【正文】
通過抄寫四會單詞和句子,讓學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固新知。通過課堂指導(dǎo)并練習(xí),即時糾正學(xué)生書寫的錯誤,讓學(xué)生更好的掌握英語句子的書寫規(guī)范。 How many puters are there in the puter room? How many boards? How many fans? (設(shè)計(jì)思路:Read and write的內(nèi)容大部分是學(xué)生曾經(jīng)接觸過的內(nèi)容,通過教學(xué)媒體資源或錄音的播放,學(xué)生邊聽邊看邊讀邊思考,調(diào)動學(xué)生多種感觀,教容易把握這些知識內(nèi)容。) 二、表演展示 同學(xué)在學(xué)校度過的每一天都是多姿多彩的,學(xué)校生活豐富而有趣,讓我們聽聽課文中的這個童謠是如何描述這充實(shí)而快樂的學(xué)校生活的吧! (設(shè)計(jì)思路:設(shè)置懸念,創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 “This is .... / That is ....”的用法。 情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo) (1)情感態(tài)度:能以得體的方式向客人介紹自己的學(xué)校。 教學(xué)內(nèi)容分析 本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的句型是:This is the teacher’s office、That is my classroom、Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let’s talk 滲透了這幾個新的句型,為本單元的教學(xué)難點(diǎn)。 (2)學(xué)習(xí)策略:注重合作學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生大膽想象,構(gòu)思未來學(xué)校的藍(lán)圖。this和that的發(fā)音以及在樓層的表達(dá)中序數(shù)詞first, second