【正文】 母親又遞給乞丐20元錢。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。解答時帶著問題細讀課文要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可。（4）①藍鴉群居生活；②它們把隱秘的巢藏得很深；③它們靠愛的分工和蘇作，不讓雛兒發(fā)出一點聲音，使藍鴉在險惡的環(huán)境中戰(zhàn)勝天敵。（1）為文中劃線字選正確讀音（2）按要求寫出下面各詞的近義詞。在困難的時刻博愛成了拯救藍鴉群體的力量。 zh224。在蠻荒的墨西哥草原，藍鴉有無數(shù)天敵。（2）主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。“上尉命令：‘搜！’”表現(xiàn)了侵略者行為粗暴；西班牙婦女冷冷地盯著他們，說明她對侵略者的憎恨。短文中畫橫線的句子反映了侵略者的________(狡猾 無恥)。婦女和孩子也死了。上尉命令他們放下?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。以母親到處借書卻供不上“我”看，來襯托“我”如饑似渴的讀書情景。 ）。休息B.）。 ）能為自己開創(chuàng)出一片闊的新天地。 ）肯做 慢慢地，書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命意義。而母親幸幸苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食，狼吞虎咽之下，三兩下就“清潔溜溜了”。書，一度是我的堡壘，也是我的王國?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。 總理解釋道：“當(dāng)前我國發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。 要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情?？戳说胰式艿漠嬒窈?，他拿剃刀把眉梢修得尖尖的，向鬢邊斜刺上去的樣子。 ） A.這次卻有些不一樣。 （3）此題主要考查對寫作順序的把握能力。示例：傍晚的陽光很溫柔。答案合理即可，不唯一。 （3）短文是按照________順序來描寫炊煙的：清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙總會讓人________。鄉(xiāng)村里的炊煙不比城里那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼里喜歡。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉(xiāng)村生活。 故答案為：（1）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子。 【答案】 （1）比喻句：漓江就像一條翠綠的帶子。 冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。做題時要根據(jù)題意并結(jié)合語段內(nèi)容進行理解。⑶A；⑷因為年輕人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習(xí)慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。雙重否定句表達的是肯定的意思，變肯定句時去掉否定詞，添加強調(diào)語氣的字詞。最后買到房子的是只有1萬英鎊的年輕人。 （3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。所以“決然”的近義詞是“毅然”。 【答案】（1）悄悄；往常；毅然；普通（2）小偷拿著的小刀削去一片肉后留下的；孩子六歲時發(fā)高燒，他將洗凈的拇指放入孩子的嘴里防她嚙咬，結(jié)果被咬掉了指端的肉塊；他不想讓女兒知道他為孩子付出了多大的代價，不想讓孩子感到愧疚（3）一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。________③他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。 偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。 小床上，月光下的孩子正睡得香甜。那拇指傷痕，只是他一個愛心的表露罷了，那算不了什么的?！?和以往一樣，他下班回家。11．閱讀下文，回答問題父愛 (3)比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。思考：思索、考慮。造句：當(dāng)他空著手走上講臺準(zhǔn)備演講時，人們禁不住為他擔(dān)心起來。 思考——________所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛? 、學(xué)習(xí)中的困難險阻?？死椎侔驳墓适轮?，你看出他是一個怎樣的人？請簡單說明理由。通過發(fā)憤學(xué)習(xí)，他順利地完成了中學(xué)的學(xué)業(yè)，（ ）取得了優(yōu)異的成績，（ ）贏得了人們的敬重。9．做一只美麗的蝴蝶①有一個小男孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉偏癱，嘴角畸形，左耳失聰，講話和微笑時嘴角歪向一邊。（《教師博覽》2012年第13期），用一句話簡要概括故事情節(jié) ①段強調(diào)這場考試的重要性有什么作用？ “我”的感情變化為線索。女人依舊一副與她無關(guān)的表情，沒理睬我，又開始埋頭答題。她左顧右盼一陣后，開始慌亂地看著我，又捋起袖子看了看表。lu 形容十分饑餓。我終于明白了張小凡沉默又倔強的眼神，明白了她周六的晚歸，只是為了維護父親的尊嚴(yán)。⑦每次父親老遠看到我，都會開心地按鈴。我借著校門口車太擠看不清他，還有我作為學(xué)生干部要給老師匯報工作為由，讓父親在離校門口約有一百米的拐角處等我。我也不像驕傲的張小凡，治在自己的世界里，對誰都愛理不理。 ⑦中，“水井”一詞語義雙關(guān)，請你結(jié)合語境，寫出“水井”一詞的淺層含義和深層含義。又走了近一個小時，一個村子真的出現(xiàn)在視野里。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。