【正文】 根據(jù)艾青的詩作《傘》的寫作特點(diǎn)可知，本詩應(yīng)用了擬人修辭手法，并且通過物品自述法，在詩的結(jié)尾升華了主題思想，即卒章顯志。 故答案為： 操場；操場是一方廣闊的天地，如同一個講臺，供同學(xué)在其中盡情的揮灑青春。 ⑵本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。 （2）抓住前例句“發(fā)明了羅盤，知識變成看風(fēng)水”。物質(zhì)文明和精神文明，科學(xué)技術(shù)和人文精神確實(shí)不可偏廢。答題時根據(jù)已給出框架結(jié)構(gòu)，寫出讀書的意義，注意后面的特征概括要和前面的意象相符。） 【解析】【分析】仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。12．請仿照下面畫波浪線句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)仿寫兩個句子。外貌描寫（肖像描寫），對容貌、姿態(tài)、服飾的描寫稱之為外貌描寫或肖像描寫。采用對比手法描寫人物外貌，重在抓住某一點(diǎn)寫現(xiàn)在，適時穿插對記憶中印象的描述。通過“臉色”和“手”的對比，就把少年閏土的可愛、中年閏土生活的艱辛鮮活地展現(xiàn)出來，讓人久久難忘?！军c(diǎn)評】考查學(xué)生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達(dá)出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點(diǎn)+事件。蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。故答案為：語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的大樹。故答案為：風(fēng)箏，你是我飛向藍(lán)天的理想，放飛你，就是放飛自己的心靈。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤。把兩個分句合并成一個并列關(guān)系的句子即可。 （4）將畫線的句子改寫成一個單句。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折。借代的修辭效果可以用十六字概括：以簡代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡，以事代情。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。【乙】比喻手法，用“根”和“血液”比喻漢字，生動形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。示例三：【乙】段運(yùn)用了借代手法，用“鼠標(biāo)”和“筆桿”分別代指電腦和書寫，具體，形象?！疽摇竣僖粋€民族的文化能否得到復(fù)興，不是取決于它吸收了多少外來文化的精華，而是取決于這個民族的優(yōu)秀文化得到了很好的傳承。解答此題要求考生對詞語意思的正確理解，注意平時的積累。抓住前例句“益友像一束陽光，可以驅(qū)散我們心靈里的陰霾”的句式結(jié)構(gòu)。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。（抄寫時勾抹或者有錯別字扣一分） 近朱者赤，近墨者黑。先總觀各項，抓一個詞義比較簡單的詞語與句子比照把明顯有錯的先排除。 ⑷補(bǔ)充句子要遵循原則：話題要一致，上下文銜接得體； 結(jié)構(gòu)、句式要一致； 注意修辭、手法等的運(yùn)用。 ⑵理解詞義和選詞填空，弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別搭配關(guān)系。D.我們還可以與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問青天”，與李清照“雙溪泛舟”，在精神世界里與________（A．志同道合【點(diǎn)評】⑴本題考查語言表達(dá)能力。用白面、香油、蜂蜜等為原材料，經(jīng)過外層皮的制作、油炸，放入特制的糖汁中浸泡，最后再沾一層芝麻。未來的山西一定會更加美好。清潔能源為“晉電外送”提供有力支持，山西把摁下能源轉(zhuǎn)型“快進(jìn)鍵”，綠色多元正成為發(fā)展的底色，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，共建綠色家園。仿寫語句時要注意：一是仿寫的句式和修辭手法的運(yùn)用要與例句一致；二是所仿寫的句子的內(nèi)容與提示的內(nèi)容要構(gòu)成一個整體，語意連貫，合理順暢。寫作時注意與例句結(jié)構(gòu)保持一致，如果字?jǐn)?shù)能夠做到相同更好。從“夢鄉(xiāng)”“失去喧響”“歌聲沉寂”“不再歡嚷”等詞句可以看出，詩句描繪了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村夜景圖，因此朗誦時語速應(yīng)慢，語調(diào)舒緩。 小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。 B.我朗誦】小明在朗誦葉賽寧的《夜》時，遇到一些困難，請你幫助解決。深沉（2）【我閱讀 我創(chuàng)作】請你仿照示例，寫兩行小詩。因此，“不恥下問”不能用于向老師，家長請教。這句話的主語是幽暗的松林，謂語是失去。修復(fù)礦山，留下子孫田，山西焦煤集團(tuán)礦區(qū)綠化覆蓋率達(dá)33%—37%。（不少于100字） 【答案】 （1）略（2）如今的山西，是造福于民的山西。所有吃的中康熙覺得只有煮餅味道獨(dú)特，于是命名煮餅。水網(wǎng)工程使全省八成農(nóng)田用水有了保障，省城太原出租車與公交車逐步實(shí)現(xiàn)電動化，“煤改電”采暖用電市場化交易完成，人民生活更加幸福。3．閱讀下面語段，按要求答題。 中華文化________（A．煙波浩渺 指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的文化財富和精神力量?！敬鸢浮?（1）sāng；沐（2）B；A（3）B（4）學(xué)習(xí)先輩事跡；汲取精神的力量（反思?xì)v史事件，明確前進(jìn)的方向） 【解析】【分析】⑴屬于易錯題目。 ⑶運(yùn)用已有的知識解決一些詞語的理解，即通過具體可感的詞語進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語的含義。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。答題時應(yīng)注意，仿寫的要求分為顯性要求和隱性要求，顯性要求是指命題者在題干中明確提出的要求；隱性要求是指隱含在被仿寫的句子中的要求：內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致,前后呼應(yīng)，前后呼應(yīng)，句式要統(tǒng)一，修辭要相同，字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。B.莫逆之交【答案】 （1）近朱者赤，近墨者黑。這三個詞語都與交友有關(guān)。 ⑵D；⑶一束火把； 融化我們內(nèi)心的堅冰【點(diǎn)評】⑴）本題考查考生漢字的書寫能力?！炯住课遗c漢字形影不離，朝夕相處。第________句，修改意見：________ （3）兩段文字除對偶之外，還運(yùn)用了三種修辭手法，請指出其中一種并簡析其表達(dá)效果。答案示例：課堂交流時，邀漢字激情舞蹈。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。示例二：【乙】段運(yùn)用了比喻手法，用“根”和“血液”比喻漢字，生動形象地表現(xiàn)了漢字的重要性。（3）比喻、擬人很好判斷，借代對學(xué)生來說是難點(diǎn)。sh232。要做到正確地讀寫詞語，應(yīng)注意從漢字的