小數(shù)的意義三年級數(shù)學(xué)說課稿-免費閱讀
【正文】 并讓學(xué)生試著說明這些小數(shù)的意義，有助于教師探明教學(xué)的起點。學(xué)生完整地說出： 1米平均分成100份，每份長1厘米，就是1/100米。 讓學(xué)生在讀一讀這些小數(shù)，在讀的過程之中，如果有錯誤，教師當(dāng)即指導(dǎo)。通過觀察、測量，讓學(xué)生充分感受、體驗小數(shù)產(chǎn)生于生活，從而使學(xué)生感受生活中處處都存在小數(shù)。當(dāng)然，這一過程離不開教師及時而必要的指導(dǎo)。 教學(xué)重點和難點： 小數(shù)的初步認識是小學(xué)數(shù)學(xué)概念中較抽象，難理解的內(nèi)容。在合作與交流中的過程中，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。 問：這些都是小數(shù)，你知道關(guān)于小數(shù)的哪些知識呢？ 關(guān)于小數(shù)你還想知道些什么？ 今天我們就進一步研究小數(shù)的意義。 ? 重點讓學(xué)生自己來說一說。 本課的教學(xué)重點是讓學(xué)生在直觀認識小數(shù)意義的基礎(chǔ)上，認識抽象的小數(shù)意義。之后，教師再展示生活中的一組關(guān)于小數(shù)的材料，用學(xué)生非常熟悉的生活題材，明確地提出了本節(jié)課的研究內(nèi)容——探究這
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