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正文內(nèi)容

部編版小升初語文試卷分類匯編現(xiàn)代文閱讀(附答案)-免費(fèi)閱讀

2025-04-05 03:29 上一頁面

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【正文】 賞析的答題模式一般為:該句運(yùn)用了……描寫手法,生動形象地寫出了……的特點(diǎn),突出了……品質(zhì),表達(dá)了作者……情感等。因此這里母親的動作描寫具體地描繪出母親為“我”能去北??淳栈ǘ吲d的那種模樣。 她高興得一會坐下,一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 又是秋天,妹妹推我去北??戳司栈???粗嗆囘h(yuǎn)去,也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。她高興得一會坐下,一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。 ⑷本題考查分析欲揚(yáng)先抑表現(xiàn)手法及其作用的能力?!军c(diǎn)評】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力。 故答案為:⑴ “我”回父親家拿通訊錄,父親特意做了一碗面給“我”吃而“我”卻不領(lǐng)情,內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃碗面。因此這個題目也暗含了文章的主旨。這句話把一大碗面條比作是一座小山,生動形象地寫出面條的多,父親怕自己的女兒吃不飽特意給女兒盛了那么多面條,表達(dá)了父親對“我”的愛。 ②動作和神態(tài)描寫,表現(xiàn)了父親因?yàn)椤拔摇眲偛殴虉?zhí)離去感到失落、孤獨(dú)、傷心的心情。 ?他這才把碗端過去,把辣醬又往我這邊推了推。然后撈面,切一把細(xì)蔥末撒在面碗上。”心里感慨,真是老了!一點(diǎn)都指望不上了 ①我打電話給他,讓他給我報(bào)一組電話號碼,因?yàn)槲业耐ㄓ嶄泚G他那兒了。我倆在一塊兒,要好好兒活……”可知,這處景物描寫暗示“我”理解了母親的良苦用心,變的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀起來,如同這些花朵一般,同時(shí)看到這些花,也會想起母親,表達(dá)了對母親的懷念和感激。(2)簡要分析文中最后一段景物描寫的作用。妹妹也懂。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說著:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。 那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落?!安?,我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著,“我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,對選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀,仔細(xì)辨析。 (2)回答時(shí),注意抓關(guān)鍵信息,注意語言的簡練?!叭死嫌浶圆睢笔且环N錯覺,根據(jù)“老鼠實(shí)驗(yàn)”和麥奎爾的調(diào)查,人越老“海馬”越發(fā)達(dá),所以記憶力越強(qiáng)。 ) A.需要時(shí)可以從這些豐富的記憶中準(zhǔn)確地提取出來并在腦海中運(yùn)行。 ①人一上年紀(jì),就會覺得“記性越來越差”,真是這樣嗎?用北方的梨樹和松樹的針葉這兩個例子,準(zhǔn)確具體地說明并突出了“同一種植物,冬季和夏季的抗凍能力也不一樣”這一特點(diǎn); ⑶(3)D 【解析】【分析】(1)通讀全文,根據(jù)“它們常使用‘沉睡’的妙法來對付冬寒”“每一棵樹木都有一副‘甲冑’,保護(hù)它們嬌嫩的組織不受寒氣侵襲”“植物還常常會通過細(xì)胞膜脫水或合成液態(tài)抗凍有機(jī)物來增強(qiáng)細(xì)胞的抗凍性”等句子可以提煉出問題的答案,語言要簡潔。第③段加點(diǎn)的“越長越胖””,生動形象地寫出了樹木積累養(yǎng)分越來越多的樣子。具體來說,就是將水從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,防止細(xì)胞內(nèi)的水結(jié)冰。停滯在其氣孔中的空氣能夠阻擋樹木的熱量向外散發(fā)。一般而言,處于休眠狀態(tài)的植株抗寒力強(qiáng),并且植株休眠越深,抗寒能力越強(qiáng)事實(shí)上,多年生植物的季節(jié)性休眠是長期自然選擇的結(jié)果,是植物應(yīng)對不利環(huán)境的一大絕招。解答此題要求考生在理解文章的思想情感的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)、感受進(jìn)行分析。隨著青春期的到來,我們要學(xué)會愛他們、主動親近、關(guān)心他們,讓家庭永遠(yuǎn)充滿愛的溫馨,將愛傳遞。 (4)完成閱讀感悟啟示題,要把握作者的情感傾向,提煉出自己的觀點(diǎn),并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由。 