【正文】 他的夫人十分高興，心里琢磨，十多年了，那棵桔樹可能已不存在了。小女兒抱著桔樹撒嬌地哭起來。劉公有個小女兒，這時才六七歲，正好那天過生日。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。根據(jù)文章結(jié)合現(xiàn)實生活，談二者的聯(lián)系即可。本句的意思是：只是暫時離開，過不了多久就會回來。 【解析】【分析】（1）本題考查對文言實詞的理解能力。 ①劉任滿，橘盈把矣，是年初結(jié)實。 ①問之故役________其實也似感恩，其不華也似傷離。更奇之。道士云： 此不足供大人清玩，聊祝女公子福壽耳。 開導(dǎo)他的人說：“日、月、星、辰只是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會有什么傷害。 杞國有個人擔(dān)心天會塌下來、地會陷下去，自己無處依托，便食不下咽，寢不安席。 ⑶C【點評】⑴本題考查考生對文學(xué)常識的掌握，要求考生注意平時對常見文學(xué)常識的識記，注意平時的積累。 （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力。“今后50年內(nèi)誕生30名左右諾貝爾獎得主”的目標(biāo)，針對此事韓國媒體用了杞人憂天來形容。（1）本文選自________，六年級第二學(xué)期所學(xué)的古文________也出自這本書。 其人曰：“奈地壞何？” 從前吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。要求考生在理解文章的意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活體驗進行作答。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。甲文中，結(jié)合“君與家君期日中。至，到。故選C。④恐其自食其言也：怕自己說了話不算數(shù)啊。食，吃的意思，sh237。 【答案】 （1）fǒu；sh237。________（2）解釋下列句中畫線的字詞。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。 元方時年七歲，門外戲。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。何，怎么。③險躁則不能治性：急躁冒險就不能陶冶性情。，他則以慈父的口吻淳淳教導(dǎo)兒子：少壯不努力，老大徒悲傷。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。12．閱讀下面文段，完成下面小題。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。可從擇友的角度寫啟示。 （2）文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。一說，實指，即三個方面；交往；也（2）①替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠實守信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？②和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了。 時：________②人不知而不慍③鮑魚:成魚。于是他感到猶豫不決，吟詠起左思的《昭隱》，忽然想起戴安道。”他另一個哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借風(fēng)而起。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。結(jié)合注釋“③左思：西晉文學(xué)家。造，到了。C. 憑借；于是；原因。乙文中“何可一日無此君”中“此君”指④________，王子猷認(rèn)為不可“一日無此君”的原因是“此君”象征著⑤________的精神品質(zhì)。 參差不齊⑦造門：到了門口。u）：王徽之,王羲之第五子，字子猷。時戴在剡⑤ ， 即便夜乘小舟就⑥之。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。 故答案為：⑴ A ⑵ 太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐/諫曰 ⑶ 謝安七八歲規(guī)勸兄長不能以懲罰人為樂，說明他善良、有同情心，自小就懂得尊敬老人。 太傅時年七八歲著青布绔在兄膝邊坐諫曰（3）結(jié)合原文，可以看出謝安是個什么樣的孩子? 【答案】 （1）A（2）太傅時年七八歲/著青布绔/在兄膝邊坐/諫曰（3）謝安七八歲規(guī)勸兄長不能以懲罰人為樂，說明他善良、有同情心，自小就懂得尊敬老人。 奕于是改容曰：“阿奴②欲放去邪?”遂遣之。9．閱讀選文，回答問題 謝安幼年諫兄學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。 哥哥，這老翁很可憐，你怎么能這樣做！ 聰慧、才思敏捷、有柳絮之才 善良、富有同情心 ⑷ 贊同。故正確答案應(yīng)為①和④。；哥哥，這老翁很可憐，你怎么能這樣做！；聰慧、才思敏捷、有柳絮之才；善良、富有同情心（4）贊同。 ⑥遣：打發(fā)。 ②剡（sh224?！惫笮?。答題時首先疏通文意，理解文章內(nèi)容和主旨，然后在此基礎(chǔ)上重點分析每個選項是否符合文章內(nèi)容和主旨即可答題。 故答案為：⑴當(dāng)時；通“否”；回頭看 ⑵ 和人約定同行，卻丟下我走了?！捌谌罩小倍叭罩胁恢痢笔恰盁o信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方。 ①元方時年七歲________②尊君在不________③元方入門不顧________（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。過中不至，太丘舍去，去后乃至?？鬃涌薜檬謧?，說：“自從我有了顏回，學(xué)生們（以顏回為榜樣）更加親近我。文言詞語的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見文言詞語的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。 【解析】【分析】（1）句意：頭發(fā)全白了。遷，轉(zhuǎn)移。 回年二十九，發(fā)盡白，蚤①死。（那個人）就殺（狼）取它們的皮。身子已經(jīng)鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。骨頭已經(jīng)扔完了。解答此題要求考生理解句子的意思，根據(jù)句子的現(xiàn)代語法特點進行斷句，注意題干的限制要求。②狼崽子本性兇殘，確實不是捏造?。?⑸ 陽奉陰違。 （6）可分析“后狼止而前狼又至。改為：屠/暴起，以刀劈/狼首。（7）人的智慧和力量是無窮的，面對惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭。