【正文】 不管你是否承認(rèn)，我們已經(jīng)不太愿意閱讀千字以上的東西了，我們沒有時(shí)間（“時(shí)間都去哪兒了”），也沒有耐心（“節(jié)奏總是如此之快”）——可千字文曾經(jīng)是短小精悍的文章的典范啊！更主要的是，我們也已經(jīng)不太愿意寫作千字以上的文章了，500字以上的東西對(duì)我們來說，就已經(jīng)長得不得了，我們只愿意在140字以內(nèi)“揮拳動(dòng)腿”。師者的威權(quán)、教條和神秘在一個(gè)自媒體時(shí)代，突然間土崩瓦解、蕩然無存。人人——我們?nèi)w——自創(chuàng)了一個(gè)閱讀和寫作的新天地。參考立意1.“自媒體時(shí)代”，人人都是自媒體?！緦忣}】本題是時(shí)代特點(diǎn)+任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，有著鮮明的時(shí)代氣息，寫作指令又特別明確。牢記緊箍咒，弘揚(yáng)真善美，抵制假惡丑，做自媒體時(shí)代的仁者。朋友圈，外出踏青，一雙慧眼擷取自然人文之美，拍下來分享給好友，讓他們欣賞造化神奇，領(lǐng)略世間美好。這種自媒體寫作雖然豐富多樣，但也難免泥沙俱下。（3） 你付出了真誠就會(huì)得到相應(yīng)的信任，你獻(xiàn)出愛心就會(huì)得到尊重。這個(gè)觀點(diǎn)，看似正確，仔細(xì)想一下也不是全對(duì)。真誠是什么？如果把人與人之間的關(guān)系比成一堵厚墻的話，那么，真誠便是堅(jiān)固的橋梁，耀眼而珍貴。與墻頭上的夾竹桃一起，似唱響生命中最明快的樂章——真誠。他幾乎試遍了店里所有的碗，竟然沒挑到一只滿意的。我國部分公民的個(gè)人素質(zhì)還有待提高。而這恰恰是中國社會(huì)公民素質(zhì)亟須補(bǔ)上的一堂課。本來共享單車的租借費(fèi)用已經(jīng)相當(dāng)便宜，為什么還有人索性將便宜變免費(fèi)？還是人性里的貪念在慫恿，趁著共享單車監(jiān)管上的漏洞，抱著僥幸心理，將“占便宜”的心態(tài)進(jìn)行到底。稍加留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，城市的角落里被私藏、上私鎖、涂抹二維碼的共享單車已經(jīng)司空見慣。在當(dāng)前激烈的社會(huì)競爭和學(xué)習(xí)競爭中，學(xué)生的心態(tài)或多或少地出現(xiàn)了一些問題，特別是在大學(xué)生之中出現(xiàn)的諸多問題，已經(jīng)引起社會(huì)上的廣泛關(guān)注，在這種情況下，健康的心理教育尤其顯得重要，如果舉足輕重的高考作文命題出現(xiàn)有關(guān)“心理健康”的話題，無疑會(huì)促使更多的人重視這個(gè)問題。所以我難以想象這種類似的空談大道理而又沒有任何實(shí)際作用的禪語坑害了多少無辜的人們。于是我對(duì)這個(gè)十分荒謬的結(jié)論十分不解，但論證過程又沒有錯(cuò)誤可言。我只相信你會(huì)坐立不安，十分忐忑，急切地想把那些錢弄到手。第三步，回應(yīng)開頭，總結(jié)全文。辨明是非就是要明確孔子表揚(yáng)學(xué)生接受獎(jiǎng)賞、批評(píng)學(xué)生自己報(bào)賬，這種做法是否正確。朋友，讓我們用社會(huì)公德去審視個(gè)人的品行，用民族利益去維護(hù)社會(huì)公德吧!【解析】試題分析：本次作文材料的主要內(nèi)容是孔子表揚(yáng)學(xué)生見義勇為后收取貴重酬謝禮品、批評(píng)學(xué)生贖回奴隸后不到官府報(bào)銷的故事。相比之下，這500萬對(duì)于他的貢獻(xiàn)來說是微不足道的，國家之所以設(shè)此重獎(jiǎng)，便是以此激勵(lì)科學(xué)家為國做出更大貢獻(xiàn)，讓世人明白中國是個(gè)尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才、留學(xué)者和外籍科學(xué)家來華工作。個(gè)人雖然收了貴重酬勞，但最大受益者卻是國家和社會(huì)，孰大孰小，不言而喻。”孔子的另一位學(xué)生子路救了一個(gè)落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了。 ②指通豫南，達(dá)于漢陰。 ④愚公解決困難的方法是：鄰居京城氏的寡婦有個(gè)沒有父親的兒子，剛七八歲，跳著去幫助他們。齔，換牙。⑤荷(h232。②懲(ch233。懲山北之塞，出入之迂也②，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。⑩知：通“智”，智慧。④規(guī)：圓規(guī)，測(cè)圓的工具。故木受繩⑦則直，金⑧就礪⑨則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知⑩明而行無過矣。(它們都很簡陋，但居住的人都很有名，所以就不感到簡陋了。⑨案牘：指官府的公文。④斯、是：均為指示代詞，這。苔痕上階綠，草色入簾青。好題練一練：1． 結(jié)合全文請(qǐng)說說“得道多助，失道寡助”的句子。⑦畔(p224。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有⑧不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 ②.