【解析】【分析】(1)文章開頭直接描寫兒子長大了的表現(xiàn):“換內(nèi)褲,要躲在被子里換;洗澡,再也不用媽媽幫助洗,連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕? (3)選文結(jié)尾段?段簡潔而有韻味,請簡要分析它的作用。 ?并不是我太嬌貴兒子,實(shí)在是他不會輕易地讓你擁他入睡。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸,甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。 ⑧那時(shí)候,好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。 ③有一天下午,兒子復(fù)習(xí)功課,累了,躺在我的床上看電視,剛看了一會兒眼皮就打架了。 ⑷本題考查學(xué)生理解散文形象的能力。 ⑷ 月亮象征著美好的生活、希望、幸福、安寧、夢想。因此這個句子生動形象地寫出了月亮漸升漸圓的過程,透露出作者對月亮的喜愛之情。 【解析】【分析】(1)這篇文章寫的時(shí)間是:中秋的夜里。我想,我的眼睛里也一定是會有的。我們從沙灘上跑過去,弟弟剛站到河的上灣,就大呼小叫了:“月亮在這兒!” ?我們越發(fā)覺得奇了,便在院里找起來。 ?“啊,??!月亮是屬于我的了!” ?“一個女子。 ?“嫦娥。 ⑩“傻孩子,那里邊已經(jīng)有人了呢。 ⑧我們都面面相覷了,倏乎間,哪兒好像有了一種氣息,就在我們身后裊裊,到了頭發(fā)梢兒上,添了一種淡淡的癢癢的感覺,似乎我們已在月里,那月桂分明就是我們身后的這一棵了。 ④“奶奶,那月上是什么呢?”我問。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累,特別是形近字、多音字,這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。(4)此題考查將雙重否定句改為陳述句的能力。是河北省的簡稱,根據(jù)句意應(yīng)將“翼”改為“冀”。注意“忱、拈”的部首不要寫錯。 漠然置之每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,niān______輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。也就是說要解釋該詞語在句子中的含義,也要解釋該詞語對于整篇文章來說,是什么意思。 插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。(3)本題考查學(xué)生對詞語表達(dá)效果的理解。仔細(xì)閱讀文章,找出具體的句子分析其作用。結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話,表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦,不會再徒嘆命運(yùn)的無情,會勇敢的面對生活中的磨難。①母親是一個非常熱愛生活的人。妹妹也懂。 ④她出去了,就再也沒回來。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!奥犝f北海的花都開了,我推著你去走走。首先,“我”與妹妹一起去北海道看雪,完成了母親生前未完成的心愿;其次,結(jié)尾重復(fù)了母親所說的話,“與妹妹一起,好好的活……”證明“我”不僅懂了,還決定以后積極的面對生活,與妹妹在一起,好好的活。 (2)本題考查學(xué)賞析詞語的表達(dá)效果。 (2) ①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準(zhǔn)確表達(dá)。第三處:“別人告訴我……”。 ②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。 第二處:“后來妹妹告訴我母親常常肝疼……”①補(bǔ)充說明母親的病具體到了哪步田地。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。“好吧,就明天。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進(jìn)來,眼邊紅紅的,看著我。部編版小升初語文試卷分類匯編現(xiàn)代文閱讀(附答案)一、小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練1.閱讀下面的選文,完成下面小題?!奥犝f北海的花都開了,我推著你去走走?!蔽艺f。我懂得母親沒有說完的話。②母親做出的超常努力。(3)從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,“我”不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。 從結(jié)尾的描寫內(nèi)容看,“我”不僅懂了,而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。 ②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。答題時(shí)應(yīng)注意,對于詞語的賞析,要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。2.閱讀下文,回答問題秋天的懷念史鐵生”她總是這么說,母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。”“哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說:“看完菊花,咱們就去‘仿膳’,你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。 ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。我倆在一塊兒,要好好兒活… (1)這篇文章反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么? (2)文中有幾處插敘的內(nèi)容,請找出一處,用橫線標(biāo)出來,然后說說它在文中的具體作用。②母親為兒子放棄了對生活的享受。 【解析】【分析】《秋天的懷念》,短篇散文,中國當(dāng)代著名作家史鐵生著。第一處:“母親喜歡花……”。要根據(jù)詞句原本意義,要結(jié)合具體語境,理解、分析詞語的表達(dá)效果。③“看花”是“我”新生活的象征,是母親愿望的達(dá)成。(3)這是神態(tài)描寫;“憔悴”意為臉色不好,表明母親積勞成疾,“央求”寫出了母親的耐心和慈愛,細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大,暗含著自己的感動之情。 主要作用有: (1)對主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用(2)有時(shí)會起到解釋說明的作用(3)使文章脈絡(luò)清晰(4)使結(jié)構(gòu)緊湊。3.閱讀下面的文字,完成后面的問題。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。(節(jié)選自毛澤東《紀(jì)念白求恩》一文)(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給劃線的字注音。 漠不關(guān)心“粹”不能拼成“zu236。(3)本題考查學(xué)生在語境中選擇合適詞語的能力。雙重否定句表達(dá)肯定的意思。4.閱讀下面的文字,回答問題。 ③我們就都跑出出去,它果然就在院子里,但再也不是那么一個滿滿的圓了,盡院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒有這般亮的。 ⑥“什么樹呢?”””奶奶說?!迸?,一個女子。 ?“和三妹一樣漂亮的。 ?我們都看著那杯酒,果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。妙極了,它真沒有走去,我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷习l(fā)現(xiàn)了。噢,月亮竟是這么多的。 ?“月亮是我所要的。 ?大家都覺得滿足了,身子也來了困意,就坐在沙灘上,相依相偎地甜甜地睡了一會兒。地點(diǎn):堂里、院子里、河邊。 (3)【點(diǎn)評】⑴此題考查的是對文章內(nèi)容的理解概括能力。做這樣的題,首先要認(rèn)真閱讀文章,理解文章內(nèi)容,然后再反復(fù)閱讀有關(guān)段落,并通過具體語句理解文章的形象,最后再根據(jù)題目要求答題。他忽然翻了一個身,倚在我的懷里,讓我摟著他睡上一覺,迷迷糊糊中囑咐我一句:“一小時(shí)后叫我,我還得復(fù)習(xí)呢!”他給我安詳,給我親情,給我靈感。他已經(jīng)長大,嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛,喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。 (4)讀完本文你在處理子女與父母關(guān)系方面獲得什么啟示?請聯(lián)系自己生活實(shí)際談一談。”文章第②段描寫兒子長大了的表現(xiàn):“兒子長大了,像日子一樣無可奈何地長大了。注意表述流暢,語言要簡潔明了,最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)?!军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的概括能力。注意闡述的觀點(diǎn)要緊扣文章的主旨。樹木年齡越大,木栓層越厚。 ⑧當(dāng)然,如果以上方法還不足以抵抗嚴(yán)寒,一些植物還會通過增加糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量,或者增強(qiáng)生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來練就更高更強(qiáng)的御寒本領(lǐng)。C. (2)畫線句子舉了北方的梨樹、松樹的針葉的例子,分別把它們在冬季和夏季的抗凍能力進(jìn)行比較,用了舉例子和作比較的說明方法,“30~2℃”“30℃”“—8℃”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。D。 ④這并不是在老鼠身上才會發(fā)生的特異現(xiàn)象,人腦亦然。麥奎爾對出租車司機(jī)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的海馬部分比一般人大,而且駕齡越長,海馬越發(fā)達(dá),干了30年的老司機(jī)的海馬要比年輕時(shí)大出3%。人的腦神經(jīng)細(xì)胞有1000億個,而與記憶有關(guān)的只占百分之幾,但它會隨著人的發(fā)育不斷減少,從而導(dǎo)致記憶力減退。(2)劃線部分在文中說明了什么? (3)從全文看,海馬具有哪些特征和功能?
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