乃殺而取其革。身已半入，止露尻尾。狼不敢前，眈眈相向。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。故選B。（3）B 【解析】【分析】（1）①句意為：在這紛紛揚揚的白雪像什么呢。”元方曰：“君與家君期日中。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。4．閱讀下面文段，完成各題。 【參考譯文】 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞語的意思：“夫”，段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實在的意義；“修身”，個人的品德修養(yǎng)；“淫”，過度；“冶性”，陶冶性情。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。注意對文言詞語的特殊用法如詞類活用、通假字、古今異義的掌握。 ①博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。②非：不是；相委而去：丟下我走了；相，偏指一方對另一方的行為；而，是連接動詞“委”和“去”，表承接的連詞；委，丟下，舍棄。“日中不至”，可見他是辦事講誠信、正直不阿的人。 ） ，則是無信/與朋友交而不信乎？（2）翻譯句子。元方時年七歲，門外戲。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。（選自《陳太丘與友期行》）（1）下面句中，劃線字的意思相同的一組是（故選D。②真不是人啊！跟別人約好一塊兒走，卻把別人丟下，自己走了。2．根據(jù)課內(nèi)文言文，完成小題。 故答案為：⑴回頭看；迷惑，指感到迷茫而無所適從；改變；老師傳授的知識 ⑵①廣博地學(xué)習(xí)并堅定志向，懇切地發(fā)問求教，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在這之中了。 ①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。D.“儉”是本文的核心詞語，“淡泊”“寧靜”是它的正面表現(xiàn)。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； （2）文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中的重點詞，如實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點語句是一項綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時要求語言表達流暢與優(yōu)美； （3）解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。學(xué)習(xí)必須靜心，才識需要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)無從拓廣才識，不立志不能學(xué)習(xí)成功。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。元方時年七歲，門外戲。 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！盁o禮”，其實他不肯原諒已經(jīng)知錯并表示認(rèn)錯的友人，毫不客氣的言辭和“入門不顧”的舉動讓對方極其尷尬，也是一種“無禮”之舉。②“友人慚，下車引之，元方入門不顧”句中“引”意思是“拉”，“顧”意思是“回頭看”。注意對文言詞語的特殊用法：詞類活用、一詞多義、通假字和古今異義的掌握。 謝太傅在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講解詩文不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。5．閱讀下面兩段文字，回答問題。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。再就枕將寐，犬又如前。 （2）解釋下列劃線字在文中的意思。 （7）閱讀【甲】文，你懂得了什么道理？ 【答案】 （1）記述奇異的事情（2）連接，緊跟；剛；睡覺；等待（3）D（4）①屠戶非常為難，害怕前后遭受他們的攻擊。所以千萬不要以今釋古。“誣”：瞎說，捏造。如：狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險，但又十分愚蠢，在有智慧和勇敢精神的人類面前，終究難逃滅亡的命運。 ⑵本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑹本題考查考生對文章事物形象的理解，解答此題要求考生熟讀文章，理解文意，結(jié)合重點語句進行概括。一只狼得到骨頭停下了。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。 ②慟（t242。（1）解釋劃線詞在句中的意思。作答此題，圍繞“好學(xué)、有修養(yǎng)及安貧樂道的精神品質(zhì)”回答即可?！庇讶藨M，下車引之。 ） A.“期行”是指陳太丘與他的朋友約好一起出行，交代了故事的起因。據(jù)此可知這句話可以翻譯為： 和人約定同行，卻丟下我走了。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 謝奕①作剡②令，有一老翁犯法，謝以醇酒③罰之，乃至過醉，而猶未已。④绔：褲子；紈绔：用細絹做的褲子。兩篇短文里都有孩童的形象，我在甲文中感受到了童年時的謝道韞是________的一個人，乙文中我感受到童年的謝安是________的一個人。 （2）首先理解句子的大意，然后再根據(jù)語境理解詞語的意思。這兩人都表現(xiàn)了對兒童的尊重、愛護，關(guān)心兒童的感受。 ⑵此題考查對文言詞語的理解能力。 ⑷本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由?！?（2）這句話的意思是：謝太傅當(dāng)時大約有七八歲，穿著青布褲，坐在他兄長的膝邊，勸告道。 ⑵此題考查文言文斷句的能力。 王子猷①居山陰，夜大雪，眠覺，開室命酌酒，四望皎然。 王子猷嘗暫寄人空宅住，便令種竹。⑤剡（sh224。 ） 若有所思（2）將畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語 ①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。講論文義，談?wù)撛娢?。“公大笑樂”意思是謝太傅聽了開心的大笑，結(jié)合前文可知，是在聽了謝道韞的回答之后的行為，是為謝道韞精彩的表現(xiàn)而贊嘆，因此表現(xiàn)出他的雅興，故①處填“公欣然”，②出填“大笑樂”。 子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。（節(jié)選自《孔子家語》） 慍：________③吾日三省吾身