【正文】 ”國(guó)都的人都在談?wù)撨@件事，被宋國(guó)的國(guó)君聽說了這件事。 ⑷本題考查理解文章的道理。 ⑷ 對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。故“此”指：丁氏挖井后節(jié)省一個(gè)人的勞力，卻誤傳為挖井挖到一個(gè)人，未經(jīng)調(diào)查分析就傳播開這樣一種情況。注意：得，得到。 【答案】 （1）呂氏春秋（或：呂覽）（2）得到一個(gè)人的勞力（使喚），不是在井中得到一個(gè)人啊。 有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。 晉平公說：“說得好啊!”15．閱讀下文，完成下面小題 晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄國(guó)君的行為呢?”活到老，學(xué)到老，為人要好學(xué)。這一比喻，很形象，人們?nèi)菀桌斫?，也容易接受，所以晉平公為之稱善。D項(xiàng)“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”的用法，其他三項(xiàng)“之”均為代詞。 平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”晏子進(jìn)宮謁見，站了一會(huì)兒，景公說：“奇怪了！雨雪下了好幾天，可天氣卻不寒冷。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；注意限斷三處。從晏子角度。B. 連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表并列。 入 白④聞命：景公自謙的話，意為聽您的話。今君不知也。13．課外文言文閱讀 翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題?？蓮膿裼训慕嵌葘憜⑹?。 （2）文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。一說，實(shí)指，即三個(gè)方面；交往；也（2）①替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)守信了呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？②和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時(shí)間長(zhǎng)了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了。 時(shí)：________②人不知而不慍③鮑魚:成魚。一般要求直譯，所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。 （3）ACD理解正確?！敬鸢浮?（1）期（約定）；委（舍棄）；顧（回頭看）（2）①過了中午朋友還沒到來，陳太丘就丟下（他）而離開。元方時(shí)年七歲，門外戲。她每天取來我祖母的衣服縫補(bǔ)漿洗，打水裝滿缸和甕；又買來好幾十捆柴火，堆放在灶邊，沒過幾天，竟然走了。我四歲時(shí)母親去世，由費(fèi)氏撫育。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 （4）可分析“每晨起，負(fù)燮入市中，以一錢市一餅置燮手，然后治他事”“間有魚飧瓜果，必先食燮，然后夫妻子母可得食也”“視其灶猶溫，有飯一盞、萊一盂藏釜內(nèi)，即常所飼燮者也。 （2）此題多古今異義詞，如“間”：偶爾。 每晨起，負(fù)燮入市中，以一錢市一餅置燮手，然后治他事。日取太孺人舊衣濺洗補(bǔ)綴，汲水盈缸滿甕，又買薪數(shù)十束積燭下，不數(shù)日竟去矣。每晨起，負(fù)燮入市中，以一錢市一餅置燮手，然后治他事。禽獸的欺騙手段能有多少啊，只是增加笑料罷了。正要走，轉(zhuǎn)過身朝柴草堆后看，一只狼在柴草堆中打洞，想要鉆過去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。屠戶于是奔跑過去，放下?lián)幽闷鸬蹲?。一只狼得到骨頭停了下來，一只狼仍然跟從。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。本文前四段以敘事為主，主要介紹屠戶遇狼斗爭(zhēng)的經(jīng)過；第五段以議論為主，揭示了文章的主題。寐，睡覺。（3）如果用“屠戶遇狼、屠戶御狼”概括故事情節(jié)，那么另兩個(gè)情節(jié)分別該怎樣概括? （4）請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容分析一下屠戶的人物形象。 （2）為下面的句子選出正確的譯文（身已半入，止露尻尾。 屠大窘，恐前后受其敵。 屠懼，投以骨。 狼孔融到了他家門前，對(duì)看門的官吏說：“我是李膺的親戚。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。乃：才。 j237。（選自《世說新語》）【注】①孔文舉：孔融。詣②門者，皆俊才清稱③及中表④親戚，乃通?？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了．”朋友便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。 ⑷本題考查考生對(duì)文中內(nèi)容、人物形象的理解和分析，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文中對(duì)人描寫的語句和事例，進(jìn)行概括歸納。②孔君平指著楊梅對(duì)楊氏之子，并說：這是你家的水果。 【解析】【分析】（1）本題中的“委”是古今異義詞，“舍棄”；“去”是古今異義詞，“離開”的意思。為設(shè)果，果有楊梅?！庇讶藨M，下車引之。作答此題，圍繞“好學(xué)、有修養(yǎng)及安貧樂道的精神品質(zhì)”回答即可。（1）解釋劃線詞在句中的意思。②慟（t242。 （3）本題考查翻譯文言句子的能力。 故答案為：（1）C、A、B、B （2）袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行 （3）周公、孔子生在不同時(shí)代，他們的禮儀舉止，雖然相隔遙遠(yuǎn)，卻是那么一致。④翻譯：周公沒有學(xué)孔子。（4）你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ 【答案】 （1）C；A；B；B（2）袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行（3）周公、孔子生在不同時(shí)代，他們的禮儀舉止，雖然相隔遙遠(yuǎn)，卻是那么一致。④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。 陳元方年十一時(shí)，候①袁公。劉士玉的一個(gè)女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐貍，狐貍也不用石頭投擲攻擊她。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”這一語句可知：劉士玉想讓狐離開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人才會(huì)躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。 