中午的時候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無邊的大雪甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動：我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。⑨我恍然覺察到自己的渺小與狼狽……⑩校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名學(xué)和獲得的獎品。毫無疑問，他受到了嚴(yán)厲的批評。5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐力戰(zhàn)。她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。 5．1.“我”第五次留言讓小女孩用鋼筆寫字不解、憤然為了幫“她”贏鋼筆，“他”故意在長跑比賽跑了第三名愧疚，而采用參加比賽獲獎得到鋼筆的情節(jié)做鋪墊：襯托了小男孩心地善良、樂于助人的性格特征。下午送兒子去學(xué)校時，從保安的眼神里，我讀出一種感勁。兒子沉默了，依往日習(xí)慣，兒子會有謝謝之類的話，今天卻沒有。 ③自然段中加點的詞語有什么樣的表達效果？ ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”，有什么作用？ ？你是怎么看待他的觀點的？結(jié)合平時所見所聞?wù)務(wù)?。群牛怒吼，開始發(fā)動進攻，在雷霆萬鈞的氣勢下，剩下的幾只獅子終于面露惶恐，它們無力地抵抗了幾下，便松開口，四散逃竄了。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛，竟帶著近百頭身強體壯的野?？癖级鴣?。③沒有任何征兆，埋伏的獅子們就紛紛躍起，三頭野牛猝不及防，已與獅子獲路相逢。（或不明方老師搬車的原因和意圖），很有可能失明，而方老師決定將雙眼捐給女兒，這意味著她以后會失明，所以她開始閉眼做家務(wù)、走盲道、以便適應(yīng)失明以后的生活。有時候，我一個人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。⑵反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （2）寫出下列詞語的反義詞。 不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。 在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。、減少——________答案合理即可，不唯一。故答案為：⑴表示轉(zhuǎn)折；⑵增加；那樣；出現(xiàn)；⑶要保護環(huán)境，維持生態(tài)平衡?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。那盲道，也就兩磚寬，磚上有入道杠。盡管我的腳不認得那入道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地眸間從足底傳到了心間。，才知道了方老師為了不讓女兒失明所作的決定和準(zhǔn)備。④野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落，就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地撲進河里。原來，它們在生死關(guān)頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。⑨如血的殘陽中，野牛們?nèi)缫粋€個勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。 4．冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。③走出門崗不遠，一降冷風(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大？下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。（意思對即可）3.“我”為不了解學(xué)生、誤解學(xué)生而感到愧疚；為小男能送給小女孩鋼筆，而“我”還想批評小女孩的做法感到愧疚；為自己錯怪小男孩的行為而愧疚。④下午放學(xué)后的校園，多了幾分靜謐與冷清。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。他在人群中穿梭、奔跑，堅持不懈。要知道，他代表的是整個學(xué)校，而不僅僅是他個人。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。②過了近兩個小時，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕。我們一邊走一邊納悶，平時沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個人都看不見呢？我們本想朝著一個方向走，可是漫天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺超某個方向不停地走。天已擦黑，那一刻，我們都躺倒在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。 ？你是如何體會這個道理的？ 。男生們都說，“看張小凡的下巴，都快抬到天上去了！學(xué)習(xí)好點，長得漂亮點，有什么了不起呢！不過是個農(nóng)村來的，哪比得上人家安安。⑤張小凡與我一樣，會等到所有學(xué)生都走了，才離開教室。我迎著這清脆的鈴聲走過去，總會覺得愧疚，然后便恨張小凡。明白我和她之間，相差的不只是成績。2.“均勻”寫出張小凡的內(nèi)心十分從容平靜。③看上去，她是要有所行動了！④教師應(yīng)該為人師表，怎么能自己考試作弊呢？我最看不起這樣的老師了。⑨我感覺到自己受到了挑釁，終于怒火中燒。請在括號里寫上合適的詞語。②為了矯正口吃，這個孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。④1993年10月參加全國總理大選時，他的成長經(jīng)歷打動了無數(shù)選民，他的競選口號“我要帶