，一般在開瓶后是不主張立刻喝的，往往要將紅酒先倒入醒酒器中，放置一下，使其充分氧化再喝，往往香醇美味。若那時我們懂得“有些東西是急不得的”，懂得放一放，也許就會避免一些問題的產(chǎn)生！是啊，“有些東西是急不得的，放置一段時間也許更好些”，是充滿人生智慧的感悟，是諳熟社會發(fā)展的至理，是指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖牧_盤?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。長白山青年聯(lián)合會還牽頭主辦了“十年之約，相聚長白”文化交流聯(lián)歡活動，與廣大“稻米”共度稻米節(jié)。有用的東西。這個過程充滿嘲笑、諷刺、失敗，看你選擇堅持還是退縮呢！著名的音樂家貝多芬，他患上耳疾，但他不會屈服，選擇堅持下來，反而扼住命運的咽喉，咬住小木桿聽聲，完成了一部《命運交響曲》的夢想。材料中的三方態(tài)度實際為考生提供了三個不同寫作角度，考生可任選一個角度闡述自己對這一事件的看法；也可以在這三個態(tài)度的基礎(chǔ)上提煉出自己的觀點，從整體上來談?！暗久住眰?yōu)榱艘粋€虛構(gòu)的情節(jié)，蜂擁而至，給自身安全帶來了一定隱患。盡管十萬“稻米”涌入，給景區(qū)的接待帶來了挑戰(zhàn)，“堵”不如“疏”。讀萬卷書、行萬里路。——《禮記——李大釗⑥愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。 讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。我急得六神無主：可怎么辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。題干要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章”，“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”實則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進行組合。第三則是明代于謙的名言，“書卷多情似故人，展昏優(yōu)樂每相親”意思是：將書卷比作多情的老朋友，每日從早到晚和自己形影相隨、愁苦與共，形象地表明詩人讀書不倦、樂在其中。命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。【答案】專注?成功專注是什么？專注是桀驁不馴的江水邊李冰父子手持長鍤的守候。胡笳長笛的聲音輕柔淡雅，歷史的鏗鏘中，它已無處找尋，這是多少年來多少中國人為之癡狂的樂曲啊。經(jīng)理又問：“那么你猜，松鼠用多少時間來接近你的喂鳥器呢？”比爾立即認識到，是醒著的每個時刻?！窘馕觥吭囶}分析：（1）專注才能成功（成功的訣竅在于專注；無論做什么事情，都需要專心致志）；（2）做事要排除干擾（做事要一絲不茍；排除外擾，得以成功）?！敬鸢浮坑眯淖x書，提升軟實力大家好。工人農(nóng)民讀不進書，他們受教育程度偏低，收入也低讀書對于他們是一件奢侈的事情。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小，并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。以色列是全世界人均讀書量最大的國家?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。要大力推進民族文化創(chuàng)新工作，加大制度創(chuàng)新力度，加快構(gòu)建文化傳播體系，使我國悠久的歷史、燦爛的文化通過各種媒體傳遞到世界各地。文化是國家的根脈，面對激烈的國際競爭，只有認識文化的價值，重視文化建設(shè)，才能大力發(fā)展、大有可為；只有形成與我國經(jīng)濟社會發(fā)展和國際地位相適應(yīng)的文化優(yōu)勢，我們才能在各種思想文化的相互激蕩和碰撞中掌握主動權(quán)，有效應(yīng)對來自各方面的挑戰(zhàn)。一個國家文化的影響力，不僅取決于獨特魅力的文化內(nèi)容，也取決于先進的傳播手段和強大的傳播能力。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。而有時碰到會造就慘禍。面對競爭，不惜一切。所以，他們自會直掛云帆濟滄海。碰撞，是可怕的，但那只是一方面。是一個過程，是碰觸、結(jié)合、交流、融合、取長補短的整個過程；“碰撞”，在包容異己，也在不失自我；“碰撞”，也可以是自我內(nèi)心之間的碰撞。社會是個大家庭，在這個大家庭中，有著形形色色的人物，你只有和他們“交流”，和他們“切磋”，和他們進行“思想的碰撞”，才能認識到自己的缺點和不足。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。但是這個幾乎沒有任何資源優(yōu)勢的彈丸小國成了全球創(chuàng)新領(lǐng)域的領(lǐng)跑者……某一地區(qū)因某種資源豐富而對其過度依賴，長此以往，資源帶來的不是進步而是阻礙。樹立危機意識，在名利面前保持淡定從容，不斷拓展人生的寬度。正是因為他能居安思危，不為名利而迷失方向，他才充分展現(xiàn)了自己的人生價值?，F(xiàn)在，日益崛起的現(xiàn)代中國仍把發(fā)展作為第一要務(wù)，積極實行對外開放政策，借鑒他國優(yōu)秀成果，同時加強自主創(chuàng)新意識，使國家得以興旺發(fā)達，使民族得以不斷進步。造成資源詛咒的原因是多樣的，大致歸結(jié)有如下幾點：1.“資源詛咒”中的資源都是不可再生的，比如石油和青春。，有居安思危意識。?? ?，將危機轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)機，中國邁出了改革開放的第一步，從此中國進入發(fā)展的車道。也要結(jié)合自身實際和時代特點，談青年人具有危機意識的重要性。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。不一樣的時代，同一樣的青春?！　≈袑W(xué)時代，是我們?nèi)松械囊粋€重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。語言要有氣勢，有感染力。這就是我們所有青年人需要擔(dān)起和盡到的最大責(zé)任，也是我們獲得最大快樂的源泉。社會將競爭的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。4. 我們紀(jì)念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立