【正文】 那些曾經(jīng)年輕的歲月，再一次重現(xiàn)在我的眼前，帶著一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內(nèi)心深處深藏的回憶，還有伴隨而來的激情一瞬間點燃我已經(jīng)淡忘的歲月。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。如寫人，可以結(jié)合人物的事件，通過回憶、想象等方式，展示對人物的情感。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。以他人生還的機會，是一種大無謂的體現(xiàn)；母子纏綿的親情，是人間最純、最暖、最絢爛的陽光。霎時，心中恍然知曉，在游輪陡然投入大海寧靜的懷抱時，眼中流出的不止是淚，更是至真至純的人性?！敬鸢浮课覔磹鄣慕?jīng)典2008年，10月26日，我在第二文化宮觀看了一場名為《第七片花瓣》的話劇演出。三、善用修辭，豐富語言?！军c睛】記敘文點睛 一、把握主題詞，突出主題。就這樣，在花開花落中，我度過一個又一個春秋，從一個不知世事的男孩子長成了一個英俊少年。根據(jù)材料引語的提示，從寫作對象角度，可以寫個人，也可以寫國家、民族；從寫作內(nèi)容角度，不設(shè)限制，可以寫甜蜜的，也可以寫苦澀的；可以寫幸福的，也可以寫不幸的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯，像母親的手拂過每個人的臉龐，“簾外雨潺潺，春意闌珊”，一場小雨將天空洗得格外藍(lán)，空氣中早已彌漫了淡淡的菜花香。（5）煉語言，注重個性化表達(dá)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。欣賞，心賞。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱著，唱著。我的夢后來就不安分地醒著……這時我有幸聽到第二首曲子：散鳴。古希臘的偉大哲學(xué)家蘇格拉底說：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。這類作文題表面上一般不含有觀點，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。精選一些有代表性的片段，從不同的側(cè)面來表現(xiàn)主題。以“ 的鄰里鄉(xiāng)情”為題寫一篇文章，結(jié)合“人無論離開故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進我們揮之不去的經(jīng)歷中，給予我們珍貴的成長體悟”分析，可以填入“日漸濃厚”“重要”“新時代”“城里”“難忘”“鄉(xiāng)韻里”“幾代人”等。弄清了題意之后，就要考慮補充文題了。給隔壁張爺爺送去。為了讓葡萄更好的接受陽光，他把枝葉抬高?！睜敔斈棠贪阉鼜奶偬}上一串串采下來，釀成了醇香的葡萄酒?！比丝傄椭車娜舜蚪坏?，左鄰右舍，朝夕相處，休戚相關(guān)。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“尊師，走向成功的第一步”。【解析】試題分析：本題由材料和命題兩部分組成，是一道命題作文題。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵。藝術(shù)家……但他們又都離不開老師。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說過；“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬，父母只是生養(yǎng)了兒童，而教師則賦予他有益的人生。諸葛亮答應(yīng)了。他告訴劉備，哥哥被朋友邀走了。徐庶臨走時告訴劉備，臥龍崗有個奇才叫諸葛亮，如果能得到他的幫助，就可以得到天下了。作文必須圍繞題目展開寫作，切不可文不切題。文中詳細(xì)地敘述了自己所經(jīng)歷的一件事情。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著我，我不好意思地低下了頭?！澳且淮巍笔鞘裁礃拥囊淮文?？在學(xué)校里、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的“那一次”，可以是曾經(jīng)失敗的那一次；或是無數(shù)次失敗的成功那一次；也或是經(jīng)過那一次的經(jīng)歷后，我懂得了什么等等。我逃掉了，不敢卻又不能不想起那雨中的一幕，小虎那一聲殘叫時時想在我耳邊，我的心時刻得不到半點安寧?；蛟S這腳力氣太大，或許路面太滑，小狗殘叫地（慘叫著）滑到路中央，它還沒有爬起來，一輛滿載的貨車就風(fēng)馳而過，也許雨水模糊了視野，也許在司機看來，一個小生靈不值得剎車，它被飛速地車輪碾過……整個世界的雨停了下來，空氣凝固了，只聽到那一聲賽似驚雷的殘叫。到了回家的時候又下起了雨。請以《那一次，我 》為題寫一篇記敘文。文章中嵌入了很多詞語，如“逸興遄飛”“香擁翠繞”“胡旋天舞”，增加了文章的厚重感與文化底蘊。他還在西斯廷教堂的天花板上連續(xù)工作4年，獨立完成了《創(chuàng)世紀(jì)》的巨型天頂畫。這對青少年尤其重要，社會生活中已有不少教訓(xùn)。對他們來說，生活是嚴(yán)肅的，必須認(rèn)真對待。魏晉時期那獨特的風(fēng)流給我們留下了別樣的觸動，品讀那時的詩文，總有一種想與他們一起飄然仙去，或是隱逸山林，與自然為友的沖動?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。上乘的作文，應(yīng)該是在材料的本體上挖掘，寫出一個人成長發(fā)展的歷程。