【正文】 九秩紅心華發(fā)，撰寫老兵新傳。 故答案為：致敬申紀蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍布套裝,不變的樸實低調(diào)。向你致敬！致敬李延年解放戰(zhàn)爭、湘西剿匪、抗美援朝，這些戰(zhàn)場都有你矯健的身影。20．致敬申紀蘭不變的齊耳短發(fā),不變的藍布套裝,不變的樸實低調(diào)。首先，要閱讀全段，了解文段內(nèi)容，把握話題中心；其次，標(biāo)出句子，分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)；接著，注意關(guān)聯(lián)詞的暗示作用和含義；再次，結(jié)合語段的表達方式，看到底是議論性的文字還是說明性的文字，還是記敘描寫類的。第二處，根據(jù)前文“青蒿素在人體內(nèi)半衰期（藥物在生物體內(nèi)濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯(lián)合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時。解答此題，要仔細閱讀文段，用心體會各道橫線的上下文所提供的語境，再揣摩應(yīng)填入的語句。我們從她的身上感受到希望和力量。我們從她的身上感受到希望和力量。包括確定作品的優(yōu)缺點，確定作品在寫作上的主要特點。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內(nèi)容。 “好像”、“仿佛”、“似乎”、“如同”、“好比”、“……般的（似的）”、“像……一樣（似的）”、“跟……一樣（一般）”等等。4看語體，有的成語用于書面，有的用于口語。 （3）本題第①句的本體是“幾塊白云在雪峰間投下的云影”，學(xué)生可根據(jù)雪山的白，云影的暗來思考喻體，比如可寫就像“白緞上繡上了幾朵銀灰的暗花”；第②句的本體是高過馬頭的五彩繽紛的野花，補寫第②句還要注意，除了按要求寫成比喻句外，補寫的句子還要與“像綿延的織錦那么華麗”“像高空的長虹那么絢爛”構(gòu)成排比句式，比如可寫像“天邊的彩霞那么耀眼”。流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。 故答案為：白衣臨險境，懷仁心，持妙術(shù)，懸壺濟世顯大愛。 對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問等，要能夠區(qū)分。故此處填寫：而是無與倫比的寧靜。①“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”運用比喻修辭。然后，學(xué)生應(yīng)結(jié)合具體文章內(nèi)容進行分析辨別。10．（1）D（2）①原文用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻冰冷晚風(fēng)，生動形象；“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運用擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動活潑；②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”，化大為小，寫出了身體各個部解析： （1）D（2）①原文用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻冰冷晚風(fēng)，生動形象；“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運用擬人手法賦予風(fēng)以人的性格特征，生動活潑；②“抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)”，化大為小，寫出了身體各個部位被風(fēng)漸次吹拂的細膩感受，有過程性和層次感，有強調(diào)作用，句子也更活潑；③原文表述與上下文語體風(fēng)格一致。 故答案為：創(chuàng)新是時代的呼喚，是青年的使命。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。（擬人） 【解析】【分析】①有的同學(xué)因為成績不理想，內(nèi)心焦慮時，那么就要鼓勵他在高考中會笑到最后；②有的同學(xué)因為分別在即，心情煩躁時，就要用豁達的語句鼓勵他，相信分別是為了更好的相逢；③也有的同學(xué)因為馬上高考了，會產(chǎn)生松弛懈怠的情緒，那就要提醒他珍惜時光，告訴他青春是用來拼搏的，而不是用來荒廢的。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。6．猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現(xiàn)實主義的源頭；猶記得詳實生動的《史記》，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨成一家之言 【解析】【分析】本題考查選用、仿用、變換句式的能力。對應(yīng)“上下五千年”的結(jié)構(gòu)特點和時間角度，“錦繡中華”則暗示空間角度，解析： （1）縱橫九萬里；發(fā)展歌（2）辭羊迎馬；笙歌遍地 【解析】【分析】（1）這幅對聯(lián)實在贊美中國的發(fā)展，語言昂揚，意境開闊。4．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。解答此類題目需要學(xué)生準確細致把握原句的基本特點。2．卑微的石頭因為神圣的使命執(zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源 【解析】【分析】本題考查的是仿寫類的語言表達能力。 