【正文】 [388]12 人守衛(wèi)，輪流派 2 名戰(zhàn)士站崗，一晝夜 24 小時(shí)， 平均每人站崗幾小時(shí)？（ 2， 6， 8， 4） 參考答案： 4 自己感覺是 2 討論后，最后決定記憶為 4 390) 用繩子量橋高，在橋上將繩子 4 折垂至水面，余 3 米，把繩子 3 折后，余 8 米，求橋高是多少米？ （ a） a． 6 b． 12 c． 9 d． 36 參考答案 36 392)2 臺機(jī) 8小時(shí)磨 噸面粉，現(xiàn)在要磨 42 噸面粉，用 5臺同樣的機(jī)器需要幾小時(shí)？（ 8，6， 5， 4） 參考答案： 6 3)一牧場的草 ,27 頭牛 6 周吃完 ,23 頭牛 9 周吃完 ,21 頭牛要幾周才吃完 ?(假定草的生長速度不便 ) 此資料來自企業(yè) b13 c12 d10 (4)3 只毛 3 分鐘可以捉 3 只老鼠 ,100 只貓多久才能捉 100 只老鼠 ? a100 b90 c10 d3 正反歸一問題 3. 請問， 一個(gè)牧場的草， 27頭牛 6 周吃完， 23 頭牛 9 周吃完， 21 頭牛需要幾周吃完？（假定草地生長速度不變） 假設(shè)每頭牛每周吃草一份，“ 27 頭牛吃 6 周”，可知 6 周內(nèi)牧場共有青草 27 6=162 份， 又“ 23 頭牛吃 9 周”，可知 9 周內(nèi)牧場共有青草 23 9=207 份。 X=6，學(xué)生總數(shù)是44 名。 解一元一次方程： 4X+20=8X4 得出所住房間，也就得知學(xué)生總數(shù)了。 請高手寫出解題思路。 他離 A點(diǎn)的距離是 624400=224M,乙 *(60*8)=576。如：某市今年 1— 4 月固定資 此資料來自企業(yè) 產(chǎn)投資增幅為 16%，比 4 月份增幅上升 2個(gè)百分點(diǎn)。 不注意統(tǒng)計(jì)數(shù)字所反映的時(shí)間、范圍、口徑、計(jì)量單位、計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)算方法等，使用、對比時(shí)不準(zhǔn)確，容易鬧笑話。如：某種病的發(fā)病率由去年的 30%下降到今年的 15%，下降了 1倍；某種產(chǎn)品的成本由去年的 120 元一噸下降到今年的 60元一噸，減少了 1 倍。因此，不同時(shí)期按現(xiàn)價(jià)計(jì)算的產(chǎn)品總量指標(biāo)不宜進(jìn)行對比，也不宜與“不變價(jià)”計(jì)算的產(chǎn)品總量指標(biāo)進(jìn)行對比。正確的說法應(yīng)該是：某鎮(zhèn) 2020 年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值比 2020 年增加 277萬元，增長了%。但只要我們留意，就會發(fā)現(xiàn)有的使用統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明問題時(shí)，由于缺乏統(tǒng)計(jì)常識，造成概念不清，范圍不明，容易產(chǎn)生混亂現(xiàn)象。 翻一番，也是增加 100％。 3） 1~1000， 10 的整數(shù)倍數(shù)總和為 50500。 “多米諾骨牌”的問題 例 ：有 300 張多米諾骨牌，從 1—— 300 編號，每次抽取奇數(shù)牌，問最后剩下的一張牌是多少號？ 答：第 256 號 總結(jié)：不論題中給出的牌數(shù)是多少，小于等于總牌數(shù)的 2 的 N 次方的最大值就是最后剩下的牌的序號。 用繩子量橋高，在橋上將繩子 4 折垂至水面，余 3米，把繩子剪去 6 米 ,3折后，余 4 米，求橋高是多少米？ （ a） a． 6 b． 12 c． 9 d． 36 參考答案 6 解出橋高是 6 用 3， 9， 0， 1， 8， 5 分別組成一個(gè)最大的六位數(shù)與最小的六位數(shù)，它們 的差是（ 595125， 849420， 786780， 881721）參考答案： 881721 44）繩子 96 米，對折剪斷，再對折剪斷，如此共反復(fù) 5 次，此時(shí)每根繩子長多少米？（ 2，3， 4， 5）參考答案： 3 45）長方形邊長分別為 30 米和 50 米，如果沿邊每隔一米栽一棵樹，問題：栽滿四周可以栽多少棵樹？ （ 199， 200， 201， 202）參考答案： ？經(jīng)過多人求證，補(bǔ)充正確答案 e： 160棵 07)有 8 種顏色的小球 ,數(shù)量分別為 9，將它 們放進(jìn)一個(gè)袋子里面，問拿到同顏色的球最多需要幾次？？ a、 6； b、 7； c、 8； d9 解題思路： 8種小球，每種取一個(gè)，然后任取一個(gè)，必有重復(fù)的，所以是最多取 9 個(gè)。 此資料來自企業(yè) 101199 之間為 99+20 個(gè) 1，加上 100 和 1000 所含的 1，共有 10*20+99+2=301 個(gè)。例如幾年我國的 GDP 是 10 萬億元，明年增長 3%或 3 個(gè)百分點(diǎn)，都是增長了 3000 億元。 六、工程問題 例題：一件工程，甲隊(duì)單獨(dú)做， 15 天完成；乙隊(duì)單獨(dú)做， 10 天完成。當(dāng)遇到兩個(gè)以上的數(shù)相加，且他們的值相近時(shí)，可以 找一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn)，然后再加上每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)的差，從而求得他們的和。四是加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)對數(shù)字的敏感程度，并熟記一些基本數(shù)字。 (4)修改時(shí)要用橡皮徹底擦凈。所有試題答錯(cuò)不倒扣分，因此考生可以根據(jù)猜測來回答那些沒有把握的問題。先給考生兩分鐘時(shí)間閱讀題本第一頁上的內(nèi)容。 題②比較兩數(shù)之間的差 ,差值最大的是入口 1 的兩個(gè)數(shù)，故答案是 A。隨著碰撞角度的不同，這里或因擠壓而隆起高山，或因剪切而形成斷層，或者兼而有之。 板塊的邊界并不就是海陸的邊界，大部分板塊既有陸地又有海洋。 （三）常識判斷 常識判斷部分涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等方面，考察應(yīng)考者在這些方面應(yīng)知應(yīng)會的最基本知識以及運(yùn)用基本知識分析判斷的基本能力。只有結(jié)論 D 是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論，因此， D 是正確答案。這種題型考察考生的邏輯推理能力。在這種題型中，每道試題中呈現(xiàn)一 道算術(shù)式子，或者是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求應(yīng)考者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。全部為客觀性試題，考試時(shí)限 120分鐘，滿分 100 分。要求計(jì)算 1992 年發(fā)生在黨政機(jī)關(guān)的經(jīng)濟(jì)案件。答題時(shí)，首先要從總體上把握材料的主題；其次要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞；再次，對文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工；最后，選出正確的答案。此類題注重考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達(dá)的理解程度。 例如下面一道詞語替換題：送貨上門當(dāng)然是促銷的一個(gè)好辦法，但如果我們送上門去的不是優(yōu)質(zhì)品 ，甚至是假冒貨，又怎能受到客戶的“歡迎”呢？此題要求從下面 4個(gè)詞語中選擇一個(gè)最合適的替換“歡迎”： A、垂青， B、青睞， C、表揚(yáng)， D、好感。 其一，詞語替換。從這段陳述中推出可供選擇的四個(gè)結(jié)論： A、不合腳的鞋不能在冷天穿； B、毛衣的大小只不過是式樣的問題，與其功能無關(guān)； C、不合身的衣服有時(shí)仍然有穿用價(jià)值； D、在買禮物時(shí)，尺寸不如用途那樣重要。觀察的要點(diǎn)有元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。 如下題：盡管我們關(guān)于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，今天對太陽能的利用還是非常有限的。它主要包括以下四種題型： 事件排序。主要是考查考生解決算術(shù)問題的能力。 這部分要單獨(dú)計(jì)時(shí)，考試時(shí)間一到，考卷就要收回， 而且考生答錯(cuò)要倒扣分，所以在沒把握時(shí)就不要作答。先給一個(gè)含有 6 到 30 個(gè)數(shù)的數(shù)差，要求考生找出每道題所給兩組數(shù)字（在數(shù)表中的同一行）中左右一組在數(shù)表的哪一列。 