20xx三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5篇-免費閱讀
【正文】 繼續(xù)更新觀念，積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、培優(yōu)補差工作 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，三年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。 作業(yè)。尊重學(xué)生的個體差異，使不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。 2021三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)5 本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 個別同學(xué)知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進與提高。這樣，提高了對數(shù)學(xué)課的興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。其中三位數(shù)除以一位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)是本冊的重點，年、月、日的認(rèn)識，長方形、正方形的面積又是本學(xué)期的難點。 (2)積極推進課改，轉(zhuǎn)變教師的觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的能力。| 二、積極開展教研活動 本學(xué)期，邀請縣教研室同志到校指導(dǎo)教研活動，指導(dǎo)我們探索進行課改后的課堂教學(xué)方法，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經(jīng)常探討教學(xué)工作，提出問題，共同討論，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動在，因材施教。對有些典型題練習(xí)和強化的力度不夠，教師的整體講解過多，沒突出精講精練。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。著重突出新教材、新思路、新方法。理解了面積的含義，體會并認(rèn)識了面積單位，會進行簡單的單位換算。 用心教學(xué)。本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說既緊張忙碌而又很充實。 七、加強思想訓(xùn)練，培養(yǎng)他們思維的敏捷性發(fā)散性 讓每個孩子都能了解我國數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史及珠算的方法。而是充滿樂趣的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 2021三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)1 這一年中，我擔(dān)任的是三年級的數(shù)學(xué)課。 二、增強上課技能 提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。 還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。 有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。上課要專心，不能分心等。 2021三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3 本學(xué)期，我們?nèi)昙壢粩?shù)學(xué)教師能團結(jié)協(xié)作，共同研究教材教法，根據(jù)新課標(biāo)精神要求，基本能完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。 計算能力不強，差生多。但仍然有部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)態(tài)度及方法問題，有待指導(dǎo)與提高。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。對這部分學(xué)生
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