茍：假如，如果。師曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易傷,貧者易感。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信⑦不可也。 通過堆積草木灰，來吸干并阻止泛濫橫流的大水。參考答案： 勇敢善良、不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)，支撐天地四方的四根柱子倒了，大地裂開。n）而不滅，水浩洋而不息。本文第一段中“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。 蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。2. “予”在文中指“我”，讀音是（ ）。 ⑨槁（gǎo）：草木干枯。②長（zhǎng）——生長，成長。 22. 精衛(wèi)填海 北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨（音同“笑”）。一年一度的元宵佳節(jié)即將到來，官府允許人們?cè)谥莸妮爡^(qū)內(nèi)游覽賞玩，官員在州城里貼出告示，說:“本州照例放火三日。 3．這個(gè)故事諷刺了哪些人？ 譯文：永州一帶的人民都很會(huì)游泳。）主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱?？為什么？?qǐng)舉一個(gè)你生活中的實(shí)例作簡答。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。（zh236。17. 司馬光幼時(shí) 司馬光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。？____________________________________________________參考答案： ②墜掉落。真理越出一步會(huì)變成謬誤。③卮：古代盛酒的器皿。3. 這個(gè)地方不適合孩子居住。揖讓進(jìn)退：即打拱作揖、進(jìn)退朝堂等古代賓主相見的禮儀。他的母親說：“這個(gè)地方不適合孩子居住。參考答案：1.①給； ②像先前一樣； ③叫聲； ④豎起。：⑨蹀躞（di233。牟容《理惑論》 載于 南朝?梁?僧佑《弘明集》）注釋：①為：給。（2）有些時(shí)候,看似無法解決的問題,其實(shí)分而治之是可以解決的,也就是把大問題化為小問題。一會(huì)兒，有個(gè)老人來到這里說：“我并不是圣賢，只不過是見到的事情多了，為什么不用鋸子將長竿從中截?cái)嗪筮M(jìn)入城門呢？”那個(gè)魯國人于是依照老人的辦法將長竿子截?cái)嗔恕?） ）③冀復(fù)得兔（ ②因釋其耒而守株（ 為：被，表被動(dòng)。五蠹》注釋： 觸：撞到。：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。⑤急：要緊。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，（甲）到，（乙）到。（2）還未趕到大湖，在半路因渴而死了。⑥鄧林：清代畢沅注釋《山海經(jīng)》說“鄧林即桃林，鄧桃音相近”。棄其仗，化為鄧林⑥。等到他返回集市的時(shí)候，集市已經(jīng)散了，最后鄭國人沒能買到鞋子。 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。③暮：晚。 2. 翻譯文中畫線句子： 。于是天龍聞而下之，窺頭于牖（yǒu，窗），施尾于堂。(1)馬雖良，此非楚之路也?！贝藬?shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。⑦姿，通“資”，資質(zhì)的意思。②剡（sh224。 支公①好鶴，住剡東②岇山③。⑴黔敖為食于路 （ ） ⑵以待餓者而食之 （ ）⑶嗟！來食 （ ） ⑷予唯不食嗟來之食 （ ）⑸以至于斯也 （ ） ⑹可去 （ ）⑺其謝也 （ ）。②蒙袂輯屨：用衣袖蒙著臉，拖著疲憊不穩(wěn)的腳步。3.①天天跟著主人；②華隆被大蛇纏身，犬為救主人，咬死大蛇；③華隆僵仆失去知覺，犬奔走嗥吠，招來家人營救；④在華隆未蘇醒時(shí)，犬始終不吃東西。 家人怪其如此，因隨犬往。[4]咋：咬。隆悶絕[5]委地，載歸家，二日乃蘇。犬遂咋[4](z233。3. 示例：賣矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時(shí)候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。 ，你得到什么啟示？（ ） （稱贊）賣）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇朱乓约旱拿f：“我的矛十分鋒利，什么東西都能刺穿。畜(x249。o f232。短文注釋：[1]弋：射。(3)二日乃蘇（ ） (4)隆悶絕委地 （ ）曾子⑥聞之，曰：“微與⑦!其嗟也，可去，其謝也，可食。⑦微與：小事情啊！微，細(xì)小。參考答案：1. ①作成食物 ②吃 ③吃 ④我 ⑤這 ⑥離開 ⑦道歉2.⑴喂！來吃！ ⑵我就因?yàn)椴怀晕耆栊缘氖┥岬臇|西，才到了這樣的地步。），禽鳥類羽毛中的硬管，這里用來指羽毛。既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？”曰：“吾用③多。③　用：資用，即路費(fèi)。 （2）此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。2.(1)您要到楚國去，為什么向北面走?(2)這幾個(gè)方面的條件越好，那么離楚國也就越遠(yuǎn)。葉公一看是真龍，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得他像失了魂似的，驚恐萬狀，不能控制自己。”師曠曰：“何④不炳燭⑤乎？”平公曰：“安有為人臣⑥而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯⑦而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。⑧孰與昧行乎：與摸黑走路比哪個(gè)好呢。 ②安有為人臣而戲其君乎？，意在說明一個(gè)什么道理？ 參考答案：1.①聽說 ②好像 ③怎么，哪里 ④好 3.①我七十歲了想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。”譯文：有個(gè)想要買鞋子的鄭國人，先測(cè)量好自己腳的尺碼，把尺碼放在他的座位上，等到了集市，卻忘了帶量好的尺碼。（2）到……去，往③入日：追趕到太陽落下的地方。逐走：，“夸父逐日”常用來比喻”的結(jié)尾？ 2. (1)追趕，賽跑。須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記③，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠(yuǎn)不忘。下同。，在文中甲、乙兩個(gè)括號(hào)內(nèi)各填一個(gè)字?！緟⒖即鸢浮?. xi224。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。冀：希望。 魯有執(zhí)長竿入城門者,初豎執(zhí)之,不可入,橫執(zhí)之,亦不可入,計(jì)無所出。這個(gè)故事告訴我們____________________________________。非牛不聞，不合其耳⑤也。⑥鳴：指?！斑柽琛钡慕新暎髅~。公明儀于是用琴模仿牛蠅的叫聲，(以及)孤獨(dú)的小牛犢的聲音?！睆?fù)徒居學(xué)宮之旁；孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣。孟母說：“這才是孩子居住的地方。為蛇足者，終亡其酒。，你受到了什么啟發(fā)?）其舟，曰：“是吾劍之所從墜。①涉____________ ②是____________③遽____________ ④求____________。④尋找?！　∽允鞘植会寱?，至不知饑渴寒暑?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。 匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。時(shí)人畏服如是，聞?wù)呓越忸U歡笑?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。 （2） 曰：吾腰千錢，重，是以后?！保ㄗ⒔猓禾锏?，人名。 參考答案：1．（1）忌諱 （2）全，整 2．于是整個(gè)州都把燈說成是“火”。 “精衛(wèi)”的樣子是23. 揠苗助長宋人有閔①其苗之不長②而揠③之者，芒芒然④歸，謂其人曰：“今日?、菀樱∮琚拗玳L矣。⑥予：我，第一人稱代詞。 按事物的發(fā)展規(guī)律做事，不能急于求成，否則，只能是適得其反。 西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。天不兼覆，地不周載。o）足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。 在這樣的情況下，女媧冶煉五色石，來修補(bǔ)出現(xiàn)漏洞的蒼天。”故人至暮③不來，起不食待之。②吳起不吃飯而等老友，是因?yàn)閾?dān)心自己說話不算數(shù)?！庇谑撬炀蜁?。？初中文言文提前練 1. 得道者多助① 域②民不以封疆③之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威④天下不以兵革之利。④威：威懾。幫助失道者的人少到了極點(diǎn)，他的親戚都會(huì)背叛他；幫助得道者的人多到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?. 陋室銘① 山不在高，有仙則名②。孔子云：何陋之有?釋義：①選自《全唐文》，作者是唐代文學(xué)家劉禹錫。這里借指沒有學(xué)問之人。可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀用泥金書寫的佛經(jīng)。2. 略3. 勸學(xué)(節(jié)選)①青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木工用拉直的墨線來取直。⑨就礪：拿到磨刀石上去磨。 中繩