我默默地凝視著這株婆婆納，似乎聽到了花開的聲音，微小卻不容忽視。而它不曾得到陽光的眷顧。日子一天天過著，像一塊塊光怪陸離的拼圖碎片。陰暗潮濕的角落里，“咝咝”作響的是小草成長的聲音。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。寫記敘文離不開寫人。如按照順敘，可以先交代人物與人物之間的關(guān)系，按照時間段先后順序記敘不經(jīng)意間發(fā)生一件什么事情，彰顯了其中某一個人的什么品性，由此點明文章的主旨?！玖⒁狻扛鶕?jù)其意可寫過往的生活，把人物某種語言某種情感比喻成“聲音”，家人、老師、朋友對自己的關(guān)懷的話語都是“好聲音”。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題?！　』蛟S是凡塵太快的奔騰，再度回眸時，你仍舊停留在伊始。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過氣來。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿地斑駁。請以“有一種聲音，在記憶深處”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求綜合運用記敘、描寫、抒情的表達(dá)方式。雖然我們不能改變天氣的惡劣，但我們能改變自己的心情；雖然我們不能改變自己的生命的長短，但是我們能改變自己生命的價值?！笨梢?，改變自己，才能與環(huán)境更好融合。參考立意：成功從改變自己開始世界因改變而美麗，人生因改變而精彩我想改變生活，生活卻改變了我微笑、鼓勵,改變了我/改變，讓我感動參考素材：改變環(huán)境不如改變自己。 二、要明確改變的主體是自己。這樣一段時間的封閉后，她蘇醒了。周處不想再讓別人把自己當(dāng)成禍害，他決心戰(zhàn)勝猛虎和蛟龍，為人民除害。只有改變自己，才能走向成功。你有自己的個性和特點，也有缺點和不足。這次聚會有2=600，黑馬差價為（1000200）247?！究键c】差倍問題 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，五年級，二試，第8題【解析】 設(shè)女同學(xué)x人，+1=2(x1)，解得x=6【答案】【例 17】 停車場里有轎車和卡車，過了一會兒，3輛轎車開走了，又開來了6輛卡車，那么，停車場里原來有___輛車。（61）=8（個）為1倍量，故小芳原來的球的個數(shù)就是821=15（個）。但甲帶的錢差30元，乙?guī)У腻X差25元。練習(xí)本的單價是 。3＝8(千克)，第一筐原來有蘋果重量84＝32（千克）.【答案】第一筐32千克，第二筐8千克。已知小白兔儲藏的胡蘿卜數(shù)量是小黑兔儲藏數(shù)量的3倍。解題思路：首先要在題目中找到1倍量，相除后得到的結(jié)果是一倍量差倍問題的基本關(guān)系式：差247?！究键c】差倍問題 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】希望杯，4年級，1試【解析】 要保持母雞是公雞的6倍，母雞增加60，公雞就要增加360，所以360－60＝300就是差的2倍，現(xiàn)在有150只母雞，原來有90只母雞，一共養(yǎng)了630只雞?！敬鸢浮磕泻⑷?，女孩人【例 10】 ，賣到還剩10本時，除了收回全部成本外，還獲利504元。()=100（本）【答案】本【例 11】 甲、乙兩人帶著相同數(shù)量的錢一起去買練習(xí)本。小明、小光各帶了______ 元，每本書價______ 元?！敬鸢浮吭纠?14】 圖6知，小芳原來有球 個。其中一位男同學(xué)說。所以箱和筐總重量：76－73=3千克。【考點】差倍問題 【難度】3星 【題型】填空【關(guān)鍵詞】走美杯，5年級，決賽【解析】 男士比女士多(15+2)人，女士有(69152)247。要求：立意自定，文體自選。人也一樣，只有改變自己的不良習(xí)慣才能完善自己，贏得他人的信賴。人生有很多事都是無法選擇的，比如人的容貌和身材?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。 四、扣題作文?！杯h(huán)境不會因一個人而改變，所以你要努力適應(yīng)?！庇谑抢蠋熼_始努力改變自己，改變上課的形式，很快孩子們不再調(diào)皮了。聲音，也許來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨。我未曾看見過的音符，好像長著一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起。我快速地爬了起來，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悅。你的愛綿延，只是我心靈的旅程進入轉(zhuǎn)戰(zhàn)的期間?！緦忣}】命題方式：命題作文審題過程：“聲音”，由物體振動產(chǎn)生，以波的形式傳遞而造成的聽覺現(xiàn)象。青綠的麥田在推土機的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了繁重的作業(yè)讓我的空閑的時光少了又少，小時游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時如此珍貴，因為那里有我和外婆美好的回憶，現(xiàn)在的我，獨自坐在路邊，沉靜。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。四、抒一段動人的情感，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。