其一，詞表對照。這種考試測試的是一個(gè)人在多年生活、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累而形成的穩(wěn)定的能力。 第一部分是知覺速度。 其三，數(shù)字 定位。對考生來講，只要時(shí)間充裕，每道題都是可以做對的。這類試題都是一組按某種規(guī)律排列而成的數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)。 做這部分題時(shí)應(yīng)掌握以下解題技巧： 認(rèn)真審題，快速準(zhǔn)確地理解題意，并充分注意題目的關(guān)鍵信息； 努力尋找解題捷徑； 盡量事先掌握一些數(shù)學(xué)運(yùn)算的技巧、方法和規(guī)律；使用排除 法來提高命中率。 常識判斷。要求考生從已給圖形的排列方式中，找出圖形排列的規(guī)律?？忌罁?jù)形式邏輯有關(guān)推論法則嚴(yán)格推理，注意大前提、小前提和結(jié)論之間的關(guān)系。 第四部分是言語理解題。這類題型主要考查考生對同義詞或意義相近詞的詞義的辨析。 此資料來自企業(yè) 四個(gè)答案“ A、苦惱， B、悵惘， C、勞神， D、難斷”中，只有“難斷”最能準(zhǔn)確地表達(dá)原意，故答案為 D。 其四，閱讀理解。 “行政職業(yè)能力傾向測試”考題的最后一部分為資料分析，著重考查考生對文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。另外，在考試前一天晚上不要挑燈夜戰(zhàn) ，充足的睡眠和充沛的精力是超常發(fā)揮的保證。正確答案為 B。 例題： ？ A B C D 解答：正確答案為 B。其實(shí)，所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。 例題： 健康：指一個(gè)人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。 （四）言語理解與表達(dá) 這種題型著重考察考生對語言文字的綜合分析能力。與裂谷相反，位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。 （五）資料分析 資料分析試題著重考察考生對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。 ２、 施測方法簡述 測驗(yàn)開始后，將按照以下步驟進(jìn) 行： (1) 監(jiān)考老師向考生宣布考場要求。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對所有的題目。 (2)對應(yīng)準(zhǔn)考證號的每位數(shù)，用 2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號”欄中相應(yīng)方括號內(nèi)的數(shù)字涂黑，答題時(shí)，則用 2B鉛筆將各題的所選項(xiàng)（其他項(xiàng)不得作任何記 號）涂黑。這類試題一般較簡短，其知識內(nèi)容和原理總的來說比較簡單。如果幾個(gè)數(shù)的數(shù)值較大，又似乎沒有什么規(guī)律可循，可以先考察幾個(gè)答案項(xiàng)尾數(shù)是否都是唯一的，如果是，那么可以先利用個(gè)位數(shù)進(jìn)行運(yùn)算得到尾數(shù)，再從中找出唯一的對應(yīng)項(xiàng)。 五、路程問題 例題：某人從甲地步行到乙地，走了全程的 2/5 之后，離中點(diǎn)還有 公里。 此資料來自企業(yè) 七、植樹問題 例題：若一米遠(yuǎn)栽一棵樹，問在 345 米的道路上栽多少棵樹？ 答案為 D。 ================================= 典型 解法 有一份選擇題試卷共 6個(gè)小題，其得分標(biāo)準(zhǔn)是：一道小題答對得 8分，答錯(cuò)得 0分，不答得2 分，某位同學(xué)得了 20 分，則他（） d 啊這個(gè)題不算典型吧我看過一個(gè)說做對題得分，做錯(cuò)倒扣分的 ,應(yīng)該比這個(gè)更典型 樓主 遇到這種題明智的辦法是跳過去 ,就是 ,挨個(gè)答案代也代出來了 這個(gè)題目也太簡單了吧，一算就知道了么？答對 2 個(gè)，錯(cuò)兩個(gè)，沒做 2 個(gè)么，不就是 20 分么，其他情況沒了 這種題用排除法很快就可算出答案 (很多這種類型的題在一時(shí)不能很快算出的 話最好的解決方法就是用排除法 )。甲到 3層時(shí)，乙到 2 層，此時(shí)甲實(shí)際爬了 2層