鬼神見之猶斂避，況我曹乎？（4）結(jié)合全文，用自己的話簡(jiǎn)述劉士玉“令仆婦居此室”的原因?；?qū)φZ問其故，狐曰：“彼雖下役，乃真孝婦也。白晝與人對(duì)語，擲瓦石擊人，但不睹其形耳。 荀巨伯從遠(yuǎn)方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。 （2）句子翻譯為：我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來?yè)Q取朋友的生。⑤?。簹??！本薏唬骸斑h(yuǎn)來，子令吾去， 以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至， 郡盡空。他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)了老繭。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。張溥靠抄書學(xué)有所成，名高一時(shí)的故事。 溥詩(shī)文敏捷，四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫，俄頃立就，以故名高一時(shí)。楚人畏懼鬼，而越人迷信鬼神和災(zāi)祥。 ⑷本題主要考察文言文句子的翻譯?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語的理解能力。故此句可以翻譯為：年紀(jì)隨同時(shí)光而急速逝去，意志隨同歲月而消失。故選C。 ①年與時(shí)馳，意與日去。 ） ，可以為師矣，而兩狼之并驅(qū)如故（3）下列對(duì)兩文的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ②荊：楚國(guó)的剮稱。楚、越之問有囊之丘①者；此其地不利，而名甚惡。才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才。新部編初中七年級(jí) 語文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)文言文閱讀訓(xùn)練及答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下面的文言文。非志無以成學(xué)。荊②人畏鬼，而越人信褫③。③截（jī）：迷信鬼神和災(zāi)祥。②孫叔敖之知，知不以利為利矣。 （3）A理解不正確。 ②第一個(gè)知：同智，智慧。文言詞語的考查以實(shí)詞居多。文言文句子的翻譯要抓住翻譯的關(guān)鍵得分點(diǎn)，得分點(diǎn)基本上都是句子中的關(guān)鍵詞語和特殊句式，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。所以，能夠長(zhǎng)久占有的封地，恐怕只有這塊土地了。 溥幼嗜學(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已?！x自《明史 （3）張溥的博學(xué)源自于他自身七錄其書的刻苦鉆研。注意詞語的特殊用法。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸幾次，后來他把讀書的房間題名為七錄。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰友人有疾不忍委之寧以我身代友人命。⑥班軍：調(diào)回軍隊(duì)。？/人不知而不慍。故斷句為：巨伯曰/友人有疾/不忍委之/寧以我身代友人命。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。荀巨伯的朋友對(duì)荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開!“荀巨伯說：“我從遠(yuǎn)方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？“這時(shí)胡人已經(jīng)到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個(gè)城都空了，你是怎樣的一個(gè)男子，卻敢一個(gè)人留下來？“荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我想用我的死來?yè)Q取朋友的生。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。 【答案】 （1）被；然而；就；停止（2）然公愛民乃圖好名/不貪錢乃畏后患/故我亦不避公。 故答案為：⑴① 被 ；② 然而 ；③ 就 ；④ 停止 。答題時(shí)應(yīng)注意，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準(zhǔn)確，另外，還要注意對(duì)特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。有次對(duì)話的時(shí)候，有人因?yàn)檫@事向狐貍詢問其中的緣由。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)者綏③之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。（1）從《現(xiàn)代漢語詞典》提供的部分義項(xiàng)中，為下列加點(diǎn)字選擇意思正確的一項(xiàng)。（4）言外之意就是：周公沒有效仿孔子，孔子也沒有效仿周公。故選B。 （4）言外之意就是：周公沒有效仿孔子，孔子也沒有效仿周公。翻譯文言文的方法有直譯和意譯兩種。ng）：極度的哀傷。 發(fā)盡白________（2）孔子“哭之慟”的原因是什么？ （3）結(jié)合甲文相關(guān)內(nèi)容，你覺得顏回是一個(gè)什么樣的人？ 【答案】 （1）全部，全都（2）顏回十分好學(xué)，而且從不遷怒于人，不犯同樣的錯(cuò)誤，卻不幸年紀(jì)輕輕就死了，孔子再也沒有像顏回那樣好學(xué)的弟子了，所以“哭之慟”。 故答案為：⑴全部，全都； ⑵顏回十分好學(xué)，而且從不遷怒于人，不犯同樣的錯(cuò)誤，卻不幸年紀(jì)輕輕就死了，孔子再也沒有像顏回那樣好學(xué)的弟子了，所以“哭之慟”； ⑶好學(xué)、有修養(yǎng)及安貧樂道的精神品質(zhì)。元方入門不顧?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。 ） （3）翻譯下面句子。（2）A．選項(xiàng)中“乃”分別為“才”和“于是，就”；B．選項(xiàng)中的“而”的意思分別為“表順承”和“表轉(zhuǎn)折”；C．選項(xiàng)中的“之”分別是“代詞，他（元方）”和“舊的知識(shí)”；D．選項(xiàng)中的“為”都是“介詞，給，替”的意思。 ⑷ 聰慧；能言善辯?！靖絽⒖甲g文】”元方說：“您與我父親約在正午．您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！焙⒆玉R上回答：“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥。文舉至門，謂吏曰我是李府君親既通前坐。②詣：前往，到。）：局促不安。②句意為：李膺和他的那些賓客沒有不對(duì)他的話感到驚奇的。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力?！?