20xx年教導(dǎo)處范文第一學(xué)期教學(xué)工作計劃六-免費(fèi)閱讀
【正文】 （校長室、教誨處、教科室、教研組）27舉行期末考試。（教誨處、教研組、年級組）19進(jìn)展教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的檢查（自查、互查、學(xué)生反應(yīng)、家長咨詢卷調(diào)查等）。（教誨處、教研組）2教誨處、教研組、備課組完成各類計劃。對老師的評價表達(dá)以人為本的理念，注重評價的民主化和人性化。(7)加強(qiáng)理、化、生實(shí)驗室的治理,配合做好演示實(shí)驗與分組實(shí)驗的開設(shè),確保實(shí)驗的開設(shè)率,做好各類器材、器具的維護(hù)工作，加強(qiáng)藥品治理；完善治理制度,標(biāo)準(zhǔn)出借手續(xù)并及時做好臺帳記錄。實(shí)行全方位、全開架、全天候的效勞時間。同時選好有才能的課代表、組長，作業(yè)要收齊，對不完成的同學(xué)，要嚴(yán)格催促，耐心細(xì)致地做好工作，不能順其自然，不能滋長蔓延，不能因小失大。組織各類考試，標(biāo)準(zhǔn)操作程序各年級對階段性測試、期中考試、期末考試要做到“三高”：高質(zhì)量出好試卷、高質(zhì)量監(jiān)考、高質(zhì)量進(jìn)展閱卷分析，學(xué)校將加強(qiáng)對期中、期末及初三年級模仿考試的治理與指導(dǎo)。每次備課要真正做到“三落實(shí)”、“一討論”，“三落實(shí)”確實(shí)是落實(shí)下一周上課內(nèi)容，落實(shí)下一周說課分工，落實(shí)下一周作業(yè)設(shè)計（包括周末作業(yè)、周周清練習(xí)）；“一討論”即討論“周周清”的內(nèi)容，要保證為一周所學(xué)知識、平均分在75分左右。教研組長、備課組長是主要責(zé)任人,任課老師為責(zé)任人。高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手上示范課，中青年老師上專題研究課，新老師與新進(jìn)老師上匯報課，提高公開課的質(zhì)量，發(fā)揮公開課的研討作用。（8）積極開展陽光體育運(yùn)動,組織大課間活動，確?；顒訒r間每天不少于1小時,接著抓好一課兩操，確保動作標(biāo)準(zhǔn),效果明顯。平時的獨(dú)立作業(yè)或單元練習(xí)必須在自然課上進(jìn)展，做到不統(tǒng)一時段，不統(tǒng)一閱卷。三、細(xì)化常規(guī)治理，提升辦學(xué)檔次（一）嚴(yán)格教育法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置。如有違背課堂教學(xué)常規(guī)的行為，與評優(yōu)和績效掛鉤。各備課組應(yīng)重點(diǎn)抓好16個研究性課題，促使每位學(xué)生爭取在初中三年中完成16個課題，由老師詳細(xì)負(fù)責(zé)，定期交流研究工程及成果。接著建立青年學(xué)科帶頭人工程，培養(yǎng)我校的名師。施行“六個一”工程，即要求每位老師做到：關(guān)注一個教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)一本專業(yè)理論專著、參加一項研究課題、撰寫一篇教研論文、上一堂研究公開課、開展一次研討活動。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)老師治理與教學(xué)治理，構(gòu)成鼓勵機(jī)制和育人環(huán)境，促進(jìn)老師不斷樹立新目的，自覺達(dá)成骨干老師培訓(xùn)目的。，優(yōu)化隊伍建立（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專技水平一個人的精神成長史，確實(shí)是他的閱讀史。促進(jìn)全?，F(xiàn)有老師向更高層次開展，不斷擴(kuò)大我校優(yōu)質(zhì)老師群體。本學(xué)期每位老師都要參與學(xué)?？傉n題研究，實(shí)在把課題研究作為處理咨詢題、提高效益的抓手。②織各類競賽，強(qiáng)化競爭認(rèn)識除積極參加上級各部門組織的各類競賽活動外，重點(diǎn)是開展校級競賽評比活動。（1）必修課程：上足、開齊、上好每門學(xué)科，實(shí)在保證必修課的重要地位，加強(qiáng)對必修課的研究和治理，標(biāo)準(zhǔn)理化生的實(shí)驗操作調(diào)查，確保學(xué)生終身受用的根底知識和技能，同時積極制造條件，積極開發(fā)學(xué)校課程，以開展學(xué)生的個性專長，表達(dá)學(xué)校辦學(xué)特色。因而，我們要改變氣氛沉悶、思維呆滯的“悶課”現(xiàn)象，要堅持做到“三多”：多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，讓他們愿學(xué)；多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們好學(xué)；多考慮學(xué)生的情感、感受，讓他們樂學(xué)。各學(xué)科圍繞“兩類構(gòu)造”思想，凸現(xiàn)以下特點(diǎn)；先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，45分鐘按學(xué)生自習(xí)、檢查預(yù)習(xí)15分鐘，老師點(diǎn)撥15分鐘，當(dāng)堂訓(xùn)練15分鐘的安排，一定要發(fā)揮教材的示范作用，知識的遷移作用，要因材施教，讓學(xué)生互補(bǔ)；注重構(gòu)造，關(guān)注方法：教研組，備課組要把本學(xué)科的知識梳理清晰，構(gòu)建相應(yīng)的“方法程序構(gòu)造”。推進(jìn)寫字工程。實(shí)行講義印制的相關(guān)規(guī)定，每周各學(xué)科一課一張16K，主要學(xué)科一周一張8K回憶。（7）嚴(yán)格恪守“五保證一操縱的治理規(guī)定”保證學(xué)生課間休息、自習(xí)課、午餐午休時間、文藝體育活動時間、班校團(tuán)隊活動課時間；操縱在校時間，做到有檢查、有反應(yīng)。首先要依照學(xué)校、教誨處的工作要求認(rèn)真擬訂如下計劃：學(xué)科建立計劃、質(zhì)量目的計劃、競賽輔導(dǎo)計劃、提優(yōu)補(bǔ)差工作計劃等。年級組既是學(xué)校最基層的治理組織，又是教學(xué)研究的主要陣地。（5）加強(qiáng)對初一初二兩年級實(shí)驗班的過程治理，定期研討，定期總結(jié)，為學(xué)校課改積累第一手材料；考核工作將表達(dá)“嚴(yán)”、“實(shí)”兩個字，考核的原始材料存入業(yè)務(wù)檔案，作為評價老師教學(xué)工作優(yōu)劣的主要依照之一,納入績效考核。分管行政參與并監(jiān)視。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，挖掘?qū)W生潛能 提優(yōu)確實(shí)是選拔好苗子，開展多做難題，補(bǔ)充課內(nèi)營養(yǎng)缺乏，進(jìn)展加餐的培優(yōu)活動，為各科競賽做預(yù)備。③培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣：課上要接著培養(yǎng)學(xué)生積極思維、大膽質(zhì)疑、細(xì)心筆記的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)籍治理及檔案建立，逐步完
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1