20xx幼兒園幼小銜接教育參考計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 (二)飲食習(xí)慣的預(yù)備，幼兒園有餐點(diǎn)時間,上小學(xué)后沒有課間餐點(diǎn)，因而家長應(yīng)逐步養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐，尤其是早餐要吃飽、吃好。因而，我們將與小學(xué)做好親密的聯(lián)絡(luò)工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點(diǎn)。最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)?？赏ㄟ^老師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氣氛，融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明、平安、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的開展將起到不可無視的作用。一”詩歌、故事展示會。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要合適大班幼兒的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛咨詢和認(rèn)真答復(fù)下列咨詢題、留意傾聽的習(xí)慣。有困難找警察，記住各種急救。 參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。因而，為增加“銜接”工作的實(shí)效性，做好家長工作是特別重要的。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽講，認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持文具和書包的整潔等。 (3)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒恪守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉其意志、質(zhì)量?！ 《?、開展教育活動，加強(qiáng)日常生活治理，促進(jìn)幼小銜接。幼兒園的教育，要為幼兒入學(xué)做好必要的預(yù)備，減緩幼小之間的坡度，實(shí)現(xiàn)教育之間的銜接?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的任務(wù)認(rèn)識、規(guī)則認(rèn)識和獨(dú)立認(rèn)識?！ ≈v究教育的互相浸透，提高幼兒的學(xué)習(xí)適當(dāng)性?！ ?8)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 要求家長在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的預(yù)備，給幼兒購置的學(xué)慣用品力求簡約有用，小巧平安?！ ?2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。什么時候不該做事并操縱本人的愿望和行為?！ 數(shù)學(xué)方面的浸透 通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維才能。八婦女節(jié)”最美媽媽評選活動。 一、師幼互動銜接?！ ∮變弘A段的留意主要是無意留意，小學(xué)生上課時需要的是有意留意，即有認(rèn)識地操縱本人把留意指向老師。學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀
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