結(jié)合上面材料，以“走向另一個自己”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文性文章?！蔽业吐曕?。我也仍去看它，和另一個自己。也許過不了幾天，花兒便會悄無聲息的落去。立意時注意材料中運用的種子孕育和蛹蛻變兩個喻體，比喻青年學(xué)子的成長過程。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等?！緛碓础可虾Ｊ薪鹕絽^(qū)金山中學(xué)20132014學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】我生活在書香之中當(dāng)滔滔江水滾滾東流，是誰逸興遄飛，縱情高歌浪花淘盡英雄？當(dāng)秦淮兩岸香擁翠繞，是誰輕舞羅扇，黯然傷懷于碧水之間的舴朦小舟？打開書卷，與那一個個動人的身姿共舞，與那一顆顆偉大的心靈對話，霎時間，我似乎忘了今夕何夕。歷史踽踽前行的腳步留給我們的，不僅僅是兵戈鐵馬，或是四海升平，它的精華凝聚成一顆顆珍珠，灑落在泛黃的書頁里。可繁華落盡，往事不可追，我們怎樣才能追尋到我們的夢？只有打開書卷，讓那渺遠(yuǎn)的夢重回我們心中。立意：，論證孩子成長中受人鼓勵的重要性；，論證文化氛圍可以改變孩子的人生方向；，論證磨難讓人堅強，使人成長；，論證競爭讓人不斷超越自我。，每個人事事都受環(huán)境的影響，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語，就是說，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，因為淮南的環(huán)境適合它的成長，所結(jié)的果實飽滿又香甜，一旦移到淮北，沒有豐霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。他的藝術(shù)創(chuàng)作深受人文主義思想和薩伏那羅拉宗教改革運動的影響，以現(xiàn)實主義方法和浪漫主義的幻想，表現(xiàn)當(dāng)時市民階層的愛國主義和為自己而斗爭的精神面貌。 結(jié)構(gòu)層次：《我生活在書香之中》這篇文章，是一篇文采飛揚的抒情散文。要求：文章不能離開話題范圍；立意自定，題目自擬；記敘文；字?jǐn)?shù)不少于700字 不得抄襲【答案】略【解析】試題分析：“傾聽”意為“虛心地聽取”，導(dǎo)引語中也有“傾聽是一種親和的態(tài)度”，所以它不是簡單地聽取，更不是無意聽到，而是一種有意聆聽，一種帶有主觀態(tài)度的聆聽這篇文章既可以寫成人際交往類，也可以寫成感悟思考類 傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優(yōu)美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界，傾聽長者的教誨，我們?nèi)缱猴L(fēng)；傾聽朋友的訴說，我們感受到友誼的可貴，我們可以由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性還可以采用片斷的形式，由傾聽世界各地的聲音表現(xiàn)對世界上饑餓、戰(zhàn)爭等現(xiàn)象的關(guān)注如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫；我們可以聽到耶路撒冷的槍聲，不同宗教的人因信仰而戰(zhàn)，受苦的只是百姓；我們可以聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失。我還清楚地記得，就在那次考試之后，我接到了人生的第一部戲。剛蹬了幾下，又覺得有一樣的感覺，我睜了睜眼：一個被雨淋濕的小狗在拽我的褲腳，我抬腳趕走它，可小狗又追上來“嗚嗚”地叫著，咬我的褲腳，似乎想要拖我過馬路。我沒有敢再看一眼那個小姑娘。就本則材料來看，其中的關(guān)鍵詞是“那一次”，以及空格中要填寫的內(nèi)容。可是，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學(xué)會不會嘲笑你？老師會不會對你很失望？算了，還是別上去了。的確，我原來在老師眼里是個差的不能再差的差生，但這一次我是真正好好對待我的作業(yè)了，可為什么老師還是不相信我……“只要寫得特別好的就一定是抄的！”我沉默了，整個語文課我再也沒有發(fā)過一次言，舉過一次手。【點睛】半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導(dǎo)語+半命題+要求”式。官渡大戰(zhàn)后，曹操打敗了劉備。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。過了很長時間，諸葛亮才醒來，劉備向他請教平定天下的辦法。（3）題目《尊師，走向成功的第一步》。我很熱愛廣大的工人。學(xué)者，都不應(yīng)該忘本。魯迅先生也常常懷念日本仙臺醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野老師送給他的照片掛在寓所的墻壁上以鼓勵自己。寫作角度參考：議論文：以“尊師，走向成功的第一步”為中心論點，展開論述?！皡簿諆砷_他日淚，孤舟一系故園心。不得抄襲。往后的日子里，他在照看自己家葡萄的同時，也不忘時常多來看看我家的?？档?，比不上柏圖斯，卻實實在在帶著平易近人的醇香?！崩弦惠叺乃渍Z不會騙人，此時我也真正明白了這其中的道理。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁?？梢越Y(jié)合現(xiàn)實生活里的鄰里事件，鄰里之間住得比較近，相互之間交往比較多，平時有困