的確，書籍是人類進步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。帶領(lǐng)西溝村人不斷探索山區(qū)發(fā)展道路，奮力建設(shè)小康新村。 你有沒有遇見過這樣的情況——當(dāng)你想說一個詞時，雖然覺得很熟悉，卻突然發(fā)現(xiàn)自己想不起來了，怎么也說不出口？在心理學(xué)領(lǐng)域，①________。 2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。________ ，一般來說地下水都會比地表水的水質(zhì)要好一些。她生活低調(diào)儉樸，對慈善事業(yè)出手大方。（《辭?！贰案顖A術(shù)”條）兩則材料從不同角度給人以教益和啟示，請就此談?wù)勀愕恼J識。 增添上聯(lián)：________。涼席裸露在雨后的夜風(fēng)里，我裸露在涼席上，如同如剛從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱。9．請補全下面一段話，使之成為一段流暢的排比句。在學(xué)年設(shè)置的留言板上，很多同學(xué)寫下了自己的心理狀態(tài)。答：________根據(jù)要求完成下列題目。要求觀點鮮明，語句通順。人教版高中語文語言表達單元綜合模擬測評檢測一、高中語文語言表達1．為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，深人推進經(jīng)典閱讀活動，我市某高中學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準備開展一次以“經(jīng)典照亮心靈”為主題的師生讀書筆記展覽活動，請你為本次展覽活動擬寫一段前言。 企業(yè)主：①現(xiàn)在世界經(jīng)濟形勢十分復(fù)雜。 （1）在空格上分別填寫合適的內(nèi)容。請你選擇其中兩種情況進行回復(fù)。 “文章合為時而著，歌詩合為事而作”，古代文人往往以詩文為歌，抒發(fā)自己人生的看法。 。下聯(lián)：________。 。 ） 填補15．閱讀相關(guān)的材料并認真觀察照片，結(jié)合你對楊絳的理解，寫一段關(guān)于楊絳的肖像描寫。楊絳先生的一生是傳奇的。但是由于中國北方的地表水污染實在太過嚴重，使得經(jīng)土壤過濾之后淺層地下水污染程度仍然令人觸目驚心。2019年，①________。該如何定義“舌尖現(xiàn)象”這種狀態(tài)呢？假如無法想起某個你要說的詞語，但是②________，并且感覺它就在自己嘴邊，這就說明你正處在“舌尖現(xiàn)象”的狀態(tài)。孫家棟，“兩彈一星”功勛獎?wù)?、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者，我國人造衛(wèi)星技術(shù)和深空控測技術(shù)的開創(chuàng)者之一，擔(dān)任月球探測一期工程總設(shè)計師。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應(yīng)該注重閱讀經(jīng)典。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。解答此類題目，要注意先明確要求，對所仿照的例題從內(nèi)容、解析： 卑微的石頭因為神圣的使命執(zhí)著地站立一生；屋里用豬祭祀以循禮，有禮有儀才是家庭興旺之源 【解析】【分析】本題考查的是仿寫類的語言表達能力。這道題目實際上是對漢字的具體解說，漢字是世界文明史上的一大瑰寶，是中國對世界文化做出的巨大貢獻。再從結(jié)構(gòu)、手法上看，注意修辭要求。對應(yīng)“上下五千年”的結(jié)構(gòu)特點和時間角度，“錦繡中華”則暗示空間角度，故第一空可填“縱橫九萬里”；對聯(lián)上聯(lián)的“復(fù)興酒”為“動詞+名詞”，共同作“飲”的賓語，語意贊美和對祖國的自信，故第二空可填“發(fā)展歌”與“吟”相搭配； （2）對應(yīng)“拍蠅打虎”的結(jié)構(gòu)是“動詞+名詞”的并列結(jié)構(gòu)，第三空答案容易得出；對用“畫棟連云”的主謂結(jié)構(gòu)，第四空的答案容易得出。仿寫有嵌入解析： 猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現(xiàn)實主義的源頭；猶記得詳實生動的《史記》，在歷史中百轉(zhuǎn)千回，千百年獨成一家之言 【解析】【分析】本題考查選用、仿用、變換句式的能力。仿用句式時充分考慮語言環(huán)境，在句子結(jié)構(gòu)、句式、修辭等方面符合題干的要求。語言要生動，用優(yōu)美的語言以情打動同學(xué)。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r，你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動人。（3）示例：①而是無與倫比的寧靜。比喻：“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”中將“風(fēng)”比作“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”。用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻晚風(fēng)，使人能夠聯(lián)想到被冰水浸濕的絲綢的觸感，生動形象的寫出了晚風(fēng)冰冷的特點。第二處，由“如同”可知，此處為比喻修辭。 （2）本題考查把握句子表達效果的能力。11．白衣臨險境，懷仁心，持妙術(shù)，懸壺濟世顯大愛。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等?通過此空前邊的“那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