部編道德與法治六年級下冊1學(xué)會尊重教學(xué)設(shè)計精品教案-全文預(yù)覽
【正文】 時，總會不由自主地翻開那張照片?！敬鸢浮靠倳肫鹉菑堈掌覔我恢Юw長的竹篙，蕩漾在江南迷蒙的煙雨中，回憶滑過河畔的胭脂色的石板，思緒又飄回到了那張老屋的照片：四圍花木柳扶墻，阿婆眉間的目光凝成霜，溫暖且慈祥。寫作要求：書寫工整，卷面整潔。板書設(shè)計1學(xué)會尊重尊重自己 尊重自己 愛惜榮譽 讓生活更美好每個人都應(yīng)得到尊重 信守承諾 適度維護 讓社會更和諧尊重他人 平等待人 重視他人 讓人心更溫暖推己及人文題一：如今，對于大多數(shù)人來說，拍下一張照片是最容易不過的事。（板書：重視他人）3．聽故事《小小的善》（1）女士的善意之舉讓那位男青年明白了什么？（2）在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，能夠維護他人的自尊心，不把自己的意志強加給他人應(yīng)該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。材料一：9月1日晚，《開學(xué)第一課在央視播出主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時候，跪在身邊，非常專注的聽對方的聲音。（板書：蘊含話語）5．練一練：（1）根據(jù)下列情景和提示在橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。2．看了這個小品劇，你有何感想？加入你是李銘，你是什么心情？此刻他最需要的是什么？3．生活中，你是否也曾遇見過或親身經(jīng)歷過與李銘類似的遭遇，可以在小組內(nèi)說一說。張同學(xué)喜得一等獎而李同學(xué)發(fā)揮失常，沒有獲得任何獎項。尊重讓人感到溫暖。2．出示故事《毛主席回鄉(xiāng)》《劉伯承和小葉丹》《周總理過潑水節(jié)》。2．板書課題：學(xué)會尊重。（1）游戲規(guī)則：兩名同學(xué)組成一組，其中一個同學(xué)做出友好地笑、挑釁生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿同伴的表情。尊重自己，需要尊重自己，需要適度維護，它是一種美德，是人與人之間交流的另一種方式。所以，尊重自己，就應(yīng)該懂得適度維護自己。6．在我們生活中，同學(xué)之間難免會發(fā)生一些磕磕絆絆。請大家翻到書本第六頁，看看究竟是咋回事兒。（2）交流板書：維護形象、愛惜名譽、信守承諾。表姐考上了大學(xué)，媽媽讓我好好向表姐學(xué)習(xí)，我腦子笨，這種好事哪會輪到我的頭上，我可不做這個白日夢?。?）指學(xué)生讀?；顒佣? 尊重自己（一）尊重需要尊重自己1．有個同學(xué)叫劉菲，班里開展活動她總是借故不參加，班主任從她寫給老師的心語本中讀到了原因一（出示）我很普通，沒有什么優(yōu)點。國家尊重和保障人權(quán)。在你心中，哪些人是值得我們尊重的呢？為什么？2．談到尊重，我們往往關(guān)注取得一定成就的人，卻忽視身邊默默無聞的人。 教學(xué)準備課件五、教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入，了解尊重1．同學(xué)們，這是拍攝于2017年11月的一張新聞圖片，在這張圖片中你看到了誰？2．今天這堂課我們就從發(fā)生這一張照片背后的故事說起。3尊重他人，自覺遵守道德規(guī)范。2培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，自覺尊重他人，以贏得他人的尊重。三、教學(xué)難點使學(xué)生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。（板書：學(xué)會尊重）二、聯(lián)系生活，暢談尊重活動一 每個人都應(yīng)得到尊重1．坐在習(xí)爺爺身邊的，一個是報效祖國的科學(xué)家，一個是服務(wù)百姓的老黨員，他們數(shù)十年如一日，勤勉工作在各自崗位上散發(fā)光和熱，贏得了大家的尊重。在《中華人民共和國憲法》中就這樣規(guī)定：（出示）中華人民共和國公民在法律面前一律平等。（板書：每個人都應(yīng)得到尊重）4．如果每個普通人都能得到應(yīng)有的尊重，社會將有那些變化呢？（板書：讓生活更美好，讓社會更和諧）三、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會尊重尊重如此重要，那怎樣才能學(xué)會尊重、做到尊重呢？我們先從尊重自己談起。我想，過幾年就得外出打工掙錢，所以學(xué)習(xí)對我來說可有可無。（板書：尊重自己）2．除此之外，尊重自己還有哪些表現(xiàn)呢？（1）小組討論。但是，“好脾氣”先生也有他的煩惱。如果為了維護形象而無原則無底線，那也是不尊重自己的表現(xiàn)
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