部編道德與法治六年級(jí)下冊(cè)1學(xué)會(huì)尊重教學(xué)設(shè)計(jì)精品教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ②化大為小。根據(jù)題目要求，補(bǔ)題的內(nèi)容可以是一個(gè)具體的地點(diǎn)，如自己家鄉(xiāng)的一個(gè)景點(diǎn)，其它地方的美好景致；也可以是虛擬的地方，如遠(yuǎn)方，人生路上等。我們隨著人群，緩緩走到天池跟前，凹凸不平的雪山中間，一池藍(lán)水靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)，好似一塊藍(lán)寶石鑲嵌在雪山中。我要大膽地去走去經(jīng)歷，我要親身欣賞，我要真真切切感受遠(yuǎn)方的美麗。凡是遙遠(yuǎn)的地方/對(duì)我們都有一種誘惑/不是誘惑于美麗/就是誘惑于傳說(shuō)/即便遠(yuǎn)方的風(fēng)景/并不盡人意/我們也無(wú)需在乎/因?yàn)檫@實(shí)在是一個(gè)迷人的錯(cuò)/到遠(yuǎn)方去/到遠(yuǎn)方去/熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。點(diǎn)睛：本篇作文是一篇半命題作文，想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。有人說(shuō)，友誼如茶，淡淡的卻余味悠長(zhǎng)。而且，曉宇的性格隨和，很好相處?！澳窃趺葱心?？你算了吧，為班里做貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，我是學(xué)習(xí)委員。曉宇成績(jī)優(yōu)異，是班里的學(xué)習(xí)委員。請(qǐng)以“ 的味道”為題作文。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。結(jié)尾升華情感時(shí)，要寫出真情實(shí)感，并能彰顯思想深度。這些鄉(xiāng)間孕育的淳樸親情在我的心中時(shí)時(shí)刻刻流淌著。那沁人心脾的清香便伴著阿婆慈祥的臉龐深深印刻在記憶中，那張照片便是我到了上學(xué)的年齡作別阿婆時(shí)拍的。請(qǐng)以《總會(huì)想起那張照片》為題，寫一篇文章。（板書平等待人）（2）尊重他人，需要我們考慮他人的感受。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來(lái)溫暖和鼓勵(lì)。1．小品劇表演《比賽歸來(lái)》張起和李銘兩位同學(xué)被學(xué)校選派參加區(qū)作文競(jìng)賽。在這方面，許多偉人為我們樹(shù)立了榜樣。1．玩游戲“照鏡子”。如果過(guò)于愛(ài)面子，輸不起、說(shuō)不得，就是過(guò)度維護(hù)自己。但是，“好脾氣”先生也有他的煩惱。我想，過(guò)幾年就得外出打工掙錢，所以學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)可有可無(wú)。在《中華人民共和國(guó)憲法》中就這樣規(guī)定：（出示）中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。三、教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。3尊重他人，自覺(jué)遵守道德規(guī)范。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無(wú)聞的人?；顒?dòng)二 尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個(gè)同學(xué)叫劉菲，班里開(kāi)展活動(dòng)她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語(yǔ)本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)。（2）交流板書：維護(hù)形象、愛(ài)惜名譽(yù)、信守承諾。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕絆絆。尊重自己，需要尊重自己，需要適度維護(hù)，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。2．板書課題：學(xué)會(huì)尊重。尊重讓人感到溫暖。2．看了這個(gè)小品劇，你有何感想？加入你是李銘，你是什么心情？此刻他最需要的是什么？3．生活中，你是否也曾遇見(jiàn)過(guò)或親身經(jīng)歷過(guò)與李銘類似的遭遇，可以在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。材料一：9月1日晚，《開(kāi)學(xué)第一課在央視播出主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時(shí)候，跪在身邊，非常專注的聽(tīng)對(duì)方的聲音。板書設(shè)計(jì)1學(xué)會(huì)尊重尊重自己 尊重自己 愛(ài)惜榮譽(yù) 讓生活更美好每個(gè)人都應(yīng)得到尊重 信守承諾 適度維護(hù) 讓社會(huì)更和諧尊重他人 平等待人 重視他人 讓人心更溫暖推己及人文題一：如今，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，拍下一張照片是最容易不過(guò)的事?！敬鸢浮靠倳?huì)想起那張照片我撐一支纖長(zhǎng)的竹篙，蕩漾在江南迷蒙的煙雨中，回憶滑過(guò)河畔的胭脂色的石板，思緒又飄回到了那張老屋的照片：四圍花木柳扶墻，阿婆眉間的目光凝成霜，溫暖且慈祥。我問(wèn)阿婆為什么，阿婆總是笑盈盈地回答說(shuō)：“我的頭發(fā)天天受到自然的滋養(yǎng)，陽(yáng)光的普照，所以才這樣烏黑濃密。在具體寫作時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)勾勒出照片中的情景，如拍照時(shí)人物的神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)以及特定的情境等。第二：明限制，確定選材范圍。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)。比我小1歲?！皶杂?，你說(shuō)，咱倆這么辛苦地給班里運(yùn)書。一見(jiàn)小事，足以看出曉宇的品格。我會(huì)珍藏到永遠(yuǎn)。可采用以小見(jiàn)
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